四年級孩子做作業(yè)磨蹭，家長不要催促孩子，你的催促不會使孩子做作業(yè)變快，反而會讓孩子有很大的壓力，不能專心投入到作業(yè)中，我們還不如教孩子一些寫作業(yè)的良好習慣，幫助孩子學會節(jié)省時間，這才是最有幫助的。

四年級孩子做作業(yè)磨蹭怎么辦

1、孩子寫作業(yè)時大人把手機放一邊，調(diào)成靜音模式，接電話去房間，給他設立一個專門的學習角，保持環(huán)境的安靜。他寫作業(yè)時我們看書練字，不再刷手機。讓他看好題，想好再下筆，不準一寫就擦。

最重要的一點，根據(jù)作業(yè)量的多少，給他規(guī)定時間，規(guī)定時間內(nèi)不做完就不讓他做了，第二天老師自然會找他，事先和老師溝通好，讓他承擔后果。這樣幾次下來，孩子做作業(yè)認真多了，正確率也挺高。就算偶爾上廁所，也是飛速歸來。

2、應該讓孩子去明白高效率完成作業(yè)的重要性，如果他能夠在一定時間內(nèi)完成任務，那么就代表著他可以在那節(jié)約出來的剩余時間內(nèi)，做更多自己感興趣的事情，如若不然，就只能將時間浪費在磨蹭中，這樣對于他未來發(fā)展也并不具有非常大的幫助。

所以有時候家長應該也對孩子多一些耐心，共同陪伴他們?nèi)タ朔倪@個壞習慣，我相信在不久的將來，他們也一定能夠成長為非常優(yōu)秀的自己。

孩子磨蹭，往往有以下幾種原因

1、孩子專注度不夠。做事不夠?qū)Ｗ⒌暮⒆有适遣豢赡芎玫?，有的孩子邊寫作業(yè)邊想其他的事情或者是邊玩玩具，一會兒這樣，一會兒那樣，就像《學弈》這篇文章中講到的：“一兒雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。”“雖與之俱學，弗若之矣。”不同的學習態(tài)度導致了學習效果存在很大差異。

2、孩子對知識掌握的不太好。同一個班的孩子寫作業(yè)，有的孩子很快就完成了，有的孩子經(jīng)常就是最后才完成。究其原因，其中就會有孩子對知識掌握的不夠好，其他孩子是拿著作業(yè)就開始做，而他卻要邊做邊翻書。

3、父母的過分關心。孩子小的時候，很多父母什么事情都不讓孩子做，包括不讓孩子與伙伴玩耍交往，他們總是以為現(xiàn)在孩子還小，不會產(chǎn)生什么大的不良影響，等長大了那些問題也就煙消云散了。

而父母們卻不知道，由于他們的過分關心、過分的包辦代替，剝奪了孩子自我學習、自我鍛煉的機會，造成孩子凡事都依靠父母，期待著父母的無私奉獻，變得磨蹭起來。

4、外界干擾較多。孩子寫作業(yè)時環(huán)境不夠安靜，要么是環(huán)境的干擾，要么是人為的干擾。

5、沒有時間觀念，喜歡拖拉。很多小孩子的平日生活中做事喜歡拖拉，沒有時間觀念，因此在寫作業(yè)的時候也會養(yǎng)成拖拉的習慣，就會延長做作業(yè)的時間。或者是對于困難的題目，喜歡在草稿紙上反復算，整整折騰了十幾分鐘，還是沒有結(jié)果，最后其他的題目都沒有做，還浪費不少時間。

6、孩子缺乏把作業(yè)及早完成的信心和決心。

怎么培養(yǎng)孩子端正的學習態(tài)度

1、讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)專心做好一件事，父母要注意培養(yǎng)孩子在某一時間內(nèi)做好一件事的能力。對于家庭作業(yè)父母要幫他們安排一下，做完一門功課可以允許休息一會兒，不要讓孩子太疲勞。有些父母覺得孩子動作慢，不允許孩子休息，還嘮叨沒完，使他們產(chǎn)生抵觸心理，效果反而不好。

2、適當?shù)慕o予鼓勵，如果孩子出現(xiàn)了馬虎和粗心大意的情況，要適當懲罰，但是，如果孩子有了進步的話，就應該給予適當?shù)墓膭詈酮剟?，才能讓孩子增強信心和細心程度?/p>