高中生每天起早貪黑的學(xué)習(xí)，這個(gè)過程非常的辛苦和艱難，但是也是在為未來積蓄能量，如果考不出考的成績就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)于厭學(xué)的孩子，家長不能再吵罵孩子了，孩子本來就很痛苦，家長如果不理解孩子，會(huì)讓孩子崩潰的。

高二孩子說學(xué)不進(jìn)去怎么辦

讓孩子產(chǎn)生危機(jī)感，家長首先要做的，是讓孩子在高二就意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。關(guān)于這一點(diǎn)，家長可以給孩子買一個(gè)日歷，或者做一個(gè)時(shí)間表，上面寫著距離高考“xx天”等，以更直觀的數(shù)字形式，讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生緊迫感。

家長要幫助孩子克服松懈的思想。在高二時(shí)期，對(duì)學(xué)校的環(huán)境、規(guī)章制度、本班同學(xué)和任課教師都比較熟悉了。在這種情況下，往往會(huì)因?yàn)槿狈π迈r感、陌生感而失去了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，也往往會(huì)為高一的努力沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而自暴自棄，從而在高二階段對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。

因此在高二階段，不應(yīng)該放松對(duì)自己的要求，要一如既往的努力學(xué)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，把各科基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，為高三的最后沖刺打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

幫助孩子提高自學(xué)能力。高中老師的主要精力在教學(xué)上，對(duì)學(xué)生的管理、學(xué)習(xí)狀態(tài)的關(guān)注度明顯低于初中老師，這也是很多孩子一上高中就出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的重要原因，加上高中課程難度增加，問題就更突出。

家長首先要明白這個(gè)道理，然后要告訴孩子這個(gè)道理，在此基礎(chǔ)上幫助孩子提高自學(xué)能力。提高自學(xué)能力的前提是提高自我管理能力，而提高自我管理能力的有效方法就是培養(yǎng)“提前做計(jì)劃”、有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)生活的良好習(xí)慣。

高二孩子對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，休息在家，什么原因

青春期到來價(jià)值觀的沖擊和不斷變化。在這個(gè)階段會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的價(jià)值觀，夢想變得特別快，甚至是稀奇古怪。說是半大孩子就是因?yàn)榇藭r(shí)他的情緒逐漸豐富同成年人一般，但思考能力卻還沒有成熟。父母關(guān)系不和，對(duì)最親的人說著最傷人的話，孩子的價(jià)值觀受到?jīng)_擊，學(xué)習(xí)上也逐漸無力。

她想改變，或者說叛逆，但是媽媽的權(quán)威性太強(qiáng)使得孩子沒有表達(dá)出來，逐漸感到生命意義感缺失。從而產(chǎn)生的想法：我就算那樣，又能怎樣？

.高中學(xué)習(xí)壓力增加不是主因，多因?qū)е乱还?。長時(shí)間的情緒積壓只是通過學(xué)習(xí)上的不滿表現(xiàn)了出來。媽媽說孩子在家也想嚴(yán)格要求自己，說要早上六點(diǎn)起來，說要嚴(yán)格控制手機(jī)使用…，但是這些事都沒有堅(jiān)持下去。孩子想變好，可是她卻沒有正確認(rèn)識(shí)。

在高中時(shí)候一旦脫離學(xué)校環(huán)境，想在家按標(biāo)準(zhǔn)要求自己并不容易。這個(gè)時(shí)候就開始矛盾：想好我又做不到。她會(huì)對(duì)自己不滿，又或者就此承認(rèn)自己的差勁。但實(shí)際上就是缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒有正確認(rèn)知。

教育厭學(xué)的孩子，家長要做到什么

1、父母要做出改變。很多時(shí)候，家長對(duì)孩子的期望過高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。因此，高中生父母要了解到這些情況，平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，孩子回家后要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>

2、不要和其他孩子比。現(xiàn)在的家長喜歡和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子都是好的，這樣其實(shí)很讓孩子沒有面子。高中生更注重自己的面子，不樂意家長這么說，因此父母不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。