初二怎么學(xué)才能提高成績(jī)
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物理學(xué)習(xí)大家應(yīng)該都是從初二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)的,初學(xué)之時(shí),大家都在同一水平線上都沒(méi)有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),但是一段時(shí)間過(guò)后學(xué)習(xí)差距就體現(xiàn)出來(lái)了,學(xué)的好的學(xué)生八九十分,學(xué)的不好的學(xué)生個(gè)位數(shù)的分?jǐn)?shù)也是存在的。
初二物理怎么學(xué)才能提高成績(jī)
1.明確目標(biāo)。做任何事情都要有預(yù)期目標(biāo)和要達(dá)到的目的,否則會(huì)迷失前進(jìn)的方向,學(xué)習(xí)知識(shí)亦如此。青少年時(shí)期的初二學(xué)生有著廣泛的好奇心,但好奇心再多、再?gòu)?qiáng)也無(wú)法取代學(xué)習(xí)目標(biāo)。所以需要每位孩子都要很好地把握自己的好奇情感,使之轉(zhuǎn)化為求知的欲望,然后理智地確定全學(xué)期的總體學(xué)習(xí)目標(biāo),針對(duì)物理課各章節(jié)的局部學(xué)習(xí)目標(biāo)和平時(shí)各節(jié)課、各知識(shí)點(diǎn)的細(xì)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo),使自己的學(xué)習(xí)過(guò)程是有序而行。
2.注重理解物理概念。在物理課的學(xué)習(xí)過(guò)程中,基本概念和基本規(guī)律的學(xué)習(xí)是重要的,也是困難的。因?yàn)槊恳粋€(gè)物理概念的建立,每一條物理規(guī)律的認(rèn)知,都需要由知道上升為理解,才能達(dá)到應(yīng)用物理概念和物理規(guī)律解答問(wèn)題的目的,這在學(xué)習(xí)過(guò)程中是非一日能完成的。讓孩子在學(xué)習(xí)每一個(gè)物理概念、物理規(guī)律時(shí),要使自己由“機(jī)械記憶”轉(zhuǎn)為“意義記憶”,最終上升為“邏輯記憶”。俗話說(shuō)得好:概念通了,一通百通。就是說(shuō):知識(shí)的學(xué)習(xí)中,概念的學(xué)習(xí)是最重要的,因此,在孩子物理知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中,一定要讓他重視各章節(jié)中物理概念的學(xué)習(xí),要特別注重理解每一個(gè)物理概念,每一條物理規(guī)律。
3.物理過(guò)程。要讓孩子對(duì)物理過(guò)程一清二楚,物理過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要讓他盡量畫(huà)圖,有的畫(huà)草圖就可以了,有的要畫(huà)精確圖,要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系。畫(huà)圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地掌握物理過(guò)程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動(dòng)態(tài)分析是活的、連續(xù)的。
4.獨(dú)立做題。要讓孩子獨(dú)立地(指不依賴他人),保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量,不能太少,更要有一定的質(zhì)量,就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題,可能有時(shí)慢一些,有時(shí)要走彎路,有時(shí)甚至解不出來(lái),但這些都是正常的,是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。
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初二數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)
有一些孩子在初一的時(shí)候,成績(jī)還不錯(cuò),結(jié)果在初二的時(shí)候,數(shù)學(xué)成績(jī)有一個(gè)下降幅度,在這時(shí)家長(zhǎng)就會(huì)感到疑惑,都會(huì)想方設(shè)法去提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī),例如給孩子報(bào)輔導(dǎo)班等等,但成績(jī)也沒(méi)有明顯的提高。
初二數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)
1、自我管理,心有目標(biāo)
家長(zhǎng)要幫助孩子,清楚現(xiàn)在的位置如何,有哪些優(yōu)勢(shì),哪些地方可以再提高,哪些方面存在不足,可以如何改進(jìn),孩子每天學(xué)習(xí)的效率是什么樣的,學(xué)習(xí)的狀態(tài)怎么樣,學(xué)習(xí)的效果如何等等,都是自我管理的范疇,要讓孩子做到都心里有數(shù),心有對(duì)策。
2、培養(yǎng)做題的好習(xí)慣
初二數(shù)學(xué)與初一數(shù)學(xué)的區(qū)別,在于初二數(shù)學(xué)注重孩子的邏輯分析和知識(shí)的靈活運(yùn)用。如果想讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué),就需要花時(shí)間練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)。但有些孩子還沒(méi)有做題的好習(xí)慣,平時(shí)練習(xí)少,在考試時(shí)侯,不熟悉各個(gè)題型的解題思路,做題效率就會(huì)非常低。所以,孩子一定要養(yǎng)成做題的好習(xí)慣,可以在課余時(shí)間先練習(xí)基礎(chǔ)題,不斷幫助自己拓寬思路,這樣才能更好地掌握解題規(guī)律。
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初二學(xué)段是一個(gè)十分重要的時(shí)間點(diǎn),對(duì)于中考的孩子來(lái)說(shuō)是特別重要的,因?yàn)橹锌疾粌H僅只考初三所學(xué)的知識(shí),還要考初一初二學(xué)過(guò)的知識(shí),所以初二一年學(xué)習(xí)成績(jī)提上去了,那么孩子進(jìn)入初三才能輕裝上陣,抽出更多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)初一初二的知識(shí)。
初二怎么學(xué)才能提高成績(jī)
1、讓孩子明白中考對(duì)于自己的意義
家長(zhǎng)要讓孩子明白現(xiàn)在的中考很殘酷,假如不努力學(xué)習(xí),提升自己的努力程度,有可能考不上普通高中,只有進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。那么,就會(huì)在人生重大的選擇上走了彎路,丟失了走捷徑的方向。另外,在初二年級(jí)不努力學(xué)習(xí),到了初三以后,什么知識(shí)都要惡補(bǔ),時(shí)間有限,想在初三年級(jí)大幅度增分很困難。所以,充分意識(shí)到在初二提高分?jǐn)?shù)的重要性。
2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的習(xí)慣,是逆襲的關(guān)鍵,從初中階段的學(xué)習(xí)來(lái)看,其實(shí)學(xué)業(yè)并不繁重,許多落后的學(xué)生,之所以無(wú)法提升成績(jī),只能成為班級(jí)里的后進(jìn)者,是因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)可以讓孩子按照老師的要求,做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等,還要養(yǎng)成經(jīng)常反思的習(xí)慣,爭(zhēng)取在高效中提升成績(jī)。
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勤背知識(shí)點(diǎn),要理解吃透,上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)老師講課,打好基礎(chǔ),多做一些習(xí)題。最重要的是讀圖和學(xué)習(xí)繪圖,用圖來(lái)理解和記憶,有些知識(shí)又是需要掌握規(guī)律的,所以光靠死記硬背,就想學(xué)好地理是不可能的。那么,初二地理怎么學(xué)才能提高成績(jī)?
初二地理怎么學(xué)才能提高成績(jī)
1、多做題
當(dāng)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)以后,就要多做題,這里一定要強(qiáng)調(diào),一定要多做歷年真題,歷年真題是往年各個(gè)地區(qū)出過(guò)的考題,這些考題都是有一定難度的。我們要多做歷年真題的原因是我們未來(lái)要參加地理中考或會(huì)考,平時(shí)必須要以地理中考會(huì)考考題作為平時(shí)的練習(xí)題,這樣在上考場(chǎng)之后,才能熟悉考試難度,了解出題方向和角度。
2、要認(rèn)真對(duì)待
大家都知道,地理這門(mén)學(xué)科是一個(gè)小科目,很多人也把它叫做副科。因?yàn)榈乩磉@個(gè)科目在學(xué)業(yè)水平考試當(dāng)中所占的分?jǐn)?shù),相對(duì)來(lái)說(shuō)比較少,甚至以前很多地方地理是參加學(xué)業(yè)水平考試的,所以很多人從思想上對(duì)于這門(mén)學(xué)科是不太重視的。如果是這樣態(tài)度的學(xué)生,肯定不可能學(xué)好這門(mén)課程,因?yàn)樗緵](méi)有學(xué)習(xí)這本課程的動(dòng)力了,也不太可能對(duì)他感興趣,當(dāng)然在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,也就不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
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物理是很多學(xué)生最為頭疼的科目之一,特別是即將面臨中考的初三畢業(yè)班的同學(xué)們?,F(xiàn)在初三的學(xué)生已經(jīng)到了最緊張、最辛苦的沖刺復(fù)習(xí)階段,更是感覺(jué)到初三物理這門(mén)學(xué)科的真正難度。
初三物理怎么學(xué)才能提高成績(jī)
首先,認(rèn)真復(fù)習(xí)回顧課本、高效率提取有用信息并系統(tǒng)化基礎(chǔ)知識(shí)。在最后復(fù)習(xí)階段,一定要讓孩子把物理書(shū)中的重要知識(shí)點(diǎn)、平時(shí)物理老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)以及曾經(jīng)補(bǔ)充過(guò)的全部知識(shí)點(diǎn)、書(shū)中的各種插圖、各種探究實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)以及一些重要的課后習(xí)題,都重新有選擇、有重點(diǎn)的去研究一遍!這是最后階段必須要做而且至少要做一遍的關(guān)鍵方法。當(dāng)然,也可以讓他在晚上睡覺(jué)前采用過(guò)電影方式回憶各章節(jié)知識(shí)點(diǎn),并在第二天早晨醒來(lái)后立刻看課本,鞏固落實(shí)晚上沒(méi)有回憶出來(lái)的知識(shí)點(diǎn),此法對(duì)于記憶落實(shí)基礎(chǔ)非常有效。通過(guò)以上措施最終形成這半年以來(lái)所學(xué)到的系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化的物理知識(shí)!
其次,深入研究歷年物理期末試卷。其實(shí),歷年物理期末試題都是非常好的物理題,初三的學(xué)生們可以通過(guò)多做幾份這類期末試題開(kāi)闊眼界、提高思維能力。在做題過(guò)程中要注意讓孩子嚴(yán)格限時(shí),做完之后,要仔細(xì)比對(duì)答案,尤其是計(jì)算題的步驟,要把自己的做題步驟與標(biāo)準(zhǔn)答案的規(guī)范步驟相比較,從而形成更為規(guī)范化的做題步驟!另外要切記,重視實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題!這兩種類型的題難度最大,分值最多,更注重考查綜合能力。
最后,上課專心聽(tīng)講。在孩子自己的物理知識(shí)還不多的時(shí)候,要學(xué)好物理知識(shí),掌握研究方法,發(fā)展自己的能力,都離不開(kāi)老師的傳授和指導(dǎo)。在課堂上老師系統(tǒng)地講解物理概念和規(guī)律,指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn),組織討論和探索新知識(shí),糾正孩子常犯的錯(cuò)誤,解答他們的疑難,指明學(xué)習(xí)的重點(diǎn),還經(jīng)常點(diǎn)撥思路,在科學(xué)方法的運(yùn)用上做出良好的示范。因此,專心聽(tīng)講是孩子學(xué)習(xí)中少走彎路,順利地學(xué)好物理學(xué)的保證。在聽(tīng)課中,也跟閱讀時(shí)一樣,不僅要弄清基本知識(shí),還要學(xué)習(xí)解決物理問(wèn)題的思路和方法。從某中意義上講,提高思維能力,掌握研究問(wèn)題的科學(xué)方法,比掌握知識(shí)更要緊。能力提高了,善于思考和研究問(wèn)題,就能靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)去解決各種實(shí)際問(wèn)題,這正是孩子學(xué)習(xí)的目的所在。
初三物理好學(xué)嗎,重點(diǎn)是什么
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想要學(xué)好初中物理,首先得從心理方面下手,不要認(rèn)為這個(gè)東西很難,學(xué)習(xí)的過(guò)程中,理解性記憶,初中物理中需要記憶的東西很多,一定要先理解再記憶,多注重理解,多動(dòng)腦。
初中物理怎么學(xué)才能提高成績(jī)
首先,重視實(shí)驗(yàn)、多動(dòng)手操作。幾乎所有重要的物理定理和規(guī)律都來(lái)自于實(shí)驗(yàn),曾經(jīng)影響了兩千多年物理進(jìn)程的亞里士多德總是憑借經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)得出物理結(jié)論,結(jié)果往往都是錯(cuò)的,兩千年后的伽利略采用了實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理相結(jié)合的方法,才標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端!整個(gè)自然科學(xué)的誕生都要?dú)w功于伽利略,他在這方面的功勞是無(wú)人能及的。所以,可以讓孩子利用一切可以利用的條件,比如學(xué)校里的分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn),家里的各種生活用品、甚至可以自己拆卸、制作或者購(gòu)買一些物理實(shí)驗(yàn)器材,多動(dòng)手操作,細(xì)致觀察,認(rèn)真探索其中奧秘、甚至發(fā)明創(chuàng)新,從而更深刻地理解相關(guān)的物理定理和規(guī)律。實(shí)驗(yàn)可以促進(jìn)思考、創(chuàng)新,提高靈活應(yīng)用能力,鍛煉大腦的思維!凡是做過(guò)大量物理實(shí)驗(yàn)的同學(xué),其實(shí)都把那些沒(méi)有做過(guò)實(shí)驗(yàn)的同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了身后,他們對(duì)物理規(guī)律的認(rèn)知深度和應(yīng)用能力是完全不可同日而語(yǔ)的!
其次,重視基礎(chǔ)、重視方法。要讓孩子知道,習(xí)題永遠(yuǎn)都做不完,但是各種習(xí)題的方法卻有限的,孩子的時(shí)間和精力也是有限的,如何在有限的時(shí)間內(nèi)高效率做題就成了一件非常值得重視的問(wèn)題,要徹底解決這個(gè)問(wèn)題,就必須從根子上去解決,而所有習(xí)題的根就是物理基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法!也就是說(shuō)要重視課本、重視老師講授的基礎(chǔ)知識(shí)、方法!而不能舍本逐末的陷入無(wú)窮無(wú)盡的題海當(dāng)中。讓孩子在做物理題時(shí),要提高做題效率,就要善于總結(jié)同類型題,每種類型題吃透之后,就不要再投入大量精力去做這種重復(fù)性勞動(dòng),而是多涉獵新題型,多總結(jié)每種題型的解答方法!然后,從所有類型題中,提煉出所考查的基本知識(shí)和方法,從而做到綱目舉張,舉一反三。有了這種對(duì)所有類型題的歸納總結(jié),就找到了物理題中的“根”!
最后,記憶各種公式。物理其實(shí)就是由各種不同的公式、知識(shí)點(diǎn)組成的。初中的物理其實(shí)大多數(shù)都會(huì)跟生活有關(guān),很多時(shí)候初中生在學(xué)習(xí)物理的時(shí)候多聯(lián)系一下生活,就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)物理是一門(mén)特別有意思的學(xué)科,很多課本上的知識(shí)可能在生活中都是很常見(jiàn)的,這個(gè)時(shí)候再去聯(lián)想物理的公式就會(huì)很大程度上加深印象,初中生要想學(xué)好物理,就必須要對(duì)這些物理公式理解性的記憶。
初中物理知識(shí)點(diǎn)多嗎,要怎么學(xué)
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很多孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)物理很難,但我覺(jué)得,只要孩子掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,物理學(xué)習(xí)肯定也會(huì)越學(xué)越輕松,越學(xué)越喜歡。
物理怎么學(xué)才能快速提高成績(jī)
1.掌握學(xué)習(xí)物理的方法,是學(xué)好物理的“法寶”。包括預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、整理、應(yīng)用(實(shí)驗(yàn),練習(xí))、復(fù)習(xí)總結(jié)等。做好課前預(yù)習(xí)是學(xué)好物理的前提,主動(dòng)高效地聽(tīng)課是學(xué)好物理的關(guān)鍵,及時(shí)整理好學(xué)習(xí)筆記、做好練習(xí),鞏固物理概念的理解,將知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力,從而形成技能和技巧
2.善于復(fù)習(xí)、歸納和總結(jié),使所學(xué)知識(shí)觸類旁通,保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài),注意學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)能力,從而提高物理成績(jī)。
3.我們必須認(rèn)識(shí)到,物理是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)學(xué)科,它來(lái)自于生活,服務(wù)于社會(huì)。所以學(xué)習(xí)物理,首先要學(xué)會(huì)觀察,觀察生活中和實(shí)驗(yàn)中的物理現(xiàn)象,然后運(yùn)用所學(xué)的物理原理或公式,按照科學(xué)的物理方法進(jìn)行解答。需要強(qiáng)調(diào)的是,對(duì)于物理公式的掌握和運(yùn)用,需要這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,首先要記住這個(gè)公式并知道它的推導(dǎo)過(guò)程,然后要在做題訓(xùn)練和具體運(yùn)用過(guò)程中加深理解,培養(yǎng)感情,感情到位,便可融會(huì)貫通。
4.物理公式是物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),在這我要強(qiáng)調(diào)一下,孩子們首先需要將公式熟記,并能夠運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算;其次要針對(duì)特定的計(jì)算題題型進(jìn)行練習(xí),提高對(duì)公式的掌握程度。
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家長(zhǎng)在問(wèn)
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