現(xiàn)在很多私立中學(xué)實行寄宿制，孩子升入學(xué)校很長一段時間適應(yīng)不了住宿，這時家長要積極寬慰引導(dǎo)孩子，多給孩子講講學(xué)校的優(yōu)點，鼓勵孩子參加學(xué)?；顒?，當孩子找到自己的玩伴和興趣后，就會很快適應(yīng)住宿的。

初一住宿不適應(yīng)多久才能調(diào)節(jié)得過來

這個要看各個人了，有的人適應(yīng)能力很強，說不定一個星期就適應(yīng)了，因為對于他來說，住宿反而是一個比較快樂的事情，可以交到好朋友，可以讓自己能力得到鍛煉。

適應(yīng)的關(guān)鍵是與同學(xué)和老師建立良好的關(guān)系，參與學(xué)?；顒?，積極參與課堂和社交互動。同時，家長和學(xué)校的支持和鼓勵也是幫助寄宿生盡快適應(yīng)的重要因素。

隨著時間的推移，寄宿生會逐漸適應(yīng)新的生活方式，減少對家的思念，融入新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

孩子不愿意住宿什么原因

孩子剛上初一住宿不適應(yīng)，很可能是因為孩子對家長的依賴比較強，孩子從小到大很多事情都是家長幫忙做好的，一旦孩子離開家長，住宿生活會讓孩子感到不適應(yīng)，主要的原因可能是孩子不夠獨立。

孩子剛上初一住宿不適應(yīng)家長應(yīng)該怎么辦

1、家長要學(xué)會適當放手，培養(yǎng)學(xué)生獨立的性格

家長如果想讓學(xué)生快速適應(yīng)住校的生活，就需要在適當?shù)臅r候放手，讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，這樣孩子才能在住校以后更加獨立，才會把自己照顧得更好一些。

2、要學(xué)會尊重同學(xué)，便于和學(xué)生處好關(guān)系

孩子在住校以后，要讓孩子學(xué)會尊重自己的同學(xué)，別人休息的時候，就不要制造噪音了，別人打掃衛(wèi)生的時候，不要制造垃圾了，以此類推，同時，也不要讓孩子占別人的小便宜，更不要去說其他同學(xué)的壞話，要尊重別人的隱私，這樣才能讓孩子和同學(xué)的關(guān)系更好。

休學(xué)的孩子一定是出現(xiàn)了原因，要么是身體原因，要么是心理原因，總之是承受了一定的壓力。孩子復(fù)學(xué)本身就很難，所以家長不要給孩子那么大的壓力，欲速則不達。

復(fù)學(xué)的孩子多久能適應(yīng)上學(xué)

復(fù)學(xué)的孩子先不要考慮多久能適應(yīng)，正確的做法是給復(fù)課孩子合理減壓。對于個人期望值較高的孩子，要幫助其根據(jù)自己的實際情況制定恰當?shù)膶W(xué)習(xí)目標；不盲目延長學(xué)習(xí)時間，使之形成健康的生活習(xí)慣；成績滑坡較快，挫折感明顯的孩子，要適當給予鼓勵支持，對其進步表現(xiàn)宜及時給予肯定和表揚。

面對孩子復(fù)學(xué)，家長能做什么

關(guān)鍵中的關(guān)鍵：準備好一顆平常心，能隨時接住孩子上學(xué)下學(xué)。上學(xué)的事交給他，能量夠去就上，能量不夠回來歇歇，自己把握節(jié)奏。照顧好自己的身體和情緒，是最重要的，別的都為此讓路。

告訴孩子各種可能性和對應(yīng)的結(jié)果關(guān)于上學(xué)休學(xué)和各種升學(xué)路徑，然后讓她自己選擇。這就是分清邊界，她的事，她做主，把選擇權(quán)交給她——她選擇，她負責。無論她做出何種選擇，我都接受。

孩子進入高中，對獨立能力的要求越來越高，因為很多孩子要開始進入寄宿生活，然而生活中，一些孩子遲遲不能適應(yīng)高中的住宿生活，這可能與孩子自理能力差，不會社交等有很大原因，家長要多開導(dǎo)孩子，必要的時候與老師聯(lián)系，一起幫助孩子解決問題。

孩子高中住宿不適應(yīng)怎么辦

從思想認識上幫助孩子。告訴孩子遲早要學(xué)會獨立生活，總有離開父母自己生活的那一天，都這么大了，不能再在父母的羽翼下生活了！

教會孩子生活自理的能力。比如洗衣服，疊被子，根據(jù)天氣換穿衣服等基本常識和能力！

鼓勵孩子克服困難，面對困難，堅強一些，也要尊重孩子的感覺，如果孩子實在無力應(yīng)付困境，不要硬逼孩子“堅強”。

和孩子一起商議每天或每周專門安排好時間，傾聽新產(chǎn)生出來的情緒和想法，孩子在傾訴的過程中會慢慢自己找到解決的方案。

大多數(shù)處于初一的孩子都非常迷茫，因為初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容和小學(xué)的大不相同，而且還增加了很多科目，以至于很多孩子都不知道該如何去學(xué)習(xí)，成績也自然處于下降狀態(tài)，讓父母十分無奈。

初一怎樣才能把成績提上去

1、要讓孩子盡快適應(yīng)初一的學(xué)習(xí)生活

小學(xué)階段孩子只學(xué)語文，數(shù)學(xué)，英語三門功課，但是到了初一以后要再加上歷史，地理，生物，政治四門功課，一目了然原來孩子每天只寫三門功課的作業(yè)，但是到了初一以后一下子要寫七門功課的作業(yè)，而且初一的知識要比小學(xué)難很多深很多。

所以難度增加、課程增加、作業(yè)增加讓很多孩子一時半會適應(yīng)不了初一的七門功課，很多孩子初一成績不好就是因為遲遲適應(yīng)不了初一學(xué)期七門功課突然增加的知識量和作業(yè)量造成的，因此家長要幫助孩子完成小學(xué)與初一的順利過度。

2、幫助孩子建立正確的思維

英語一直都是孩子的大難題，有不少家長抱怨，孩子平常沒事就是背單詞，背語法，可成績就是不見漲。其實想學(xué)好英語，不能光靠死記硬背，還要有學(xué)習(xí)英語的興趣和方法。有些同學(xué)在小學(xué)時還覺得自己英語不錯，但是升入初中以后，就發(fā)現(xiàn)自己的英語成績變得很差，好像怎么學(xué)都提高不了。

初一英語怎么才能提高成績

1、背單詞

背單詞是學(xué)英語的基礎(chǔ)。如果孩子掌握的單詞量太少，那么在考試時就會感到異常吃力，影響自己的理解。但是，背單詞對于我們中國學(xué)生來說，又是一個比較困難的事情。因為大家的發(fā)音和聽力都不過關(guān)，所以背單詞的時候，難度就更大了。所以，在學(xué)英語時，一定要多聽、多模仿，不斷地去矯正自己的發(fā)音。當我們過了發(fā)音這一關(guān)之后，就可以著手進行單詞量的累積了。

2、學(xué)會積累

英語的學(xué)習(xí)，不是一蹴而就的，不會短期內(nèi)見效，需要一個循序漸進的過程。不像歷史政治這樣的科目，能夠見效快一些。但只要慢慢地積累，一步步地提高，就會取得成效。英語要學(xué)好，少不了背記最基礎(chǔ)的單詞、詞組和課文，但僅僅做好這一些還遠遠不夠，還需要做大量的練習(xí)題，在實際應(yīng)用中學(xué)會把知識點消化。

我覺得首先要讓孩子喜歡閱讀，家長要了解孩子喜歡閱讀哪方面的書籍，盡量是文字類的，只要孩子喜歡的，我們要及時的鼓勵和支持，如果有時間，我們可以陪他一起閱讀，然后一起討論，這樣可以增加孩子的閱讀愛好，培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣，我想語文成績也會慢慢好起來的。

初一語文成績差怎么才能提高

1、要確定學(xué)習(xí)目標

初一學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，首先就要有明確的學(xué)習(xí)目標。因為此時的學(xué)習(xí)，不再是加減法那么簡單了。

2、利用好上課時間

剛上初中談起如何提高成績。此時上課聽課是唯一可以的方法。因為小學(xué)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不起作用了?，F(xiàn)在需要跟著老師重新找到一個新的學(xué)習(xí)方法。上課一定要認真聽講，稍不留神就會落下。如果可以，邊聽課，邊思考，邊記筆記是最好的學(xué)習(xí)方法。也是學(xué)霸學(xué)習(xí)方法的必備技能。學(xué)霸為學(xué)霸，在上課的時候不僅認真聽講，遇到不懂的就會當堂課解決掉，從來不會拖拉。