俗話說，得語(yǔ)文者得天下。語(yǔ)文一直是孩子學(xué)習(xí)的主要科目，在中考當(dāng)中占有重要的位置，語(yǔ)文成績(jī)的好壞直接決定孩子能否進(jìn)入理想的高中學(xué)習(xí)。所以，家長(zhǎng)都很重視孩子語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。下面一起來看看語(yǔ)文成績(jī)?cè)趺刺岣甙伞?/p>

初中語(yǔ)文基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

1、鞏固基礎(chǔ)，從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。在語(yǔ)文試卷中，大部分的題都是比較基礎(chǔ)性的題，所以對(duì)于學(xué)生來說，想要得到大多數(shù)的分?jǐn)?shù)，首先應(yīng)該把基礎(chǔ)知識(shí)弄扎實(shí)。那么我們可以做一些對(duì)應(yīng)性的聯(lián)系，每天都要做，挑一些并不是很精通的題型去做，長(zhǎng)時(shí)間的積累那么自然而然的這個(gè)題型就通了。

2、加強(qiáng)古詩(shī)詞理解。很多孩子表示古詩(shī)詞太難了，實(shí)在讀不懂，其實(shí)還是基礎(chǔ)知識(shí)積累沒有到位！初中孩子在鑒賞詩(shī)歌時(shí)要注意作者、題目、注解，比方說題目富含著諸多信息（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及詩(shī)人的心情、詩(shī)歌的意境、詩(shī)歌的類型等）。要了解古代詩(shī)歌的一些基礎(chǔ)知識(shí)，記住一些術(shù)語(yǔ)。弄清與詩(shī)歌鑒賞有關(guān)的名詞術(shù)語(yǔ)，以便鑒賞時(shí)恰當(dāng)選用。

3、培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣。孩子到了初中需要廣泛地閱讀課外書籍，多讀文學(xué)名著，課外閱讀對(duì)學(xué)好語(yǔ)文的意義是巨大的。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多看一些偉人傳記。不僅能為孩子起到勵(lì)志的效果，對(duì)于豐富作文的內(nèi)容和給文章加彩也能起到很好的作用。教導(dǎo)孩子一定要出聲朗讀，同時(shí)盡量保證流暢。孩子閱讀量增加了，語(yǔ)文水平自然也會(huì)提高的。

4、培養(yǎng)孩子寫作能力。初中寫作以記敘文為主，也別想著寫其他體裁。如果作文水平一般，就直接套作，套高分作文，找三四個(gè)幾個(gè)主題都能用的，但套作的這篇作文要比較新穎，千篇一律的只能拿平均分。如果學(xué)校有發(fā)高分作文的范文，可以學(xué)習(xí)里面的思路。

預(yù)習(xí)初中語(yǔ)文可采取的辦法：1、首先要把課文先通讀一遍，了解文章的具體內(nèi)容，對(duì)重點(diǎn)段落進(jìn)行勾畫；2、分析文章的題目，根據(jù)文章題目了解一些基本信息；3、對(duì)文章劃分層次，了解文章的重點(diǎn)內(nèi)容，并且充分發(fā)揮孩子的想象；4、學(xué)生可以想嘗試解決問題，等老師講的時(shí)候可以及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

如何預(yù)習(xí)初中語(yǔ)文

1、通讀課文

認(rèn)真閱讀文章，全身心投入，沉浸在文章的內(nèi)容里，深入文章情感世界里感知。然后，跳出來，對(duì)文章進(jìn)行解讀，從注釋（尤其是古詩(shī)文），從題目，到開頭，到文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)，到結(jié)尾，到文章語(yǔ)言等等，逐一審視并感悟。具體做法是邊讀邊對(duì)文章進(jìn)行勾畫圈點(diǎn)，將文章關(guān)鍵地方，重要內(nèi)容，其中名句，精彩地方進(jìn)行標(biāo)注，并可以收集整理于筆記本上，點(diǎn)評(píng)于教材旁。

2、分析文章題目

題目是文章的眼睛，是“透視”美景的“窗口”，充分利用這個(gè)窗口，也就占據(jù)了“攻擊”課文的有利地勢(shì)。審題目，就是根據(jù)題目來判斷文體，根據(jù)題目判斷文章的主要內(nèi)容、主要人物、線索等。

初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，重在基礎(chǔ)的積累，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)也是為了高考打基礎(chǔ)，雖然這個(gè)階段距離高考還有五六年，不過，等大家到了高中就會(huì)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文提分很難，高中語(yǔ)文差距拉開明顯的原因就是初中的基礎(chǔ)積累是否夠，所以初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)很重要。那么，具體初中語(yǔ)文如何提分呢？

初中語(yǔ)文如何提分

孩子如果語(yǔ)文成績(jī)不好，無(wú)外乎就是這幾點(diǎn)：

1.字不會(huì)寫

2.寫錯(cuò)別字

3.閱讀理解能力差

語(yǔ)文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)，如果孩子的語(yǔ)文很好，那對(duì)他來說，學(xué)好其他學(xué)科就會(huì)很容易，那么，如何提高初中語(yǔ)文呢？

如何提高初中語(yǔ)文

孩子的語(yǔ)文成績(jī)?nèi)绻缓?，無(wú)外乎就是這幾點(diǎn)還不夠好：

1.閱讀理解

2.作文

3.語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累

初中的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子在學(xué)校內(nèi)是最難管的，一些老師在管教學(xué)生的過程中，出現(xiàn)被學(xué)生辱罵，甚至被打罵的現(xiàn)象，家長(zhǎng)面對(duì)這種情況，一定要及時(shí)出面，幫助孩子緩解與老師間的關(guān)系，防止師生關(guān)系進(jìn)一步惡化。

初中學(xué)生辱罵老師如何處理

家長(zhǎng)要堅(jiān)持原則。家長(zhǎng)要堅(jiān)持原則，好的就是好的，不好的就是不好的。不可以就是不可以，不能給孩子有商量的余地，做錯(cuò)事就要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，罵老師該賠禮道歉一樣都不能少。

了解原因。家長(zhǎng)需要了解事情的來龍去脈，了解孩子為什么要罵老師！聽老師怎么說，也要聽孩子怎么說。

.安慰老師。老師受到學(xué)生辱罵一定很激動(dòng)也覺得自己受到委屈了，家長(zhǎng)可以幫助老師分析這件事問題所在，一般情況下老師被辱罵，老師在處理問題的時(shí)候一定有不妥的地方，這個(gè)地方必須先讓老師知道。

正面管教。要學(xué)會(huì)正面管教孩子的行為，表?yè)P(yáng)孩子好的行為，讓孩子一直保持好的行為，對(duì)于孩子不好的行為不給予回應(yīng)。