對于這些剛剛步入小學的孩子來說，他們根本就沒有真正認識到寫作業(yè)的重要性，愛玩的心總是讓他們很難安靜地坐下來寫作業(yè)。這時可以給孩子制定相對應的時間，讓孩子知道寫作業(yè)的重要性，這樣孩子才能養(yǎng)成良好的學習習慣。

四年級孩子寫作業(yè)慢怎么辦

1、教會孩子時間管理。主要的方法就是定時，根據(jù)孩子的作業(yè)量，估算出需要的時間，這個估算跟孩子一起做，家長不要獨斷專行。定下時間后，必須在規(guī)定的時間內完成，如果達到了要求，可以給予獎勵。這個獎勵可以是物質的獎勵，也可以是時間的獎勵，比如獎勵玩的時間、看電視的時間、玩游戲的時間。

如果孩子沒有在規(guī)定的時間內完成，則要進行懲罰，主要以扣除玩耍、看電視、玩游戲的時間為主，孩子這些時間被扣除了，以后就會吸取教訓。家長一定要狠下心來，堅決執(zhí)行制度，這樣訓練下來不出一個月，孩子就能夠管理好自己的時間，作業(yè)不會再拖拉磨蹭了。

2、針對孩子沒有時間觀念這一塊，家長對孩子進行強化練習。生活中，你規(guī)定5分鐘起床，他能磨蹭10分鐘。因為大多數(shù)孩子沒有時間概念，腦子里沒有形成5分鐘到底是多長時間。家長不妨給孩子買個沙漏，或者買一個秒表。經(jīng)過一段時間的訓練，孩子腦子里已清晰感知到30分鐘是多長時間。

3、營造氛圍。孩子寫作業(yè)時，家長不能邊輔導邊看電視、玩手機，這樣會給孩子樹立一個壞習慣。正確的做法應該是，孩子做作業(yè)，家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學習氛圍中，學習能力自然會上升。

有的家長反映四年級孩子不愿意寫作業(yè)，不知道要采取什么樣的方法教育孩子，家長遇到這樣的情況，一定要保持冷靜，根據(jù)孩子的情況采取具體的措施，千萬不要和孩子硬碰硬，否則會讓孩子產(chǎn)生厭學的情緒。

四年級的孩子不愿意寫作業(yè)可怎么辦

1、無論是家長還是老師，都應該對孩子進行思想教育，讓孩子明白學習的目的是什么。孩子有了明確的學習目標，才能從根本上改變學習態(tài)度，在學習上取得進步。

2、父母的直接幫助最理想。首先，要與孩子進行充分的交流，告訴孩子為什么要做作業(yè)。此時，不管孩子有什么樣的理由，父母都定要堅持“必須做作業(yè)”的原則。

其次，父母可以陪孩子一起做作業(yè)，為孩子確定每天的作業(yè)時間。時間一到，父母就要放下手中的事情和孩子坐下來?？梢韵群秃⒆訛g覽整體的作業(yè)內容，然后確定做作業(yè)的先后順序。

3、教會孩子解決問題的方法。父母在輔導孩子做作業(yè)時，要遵守一項原則，那就是不要直接給出答案而是要教會孩子解題的方法。比如，老師留了一個寫出動植物差別的作業(yè)。這時，媽媽應該引導孩子自己尋找答案，而不是直接告訴他“去查百科詞典”或者“去圖書館找答案”。

有些家長發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)上四年級了，寫作業(yè)的時候還需要家長的催促，不催就會寫的非常慢，不僅如此有的時候還會寫的非常敷衍，錯誤率比較高，面對這樣的情況，家長一定要注意引導孩子。

四年級學生寫作業(yè)慢怎么辦

1、允許不完美的作業(yè)。允許孩子有不會做的作業(yè)，允許孩子的作業(yè)有錯誤。孩子學習新的知識，難免有不會的地方，這很正常，全會做才是非正常的。孩子犯錯了再糾錯之后，對知識的印象會更深刻。

2、不要監(jiān)督孩子寫作業(yè)，這樣會讓孩子產(chǎn)生一種逆反心理，前提規(guī)定好時間，什么時間做什么事情，過了時間這項作業(yè)就不能在做了，給足孩子空間。“授人以漁”而不是“授人以魚”，真正的學會理清做題思路，掌握解題方法，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的習慣將在以后的學習中受益無窮。

3、要持之以恒，不能半途而廢。好習慣的養(yǎng)成需要一個過程，也許需要一個月，甚至三五個月。只有當孩子養(yǎng)成良好的習慣了，家長才可以適當?shù)胤潘蓪⒆拥囊?。不過，過程監(jiān)督可以免掉，但是一定要提要求且驗收結果。否則，壞習慣很可能卷土重來。

4、給孩子制定獎懲制度。面對孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況，有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個作業(yè)完成的時間，如果孩子寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時間。

孩子四年級了還懶，不寫作業(yè)，此時我們打罵他沒有什么用，還會讓孩子更加討厭我們，更加討厭學習、寫作業(yè)，我覺得作為家長，要能夠明白孩子的心理，站在孩子的角度上去開導孩子，跟孩子講道理，相信孩子是能明白父母說的教育的話。

孩子四年級了還懶不寫作業(yè)怎么辦

1、首先不要著急，要理解小孩子。剛上小學的孩子，有許多東西需要學習，習慣做作業(yè)是要求之一，做不到位是正常的。家長不必那么焦慮，有的孩子適應能力強一些，有的則差一些。首先要抱著理解的態(tài)度，而不是指責的態(tài)度。

說到底，我們做父母的無論如何也不能代替孩子去上學，要讓孩子明白學習和做作業(yè)是他自己的事情，學得好與不好、作業(yè)做得好與壞，是要他自己去承受后果的，父母的作用只是引導、啟發(fā)與提醒，要在孩子心平氣和的時候，跟他講這些道理。

2、要與老師多溝通。一個好老師能夠改變一個人的一生。對于低年級的孩子來說，老師話語的威力要比家長大許多，所以多與老師溝通，才能將孩子引向一個健康的人生軌道。

3、對自己的孩子要有信心，多多贊美你的孩子。一個教育學家說過：“每一個孩子都是天才”。問題是不夠耐心的父母和老師往往“成功”地將一個天才教育成“庸才”，將一個孩子推往失敗的境地。

陪孩子寫作業(yè)不是一件輕松的事，這點相信很多家長都深有體會，特別是小學時期的小朋友家長，更是為孩子寫作業(yè)的事感到頭疼，因為這個階段的孩子寫作業(yè)，很容易就會磨蹭并且跑神。

四年級寫作業(yè)磨蹭注意力不集中怎么辦

1、不要急于求成

孩子在寫作業(yè)這塊變的積極是需要時間的，急于求成會讓孩子對學習失去興趣。父母不要著急，只要正確引導，孩子慢慢的寫作業(yè)就會變積極了。

2、家長說話要算數(shù)

家長要做到在孩子面前說一就是一，好比說寫完作業(yè)可以讓你看會電視，那么寫完了后，一定要給電視孩子看。同樣的說寫作業(yè)就要寫，不能拖拉，不然就要受懲罰。

一年級孩子寫作業(yè)慢，家長要多去輔導孩子的作業(yè)，不要老是說自己工作忙什么的，我們即使再忙，也一定要抽出時間來好好教孩子作業(yè)，不能光交給學校就完了，是不負責任的表現(xiàn)，一些習慣什么的都需要在小的時候就完成。

一年級孩子寫作業(yè)慢怎么辦

1、假如是由于標題不會做，考慮時間長導致寫作業(yè)慢，那就要增強孩子對課本學問的控制。做作業(yè)前，家長能夠一同和孩子對今天所學的學問停止溫習穩(wěn)固，加深了解，增強記憶，留意引導孩子對重點學問點和字、詞的書寫了解。

這個溫習過程時間不會太久，家長不要心急，認真溫習完了，再讓孩子獨立完成作業(yè)，并通知孩子一時想不起來不會做的，能夠先空著，等最后再考慮再做再問。我想這樣的話，作業(yè)時間會大大縮短。

2、對于孩子不懂的題目，父母給孩子補習。父母要了解孩子到底哪里沒弄懂，然后給孩子補上這部分不懂的知識，幫助孩子解決學習上的困難，盡快讓孩子跟上學校的學習進度，否則學習上就會掉隊！

但要注意的是，不要全部一股腦兒講給孩子聽，而應是啟發(fā)孩子，最后還是要讓孩子自己做出來。孩子一旦知識點懂了，學習慢慢好起來，自然速度就快了。

四年級孩子做作業(yè)磨蹭，家長不要催促孩子，你的催促不會使孩子做作業(yè)變快，反而會讓孩子有很大的壓力，不能專心投入到作業(yè)中，我們還不如教孩子一些寫作業(yè)的良好習慣，幫助孩子學會節(jié)省時間，這才是最有幫助的。

四年級孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦

1、孩子寫作業(yè)時大人把手機放一邊，調成靜音模式，接電話去房間，給他設立一個專門的學習角，保持環(huán)境的安靜。他寫作業(yè)時我們看書練字，不再刷手機。讓他看好題，想好再下筆，不準一寫就擦。

最重要的一點，根據(jù)作業(yè)量的多少，給他規(guī)定時間，規(guī)定時間內不做完就不讓他做了，第二天老師自然會找他，事先和老師溝通好，讓他承擔后果。這樣幾次下來，孩子做作業(yè)認真多了，正確率也挺高。就算偶爾上廁所，也是飛速歸來。

2、應該讓孩子去明白高效率完成作業(yè)的重要性，如果他能夠在一定時間內完成任務，那么就代表著他可以在那節(jié)約出來的剩余時間內，做更多自己感興趣的事情，如若不然，就只能將時間浪費在磨蹭中，這樣對于他未來發(fā)展也并不具有非常大的幫助。

所以有時候家長應該也對孩子多一些耐心，共同陪伴他們去克服的這個壞習慣，我相信在不久的將來，他們也一定能夠成長為非常優(yōu)秀的自己。