學(xué)校是一個(gè)集體生活的場(chǎng)所，學(xué)校中的學(xué)生性格各不相同，有些孩子性格內(nèi)向軟弱，很容易成為被欺負(fù)的對(duì)象，有些孩子因?yàn)殚L(zhǎng)期被同學(xué)孤立，而產(chǎn)生的厭學(xué)的情緒，家長(zhǎng)們很擔(dān)心，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多陪伴支持孩子，幫助孩子解決問題，成為孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾。

小孩在學(xué)校被高年級(jí)的同學(xué)打了怎么辦

1.向孩子了解事情的原委

如果孩子的身體無大礙，家長(zhǎng)帶孩子回家以后，必須跟孩子進(jìn)行耐心地溝通，了解孩子與同學(xué)之間到底發(fā)生了什么事情。當(dāng)然，家長(zhǎng)要跟孩子強(qiáng)調(diào)必須實(shí)話實(shí)說，否則，家長(zhǎng)無法與班主任老師進(jìn)行有效地溝通。

2.跟班主任老師進(jìn)行溝通

如果是孩子挑起事端導(dǎo)致自己被打，那么，家長(zhǎng)要跟班主任老師說明自己已經(jīng)對(duì)孩子進(jìn)行教育，孩子的身體沒有大礙，以后自己會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)孩子的管教，避免發(fā)生類似的事件，也請(qǐng)老師加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督，家長(zhǎng)一定配合老師的工作。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子努力學(xué)習(xí)，生活開心快樂，但學(xué)校是個(gè)小社會(huì)，生活著各種各樣的孩子，有的孩子性格霸道，喜歡欺負(fù)同學(xué)，很多同學(xué)被欺負(fù)后，不敢聲張，默默承受著壓力，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)知道后，一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，告訴孩子要懂得反抗，并多與老師交流。

初中女兒在學(xué)校里被同學(xué)欺負(fù)應(yīng)該怎么辦

1、要讓孩子明白，被欺負(fù)不是她的錯(cuò)，一定要及時(shí)告訴爸爸媽媽。有時(shí)候，孩子受到欺負(fù)不告訴家長(zhǎng)和老師是擔(dān)心被批評(píng)，家長(zhǎng)一定要和孩子講清楚，受欺負(fù)不是她的錯(cuò)，遇到這種情況，讓她一定要趕緊告訴爸爸媽媽，爸爸媽媽一定會(huì)幫助她解決的。

2、家長(zhǎng)要和學(xué)校老師溝通，而不是和同學(xué)家長(zhǎng)溝通。當(dāng)孩子把受欺負(fù)的情況告訴父母之后，父母首先要做的是冷靜下來，想想怎么處理。

3、父母應(yīng)該對(duì)孩子說，以后應(yīng)該遠(yuǎn)離那些欺負(fù)人的人，不要去招惹他們，但是一旦他們找事，也不要害怕，一定要反擊，因?yàn)樗饺?，他們就越欺?fù)她。

4、安撫女兒情緒，讓孩子說出被欺負(fù)的原因。在孩子受到欺負(fù)的時(shí)候，不要?dú)鉀_沖的領(lǐng)著孩子去學(xué)校。家長(zhǎng)不能保護(hù)孩子一輩子，這時(shí)候要叫孩子自己處理事情，要教給孩子處理問題的方法。

很多孩子在學(xué)校時(shí)交不到好朋友，也融入不了同學(xué)，久而久之，內(nèi)心的孤獨(dú)感就會(huì)上升，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)注孩子，了解孩子的學(xué)校生活，教會(huì)孩子與同學(xué)溝通的技巧，充實(shí)孩子的安全感。

孩子在學(xué)校融入不了其他同學(xué)怎么辦

1.給孩子樹立正確榜樣，讓孩子形成正確三觀。家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，可以說孩子的很多習(xí)慣都是模仿大人形成的，所以，給孩子樹立正確的榜樣，是大人前期教育的最好方式。

2.對(duì)孩子批評(píng)與鼓勵(lì)并施。無可厚非，對(duì)孩子一昧的批評(píng)或者鼓勵(lì)，對(duì)于孩子都是百害而無一利。所以，對(duì)孩子批評(píng)與鼓勵(lì)并施，既不會(huì)讓孩子形成以自我為中心的性格，又不會(huì)對(duì)孩子的心理造成太大的影響。

3.尊重天性，正面引導(dǎo)，先看看孩子行為定義不合群是否合理，這就要考慮孩子的先天特性。家長(zhǎng)可以從培養(yǎng)孩子興趣愛好開始，找到孩子自己喜歡和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。

4.正面管教，充實(shí)孩子的安全感。有些不合群的孩子因?yàn)槟懽有?、軟弱，他們感受到的愛不夠多，我們要給他更多的關(guān)注和關(guān)愛。讓孩子充分感受到被關(guān)愛，增強(qiáng)內(nèi)心的安全感，與小伙伴相處時(shí)才能放得開。給孩子充分的自由。

小孩子在學(xué)校調(diào)皮搗蛋，不遵守秩序，上課不聽講還影響附近的同學(xué)，讓很多家長(zhǎng)頭疼不已。其實(shí)這很可能是孩子日常生活中有些心理狀態(tài)沒有被滿足，遇到這種情況，家長(zhǎng)一定要擺正態(tài)度，不可對(duì)孩子進(jìn)行打罵教育，要給孩子足夠的關(guān)注，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)遵守秩序，

小孩子在學(xué)校調(diào)皮搗蛋怎么辦

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子調(diào)皮應(yīng)該有一個(gè)正確態(tài)度。很多父母希望孩子能夠越安靜越好，其實(shí)這種態(tài)度是極不可取的，事實(shí)上，純真、活潑好動(dòng)是少兒天性，他們帶著對(duì)整個(gè)世界的好奇扎入到各種活動(dòng)中去接觸世界，認(rèn)識(shí)世界。

2、注意引導(dǎo)孩子投入到興趣愛好中。用他們喜歡的事情或者東西來誘惑他們，有時(shí)可以看看他們的興趣愛好，適當(dāng)讓他們上興趣班，消耗精力，另一方面，可以使他們?cè)黾又R(shí)，提高能力。比如說踢足球，父親可以一起踢。

3、多帶孩子參加有益游戲活動(dòng)。鼓勵(lì)孩子參加各種有益又有組織的游戲后動(dòng)，鍛煉孩子、規(guī)范孩子、陶冶孩子。

4、讓調(diào)皮幼兒有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。由于害怕調(diào)皮幼兒鬧事，很多活動(dòng)中老師會(huì)減少他們的參與，這樣讓人覺得他們無所作為，其實(shí)很多調(diào)皮幼兒都是極其聰明的，父母?jìng)円M可能滿足他們的表現(xiàn)欲望。

小孩在學(xué)校不寫課堂作業(yè)，家長(zhǎng)知道了之后，要問問孩子在課堂上不寫作業(yè)是在干什么，千萬不能隨意指責(zé)孩子、冤枉了孩子，因?yàn)楹⒆颖晃覀兇驌袅酥螅蜁?huì)跟我們對(duì)著干，也就是真的不學(xué)習(xí)了，那就適得其反了，所以我們要認(rèn)真地、耐心地引導(dǎo)孩子。

小孩在學(xué)校不寫課堂作業(yè)怎么辦

1、不想寫作業(yè)是很常見的現(xiàn)象，在很多人身上都可以發(fā)現(xiàn)，這時(shí)候就要培養(yǎng)一些持之以恒的精神教育孩子，會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，要培養(yǎng)孩子的自制力以及堅(jiān)持力和果斷力，培養(yǎng)堅(jiān)持到底的精神以及控制自己的能力。

并且讓他能反復(fù)告訴自己一定要堅(jiān)持下去，寫作業(yè)對(duì)自己的成績(jī)也有所幫助，這樣子長(zhǎng)久以后就會(huì)慢慢的樂意寫作業(yè)了。

2、不過分督促孩子做作業(yè)。作業(yè)也有難易程度，不隨意對(duì)孩子寫錯(cuò)的題發(fā)脾氣，要有耐心的引導(dǎo)。寫完一課或者遇到難題的時(shí)候適當(dāng)鼓勵(lì)孩子。可以在無意間提醒孩子，完成學(xué)習(xí)作業(yè)要靠自己時(shí)間安排，不過分督促，引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。

同時(shí)根據(jù)每天作業(yè)量規(guī)定寫作業(yè)的時(shí)間，如果超過這個(gè)時(shí)間，作業(yè)收起來，對(duì)不起，今天不能寫了，明天自己想辦法給老師交代，自己來承擔(dān)后果。

有很多老師向家長(zhǎng)反映，孩子上二年級(jí)了，但是在學(xué)校還是不寫作業(yè)，無論家長(zhǎng)老師怎么說教，就是不聽，非常排斥寫作業(yè)，有些家長(zhǎng)也總是為了孩子寫作業(yè)的事情把自己弄得很惱火，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，慢慢讓孩子愛上寫作業(yè)。

二年級(jí)孩子在學(xué)校不寫作業(yè)怎么辦

1、讓孩子體驗(yàn)工作的辛苦。作為過來人，大家都知道工作很苦，學(xué)習(xí)是改變?nèi)松囊环N重要途徑。但孩子心中沒有比較，因此比較茫然，反而向往大人能自主的生活。所以，家長(zhǎng)要讓孩子親自體驗(yàn)一下做苦力的辛苦。

2、二年級(jí)以培養(yǎng)興趣為主。二年級(jí)的學(xué)習(xí)能力提高，以興趣為主，家長(zhǎng)不應(yīng)該打壓孩子的學(xué)習(xí)興趣，而是應(yīng)該做做減法，給孩子多留一些成長(zhǎng)空間。不然每周都安排補(bǔ)課和無窮無盡的作業(yè)，把孩子的空間都填滿了，他也就成長(zhǎng)不了了。

3、和孩子一起制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子天生愛玩，活潑好動(dòng)，尤其是在0-6歲這個(gè)階段，是精力最旺盛的時(shí)候，而且也經(jīng)常不按常理出牌，做事沒有計(jì)劃。

所以要想有計(jì)劃地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，那么就一定要根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況，提前制定一套切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而且要帶著孩子一起做計(jì)劃，增強(qiáng)儀式感的同時(shí)也能讓孩子明白制定并計(jì)劃并能順利實(shí)施的重要性。

三年級(jí)孩子在學(xué)校不寫作業(yè)，家長(zhǎng)不要生氣，要知道生氣也沒有用，最后氣的還是自己，我們應(yīng)該采取科學(xué)的方式進(jìn)行管理，跟孩子溝通，引導(dǎo)孩子說出原因，然后我們才好針對(duì)具體的原因，想出切實(shí)地解決措施。

三年級(jí)孩子在學(xué)校不寫作業(yè)怎么辦

1、冷靜溝通。如果孩子實(shí)在不愿意寫作業(yè)的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬不要變得暴躁，不然的話，孩子是會(huì)跟我們針鋒相對(duì)的。我們可以簡(jiǎn)單的跟孩子交流一下，問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業(yè)呢？

我們這樣循循善誘的教導(dǎo)孩子，是可以讓孩子改變自己的心態(tài)的。當(dāng)孩子那種焦躁的心態(tài)逐漸消失之后，他們就可以把所有的時(shí)間全都放在寫作業(yè)當(dāng)中。

2、制定時(shí)間表并嚴(yán)格遵守。讓孩子自己制訂學(xué)習(xí)時(shí)間表，把握每門科目的完成時(shí)間。例如每晚回家吃完飯后：第一個(gè)小時(shí)用來寫語文作業(yè)，第二個(gè)小時(shí)用來寫數(shù)學(xué)作業(yè)，第三個(gè)小時(shí)用來寫英語作業(yè)，以此類推。其中每門課可留出5到10分鐘的休息時(shí)間，注意勞逸結(jié)合。

3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。一開始，我們也可以為孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，而學(xué)習(xí)計(jì)劃也可能與時(shí)間有關(guān)。我們不僅要讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有的事情，我們還要讓孩子知道，按照計(jì)劃去做事情是很開心的。