孩子天性活潑可愛，在老師上課時(shí)候，一些頑皮的孩子就會(huì)上課不聽講，不是看看這里，就是碰碰那里，小動(dòng)作也是不斷，有時(shí)候還會(huì)打擾到其它同學(xué)聽課。父母如果發(fā)現(xiàn)孩子有不聽課的毛病，一定要重視起來，運(yùn)用以下方法正確引導(dǎo)孩子。

孩子上課聽不進(jìn)去課怎么辦

1、告訴孩子認(rèn)真聽講的方法。家長一定要告訴孩子聽課的方法，比如“聽到上課鈴聲之后就要安靜下來，不要交頭接耳，也不要和同學(xué)說悄悄話，認(rèn)真去聽老師說的每一句話、每一知識(shí)點(diǎn)”，通過細(xì)節(jié)方面的計(jì)劃和方法讓孩子明白什么是認(rèn)真聽講。

2、告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧。當(dāng)孩子有一個(gè)認(rèn)真聽講的計(jì)劃和概念之后，家長還要告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧是什么，也只有讓孩子了解并且感受到過程的重要性，他們才能夠通過過程去達(dá)到認(rèn)真聽課的效率。

在過程里通過自己的觀察和對(duì)比去逐漸培養(yǎng)良好的聽課能力，這是因?yàn)椤翱辞宄蠋煂懽帧钡暮诵脑谟谧⒁饬κ欠窦?，只要孩子能夠跟得上老師的粉筆速度相信聽課的效率也不會(huì)太差。

3、訓(xùn)練孩子認(rèn)真回答問題的態(tài)度。如果孩子聽課的效率實(shí)在是太差了，來不及細(xì)嚼慢咽地教會(huì)孩子聽講的方法和技巧，那么家長一定要教會(huì)孩子回答問題要舉手的習(xí)慣，平時(shí)孩子放學(xué)回家后家長可通過“舉手”的方式建立溝通模式，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣舉手回答問題或者溝通的積極模式。

4、要盡量減少對(duì)孩子嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)，讓孩子感覺到他是時(shí)間的主人。父母要教孩子學(xué)會(huì)分配時(shí)間，當(dāng)他在相對(duì)短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時(shí)間，有成功的感覺，做事會(huì)更加自信。

孩子上課聽不進(jìn)去的原因

1、孩子心里想著別的事情。家長們不知道的是，小小的孩子心里也裝著那么多的事情。有時(shí)候是外界的因素影響了孩子的心理，而更多的時(shí)候是家庭因素。父母的許多行為，都會(huì)被孩子記住，父母可能以為孩子過段時(shí)間就忘了，但實(shí)際上孩子會(huì)一直想著這些事情，直到孩子找到自己認(rèn)為滿意的答案。

2、孩子沒有休息好。前一天沒有得到充足的休息，那第二天肯定沒有精力學(xué)習(xí)。一般來說，十歲左右孩子的最佳睡眠時(shí)間在九個(gè)小時(shí)左右，但是目前看來，孩子真正睡著的時(shí)間能有七個(gè)小時(shí)就不錯(cuò)了。多出來的那兩個(gè)小時(shí)，通常被各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班所占據(jù)。

提高孩子專注力有哪些方法

發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)興趣。如果沒有任何的外部因素，就是孩子自身的原因?qū)е滤徽J(rèn)真聽講，那就需要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣了，他對(duì)哪一門課程沒興趣，就要針對(duì)的用其它辦法，讓孩子感受到這門課程其中的樂趣。

如果孩子不喜歡語文，可以告訴他：語文如果學(xué)的好，以后可以交到更多的好朋友，這樣會(huì)有很多朋友和你玩。所以，我們可以用此類方法，用其它方式讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)，這樣他不在需要你的督促，自己就會(huì)愛上學(xué)習(xí)。

訓(xùn)練孩子的注意力。如果孩子的注意力能夠集中，就能保證他上課不走神。所以，我們平時(shí)要注意多訓(xùn)練孩子的注意力。平時(shí)生活中，在孩子做某件事的時(shí)，我們不要打擾，比如，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，我們不要在一旁大聲說話，這會(huì)讓打斷他的注意力。

還有一種情況，就是因?yàn)楹⒆又暗牟宦犝n，導(dǎo)致后期基礎(chǔ)差，老師上課時(shí)他跟不上節(jié)奏，這樣就會(huì)出現(xiàn)越來差距越大的情況，當(dāng)孩子聽不明白的時(shí)候，時(shí)間長他肯定就不會(huì)在聽課了。

如果是因?yàn)檫@種情況，我們就需要給孩子補(bǔ)課了，給他請(qǐng)家庭老師，或者在課外給他從頭補(bǔ)起，他哪一門課跟不上，我們就給他補(bǔ)哪一門。