聽不懂課的現(xiàn)象會讓高中的孩子對自我的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑，這個問題不解決將是給高中三年開了一個不好的頭，往后的學(xué)習(xí)會越來越糟。其實家長完全可以幫助孩子改變現(xiàn)狀，關(guān)鍵就是要有正確的做法。

高中孩子上課聽不進去課怎么辦

第一、初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容淺顯很多，即便不去課前預(yù)習(xí)，老師講到哪里跟到哪里，一樣科科都能掌握。但是高中的課程難度加大了好幾個層次，聽不懂課的根本原因在于之前從來沒有接觸過這些新知識。所以讓孩子養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣很重要。

第二、家長知道孩子最主要的原因就是因為學(xué)生的上課的時候聽不懂老師講課，所以才成績一直下降。家長給孩子制定了一個學(xué)習(xí)計劃，如果在課堂上有什么聽不懂的就記在自己的筆記上，等到下課的時候可以及時的問老師。這樣孩子會有很大的改變。

第三、孩子進入高中以后，有些學(xué)習(xí)習(xí)慣是比較好的，但是有些學(xué)習(xí)習(xí)慣是不適合高中學(xué)生的，如果學(xué)生真的愿意學(xué)習(xí)，進入高中以后孩子就要及時的調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取用最快的速度找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，成績提升上去。

第四、家長需要與老師良好的溝通，糾正孩子的學(xué)習(xí)方式，能夠更好的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。家長在家里面幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，老師在學(xué)校里面幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。都是為了學(xué)生的成績有所提升，所以家長和老師的溝通也是很有必要的。

課堂學(xué)習(xí)是孩子獲取知識的重要途徑，但是很多孩子都出現(xiàn)上課學(xué)不進去的情況，有些孩子看著上課不搗亂，一副在認真學(xué)習(xí)的樣子，其實心思已經(jīng)不知道跑到哪里去了，面對孩子上課學(xué)不進去的情況，家長應(yīng)該采取什么措施才能幫助到孩子呢？

孩子上課學(xué)不進去怎么辦

1、要正確引導(dǎo)孩子。作為家長，對孩子決不能采取簡單粗暴的管教方式，動著粗口責(zé)罵，棍棒相加，只為自己出氣，不顧孩子的感受，這是極其錯誤的。要多給孩子溫暖和愛心，要尊重孩子的人格，多與孩子溝通，拉近與孩子之間的距離。

2、要理解孩子的行為，不要斥責(zé)孩子。學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，喪失學(xué)習(xí)興趣，其根本的原因是沒學(xué)好，表現(xiàn)為上課聽不懂，作業(yè)不會做，從而產(chǎn)生思想壓力，對學(xué)習(xí)沒信心甚至懼怕。這樣一來，孩子不想去學(xué)校，也不想見學(xué)生和老師，內(nèi)心是痛苦的，家長務(wù)必要理解這一點，才能靜下心來考慮對策。

3、讓孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂。只有孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。讓孩子體會學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他主動體會，這樣他才會感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。最后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動體會學(xué)習(xí)快樂的思維模式。

4、多給孩子信心。充滿信心做事能事半功倍。可見信心的作用是多么大。要給孩子信心就必須不斷給學(xué)生以正確的評價、肯定與鼓勵，以正面教育為主要手段，多表揚、鼓勵孩子，使他們有成功感，愉悅感，看到自己的發(fā)光點。

孩子上一年級了，但是許多家長發(fā)現(xiàn)孩子有這樣一種情況，那就是孩子上課總是發(fā)呆走神，聽不進去老師講課，這讓家長很是慌張，因為課堂是孩子獲取知識的重要途徑，如果孩子課堂學(xué)習(xí)時間沒有牢牢把握住，孩子的學(xué)習(xí)成績很難有所提高。

一年級孩子上課聽不進去怎么辦

1、要為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。孩子對自己的控制能力是比較差的，所以要想讓孩子集中注意地學(xué)習(xí)，就要排除各種可能分散孩子注意的因素，事先做好創(chuàng)造一個安寧舒適的環(huán)境讓孩子學(xué)習(xí)。

2、幫助消除干擾。如果孩子不適應(yīng)環(huán)境，家長應(yīng)該幫助孩子學(xué)會改變自己，適應(yīng)環(huán)境。如果孩子和同學(xué)的關(guān)系比較緊張，家長應(yīng)該讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的問題，然后再見孩子一些與人交往的技巧。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣來自于老師的鼓勵和表揚，老師的表揚來自于課堂的表現(xiàn)和成績，學(xué)習(xí)成就來自于學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣來自于學(xué)習(xí)方法，因此，家長要引導(dǎo)孩子形成正確的學(xué)習(xí)方法，進而形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能有良好的課堂表現(xiàn)和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，才能贏得老師的鼓勵和表揚，孩子才會有興趣。

4、家長和任課教師多進行及時溝通，請求教師平時上課之際多讓教師對孩子提問，督促和警示孩子認真聽講。家長也要教育孩子專注聽課的重要性，教會孩子加強認真聽課的一些方法，例如做聽課筆記，克制自己情緒集中精力、學(xué)著喜歡學(xué)習(xí)課程、平時對于各科學(xué)習(xí)內(nèi)容多進行課前預(yù)習(xí)，帶著問題去聽課等方式，增加聽課的效果。

孩子天性活潑可愛，在老師上課時候，一些頑皮的孩子就會上課不聽講，不是看看這里，就是碰碰那里，小動作也是不斷，有時候還會打擾到其它同學(xué)聽課。父母如果發(fā)現(xiàn)孩子有不聽課的毛病，一定要重視起來，運用以下方法正確引導(dǎo)孩子。

孩子上課聽不進去課怎么辦

1、告訴孩子認真聽講的方法。家長一定要告訴孩子聽課的方法，比如“聽到上課鈴聲之后就要安靜下來，不要交頭接耳，也不要和同學(xué)說悄悄話，認真去聽老師說的每一句話、每一知識點”，通過細節(jié)方面的計劃和方法讓孩子明白什么是認真聽講。

2、告訴孩子認真聽講的技巧。當(dāng)孩子有一個認真聽講的計劃和概念之后，家長還要告訴孩子認真聽講的技巧是什么，也只有讓孩子了解并且感受到過程的重要性，他們才能夠通過過程去達到認真聽課的效率。

在過程里通過自己的觀察和對比去逐漸培養(yǎng)良好的聽課能力，這是因為“看清楚老師寫字”的核心在于注意力是否集中，只要孩子能夠跟得上老師的粉筆速度相信聽課的效率也不會太差。

3、訓(xùn)練孩子認真回答問題的態(tài)度。如果孩子聽課的效率實在是太差了，來不及細嚼慢咽地教會孩子聽講的方法和技巧，那么家長一定要教會孩子回答問題要舉手的習(xí)慣，平時孩子放學(xué)回家后家長可通過“舉手”的方式建立溝通模式，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣舉手回答問題或者溝通的積極模式。

許多家長都會發(fā)現(xiàn)這樣一種情況，就是孩子在上課的時候總是走神，聽不進去老師講課。要知道老師講的課都是特別重要的東西，如果孩子長期養(yǎng)成這樣的不良習(xí)慣，會導(dǎo)致孩子的成績直線下降。那么，孩子上課聽不進去老師講課怎么辦？

孩子上課聽不進去老師講課怎么辦

1、鍛煉孩子的專注力。孩子在學(xué)校不聽講大部分都是因為專注力不夠，很難在一堂課中集中注意力聽老師講課，當(dāng)精神力不足的時候就會走神，放松，開始尋求樂趣。

所以家長要在家慢慢鍛煉孩子的專注力，可以讓孩子盡量長時間的坐著讀書、繪畫或是做自己喜歡的事情，磨練孩子的韌性和專注力，有助于孩子在學(xué)校提升自己的專注力，讓孩子認真聽講。

2、訓(xùn)練孩子的情緒。一部分孩子也不是故意不聽講的，而是因為比較情緒化，有時候被老師說了鬧情緒，有時候是遇到一點小麻煩就鬧情緒，然后沉浸在自己的情緒里，難以自拔，從而就忽視了老師的講課內(nèi)容。所以家長在家要教會孩子正確的控制情緒，不要隨便發(fā)脾氣，不要情緒化，不要任性，學(xué)會尊敬老師、尊敬課堂。

3、遵守規(guī)矩。上學(xué)之后上課自然有課堂規(guī)矩，很多孩子不習(xí)慣或者在熟悉規(guī)矩之后生出種種對策，有抵觸之心。這是孩子叛逆和性格的悖逆，家長不要強制或是打罵孩子，更不要嘮嘮叨叨的對孩子說要聽老師講課?？梢愿嬖V孩子為什么要遵守課堂紀(jì)律和規(guī)矩，為什么要聽老師講課，有什么好處，并且鼓勵孩子持續(xù)聽講，是不是夸獎孩子學(xué)習(xí)的效果和狀態(tài)。

初中時期，孩子的學(xué)習(xí)時間是比較緊的，學(xué)習(xí)任務(wù)也比較重，但是一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)學(xué)不進去，成績提升不了的情況，孩子著急，家長也著急，孩子出現(xiàn)這種情況的原因有很多，包括厭學(xué)、受外界影響、叛逆情緒等。

初中孩子學(xué)不進去怎么辦

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長應(yīng)該積極的提高孩子對學(xué)習(xí)的興趣，孩子會出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，也有可能是對學(xué)習(xí)沒有興趣才導(dǎo)致的。家長一定要積極的挖掘孩子身上的優(yōu)點并且加以表揚，孩子就可以在學(xué)習(xí)的過程中找到一定的樂趣，并且感受到自己的價值所在，可以讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

督促孩子改掉不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中孩子學(xué)不進去很痛苦，多半是由于養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，不愛寫作業(yè)、不愛看書、不愛復(fù)習(xí)等，這些習(xí)慣或多或少都會對孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)產(chǎn)生影響，長此以往，勢必會影響孩子的成績。

幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。初中孩子學(xué)不進去很痛苦，作為父母，應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說學(xué)習(xí)方法不正確，那么孩子不僅不愛學(xué)習(xí)，成績也會越來越差，甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。

讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。初中家長要做的是告訴孩子要好好學(xué)習(xí)，告訴孩子為什么要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性，就自然而然的會對學(xué)習(xí)上心了。

高中生每天起早貪黑的學(xué)習(xí)，這個過程非常的辛苦和艱難，但是也是在為未來積蓄能量，如果考不出考的成績就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對于厭學(xué)的孩子，家長不能再吵罵孩子了，孩子本來就很痛苦，家長如果不理解孩子，會讓孩子崩潰的。

高二孩子說學(xué)不進去怎么辦

讓孩子產(chǎn)生危機感，家長首先要做的，是讓孩子在高二就意識到學(xué)習(xí)的重要性。關(guān)于這一點，家長可以給孩子買一個日歷，或者做一個時間表，上面寫著距離高考“xx天”等，以更直觀的數(shù)字形式，讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生緊迫感。

家長要幫助孩子克服松懈的思想。在高二時期，對學(xué)校的環(huán)境、規(guī)章制度、本班同學(xué)和任課教師都比較熟悉了。在這種情況下，往往會因為缺乏新鮮感、陌生感而失去了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，也往往會為高一的努力沒有達到預(yù)期的目標(biāo)而自暴自棄，從而在高二階段對學(xué)習(xí)失去了信心。

因此在高二階段，不應(yīng)該放松對自己的要求，要一如既往的努力學(xué)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，把各科基礎(chǔ)知識學(xué)好，為高三的最后沖刺打下扎實的基礎(chǔ)。

幫助孩子提高自學(xué)能力。高中老師的主要精力在教學(xué)上，對學(xué)生的管理、學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)注度明顯低于初中老師，這也是很多孩子一上高中就出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的重要原因，加上高中課程難度增加，問題就更突出。