初二是孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很多孩子在初二的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況，尤其是孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，會(huì)出現(xiàn)明顯的變化，而且有些家長(zhǎng)也非常的疑惑，明明孩子已經(jīng)很努力的在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，也沒(méi)少刷題，但是數(shù)學(xué)成績(jī)就是一直不見(jiàn)起色。

初二女生數(shù)學(xué)成績(jī)下滑的解決方法

1、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)總結(jié)。一是要總結(jié)考試成績(jī)，通過(guò)總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會(huì)被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼，而專(zhuān)注于學(xué)習(xí)的過(guò)程，專(zhuān)注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。

二是要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過(guò)程，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識(shí)和技能水平的象征之一，努力過(guò)程是否合理也常常會(huì)在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來(lái)。

2、培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力。為了應(yīng)試并且快速見(jiàn)效，學(xué)校讓大家對(duì)解題方法死記硬背，忽視了背后的邏輯性。而遇到所學(xué)的解題技巧沒(méi)有涵蓋的所謂難題，當(dāng)然就不會(huì)做了。

低水平的老師和笨的學(xué)生，總是試圖采用題海戰(zhàn)術(shù)，覆蓋各種考試題。好的老師則訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力，而好的學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)也是平衡理解力、邏輯能力和基礎(chǔ)知識(shí)三者的關(guān)系，做到事半功倍。

初中的孩子男孩子往往比女孩更容易開(kāi)竅，女孩的成績(jī)不穩(wěn)定，因?yàn)榕那楦斜容^細(xì)膩，很容易被外界環(huán)境所影響，稍有松懈，女生的成績(jī)就會(huì)慢慢下滑，所以家長(zhǎng)面對(duì)女生既要照顧好女生的情緒又要提高女生的成績(jī)，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是一門(mén)學(xué)問(wèn)的。

初二女生成績(jī)下滑的解決方法

1、家長(zhǎng)要給孩子足夠的耐心。一個(gè)班的孩子，總是有學(xué)習(xí)好的，有學(xué)習(xí)差的，學(xué)習(xí)差是客觀存在的，所以要承認(rèn)這是正常現(xiàn)象。孩子學(xué)習(xí)差，要給孩子足夠耐心，正如龍應(yīng)臺(tái)所言的“孩子，你慢慢來(lái)”，要看到孩子的一絲一毫的進(jìn)步，只要趨向是進(jìn)步、是向前，這就夠了。

2、家長(zhǎng)要多關(guān)注陪伴孩子。孩子在家的時(shí)間，家長(zhǎng)不開(kāi)電視，不玩手機(jī)，多和學(xué)生說(shuō)說(shuō)話，做做游戲，陪孩子散散步等，夫妻盡可能不吵架，以免影響孩子心情，孩子做作業(yè)的時(shí)間，家長(zhǎng)不高腔大調(diào)接打電話，低聲說(shuō)話，盡量不弄出動(dòng)靜，孩子有問(wèn)題的時(shí)候，多點(diǎn)耐心，好好配合。

3、給孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先父母要告訴孩子制定計(jì)劃的好處，比如說(shuō)保證學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主宰自己的時(shí)間，擠出時(shí)間做自己感興趣的事情等等，這樣可以讓孩子的主動(dòng)性越來(lái)越強(qiáng)。其次，父母要和孩子一起參與計(jì)劃制定，使計(jì)劃更合理完善。最后，要注意對(duì)計(jì)劃定期總結(jié)。

4、合理的安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。作為家長(zhǎng)，一定要幫助孩子合理的安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，什么時(shí)間學(xué)習(xí)、什么時(shí)間需要適當(dāng)?shù)姆潘梢幌碌鹊?，這些事情都要分配好，這樣孩子學(xué)習(xí)起來(lái)才不會(huì)手忙腳亂，適當(dāng)?shù)囊材軠p輕一部分學(xué)習(xí)的壓力，那么自然也就能慢慢的適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)了。

初二數(shù)學(xué)成績(jī)大幅下滑的原因，除了知識(shí)點(diǎn)更多、更難之外，還有個(gè)人自身的原因。這是很多孩子都會(huì)遇到的一個(gè)坎，那么問(wèn)題的出現(xiàn)了，家長(zhǎng)得想辦法解決才是。找出孩子成績(jī)下滑的原因，并幫助孩子把成績(jī)提高。

初二數(shù)學(xué)成績(jī)下滑怎么辦

1、制訂合理的計(jì)劃

孩子的學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)的時(shí)候，不知道每天應(yīng)該干什么。看似每天學(xué)到很晚，其實(shí)只完成了家庭作業(yè)，其它時(shí)間都在神游而已。所以家長(zhǎng)有必要給孩子制訂一個(gè)計(jì)劃表，具體到時(shí)間段，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)要做什么。讓孩子明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，增加孩子的緊張感。

2、要有自控能力

我們常說(shuō)的一句話是有壓力就會(huì)有動(dòng)力，孩子很容易會(huì)受外界影響意志力，所以會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)性的目標(biāo)不太明確，家伙在哪個(gè)如果沒(méi)有制定出具體的措施，沒(méi)有一個(gè)限定的時(shí)間，壓力不夠，要求不嚴(yán)格。會(huì)孩子覺(jué)得完不成學(xué)習(xí)任務(wù)無(wú)關(guān)大局，就會(huì)過(guò)于放松自己。

孩子初二階段是一個(gè)分水嶺，這個(gè)階段的課程不再和以前一樣記一記背一背就能學(xué)好，而是需要孩子更多的學(xué)會(huì)思維和分析。這也就導(dǎo)致一些學(xué)習(xí)方式?jīng)]有發(fā)生轉(zhuǎn)變的孩子變得學(xué)習(xí)困難，家長(zhǎng)要理解孩子這個(gè)階段面對(duì)的問(wèn)題，根據(jù)問(wèn)題幫助孩子做出改變。

女生初二成績(jī)整體下滑的原因

1.難度提高，思維要求轉(zhuǎn)變

很多女生一時(shí)間沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)要求的提高和轉(zhuǎn)變，依然停留在老方法。學(xué)習(xí)以機(jī)械記憶為主，不能夠適應(yīng)初二學(xué)習(xí)，成績(jī)自然下落了。

2.厭學(xué)情緒出現(xiàn)

進(jìn)入青春期后，很多女孩開(kāi)始渴望被當(dāng)成大人對(duì)待，對(duì)來(lái)自成年人的贊揚(yáng)和批評(píng)更加敏感。在這個(gè)時(shí)期，如果家長(zhǎng)還是拿老的眼光看她們，過(guò)度要求她們一絲不茍、絲毫不差，只能扼殺她們的能力，甚至反而會(huì)引發(fā)他們的抵觸情緒。

孩子進(jìn)入初一，會(huì)因?yàn)椴贿m應(yīng)環(huán)境或進(jìn)入叛逆期等情況，出現(xiàn)厭學(xué)，成績(jī)下滑的情況，面對(duì)孩子的這一現(xiàn)象，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要過(guò)于著急，要及時(shí)與孩子溝通，激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)斗志，幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子的成績(jī)還是能很快趕上去的。

初一成績(jī)下滑初二能趕上去嗎

初一學(xué)習(xí)不好，初二是可以追上的。

樹(shù)立信心，相信自己一定能把成績(jī)趕上去。時(shí)刻提醒自己，別人可以我為何不行。

學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難及時(shí)解決，在解決新問(wèn)題時(shí)需要用到什么初一的知識(shí)就補(bǔ)什么，這樣可以有效利用時(shí)間，畢竟已經(jīng)不能細(xì)致、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)初一的時(shí)間了。

堅(jiān)持下去。學(xué)習(xí)不能要求自己一蹴而就，循序漸進(jìn)才是真實(shí)的狀態(tài)。因此在學(xué)習(xí)丁一段時(shí)間仍然不見(jiàn)成果時(shí)也要堅(jiān)持。

出現(xiàn)成績(jī)下降也未必是壞事，恰巧暴露出孩子在哪些方面存在的不足。是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握不到位，還是答題技巧欠缼，亦或是考試時(shí)自己時(shí)間安排不合理。有時(shí)做題速度慢，結(jié)果時(shí)間不夠；還有時(shí)做題速度挺快，出錯(cuò)率高。因此認(rèn)真分析、總結(jié)與研究是關(guān)鍵。

初二學(xué)生成績(jī)一直在下滑怎么辦

1、積極面對(duì)

孩子成績(jī)下滑后，其實(shí)孩子已經(jīng)很著急了，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)用一種較為平和的態(tài)度來(lái)鼓勵(lì)，會(huì)有很好的效果?？梢栽囍鴰Ш⒆映鲇畏潘梢幌?，然后在一個(gè)非常恰當(dāng)和放松的時(shí)刻跟孩子談學(xué)習(xí)成績(jī)下降的問(wèn)題，鼓勵(lì)他積極面對(duì)。

2、正確看待孩子成績(jī)下降

原來(lái)初一、初二、初三考試時(shí)針對(duì)某單元，某些知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)入綜合性考試，它包含三年所學(xué)知識(shí)，綜合性、系統(tǒng)性比較強(qiáng)，所以孩子對(duì)這種考試可能還沒(méi)適應(yīng)。如果基礎(chǔ)扎實(shí)，慢慢掌握了做這種套題的技巧，合理安排好考試時(shí)間，別緊張，相信自己，一定可以答好，提升成績(jī)。

孩子在上學(xué)期間，會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題，令家長(zhǎng)們手足無(wú)措，其中厭學(xué)是常見(jiàn)的問(wèn)題之一。厭學(xué)情緒是指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生的一種負(fù)面情緒，通常表現(xiàn)為對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡、反感、抵觸或逃避。這種情緒可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，不愿意參與課堂活動(dòng)，甚至經(jīng)常缺課、逃學(xué)。

初二孩子厭學(xué)背后的原因及解決方法

學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重：學(xué)習(xí)任務(wù)安排不合理，或者學(xué)習(xí)內(nèi)容難度過(guò)大，會(huì)讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)壓力很大，從而導(dǎo)致厭學(xué)情緒。

學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：如果中學(xué)生沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法和技巧，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率低下、興趣缺失、自信心不足等問(wèn)題，從而導(dǎo)致他們產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

家庭環(huán)境問(wèn)題：家庭環(huán)境對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)有很大的影響，如果家庭環(huán)境不好，例如家長(zhǎng)對(duì)學(xué)業(yè)過(guò)于苛刻或者忽視教育，都可能導(dǎo)致學(xué)生的厭學(xué)情緒。

缺乏學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生可能因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)興趣而感到學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。