語文看似是一門非常簡單的學(xué)科，由于孩子以及家長的不重視，慢慢語文成績會下降，這是必然的，那么，如何提高孩子的語文成績呢？

如何提高孩子的語文成績

一、重點是，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具體做法如下：

1.要淡化應(yīng)試心理，家長不要急于求成，方式粗暴，方法簡單，拔苗助長，以防止孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生逆反心理。

2.語文者，語言文學(xué)也。語言文學(xué)既是一門非常重要的學(xué)科，是百科之母，又是一門非常重要的藝術(shù)，是百藝之源。

3.從藝術(shù)審美的角度講，我們學(xué)習(xí)語文，必須首先從受到語言文學(xué)藝術(shù)的感染開始，因為學(xué)習(xí)語文的過程，從根本上來說，就是被語言文學(xué)藝術(shù)的真善美深刻感染的過程，只有從靈魂深處被語言文學(xué)藝術(shù)的真善美深深感染了，才能真正愛上語文學(xué)習(xí)，才能從根本上真正學(xué)到語文最本質(zhì)的東西。

語文是基礎(chǔ)學(xué)科，小學(xué)語文一般要求學(xué)生側(cè)重于識記和淺層的理解，思維難度不大。初中語文教材內(nèi)容加深，知識點增多，從初一上學(xué)期開始對學(xué)生的要求就提高了，更側(cè)重分析與理解，思維難度增大。有不少初一的孩子認為上課時專心聽講，勤記筆記，完成作業(yè)就能提高成績。

初一如何提高語文成績

1、多讀書

漢語抑揚頓挫的節(jié)奏感，那和諧悅耳的韻律感，如果不通過誦讀是很難品味出來的。其他諸如詞匯 美、句式美等，都要在反復(fù)誦讀中予以體會。早上大聲朗讀書本中的課文，不僅僅要用聲音，更要用心讀。初一新生需要廣泛地閱讀課外書籍，多多讀文學(xué)名著，畢竟課外閱讀對學(xué)好語文的意義是巨大的。

2、認真的對待作業(yè)

做作業(yè)，要目的明確，切忌以下幾點。其一，單純?yōu)榱送瓿伞叭蝿?wù)”，向老師交差;其二，孩子做作業(yè)前不認真看書、消化課本內(nèi)容，甚至連概念都沒弄清;其三，不動腦筋，套書本格式做作業(yè);其四，抄襲別人的作業(yè)，互相核對答案。這樣做作業(yè)盡管也花費了不少時間，但是錯誤多、效率低、容易遺忘。

初三的孩子經(jīng)過了三年的學(xué)習(xí)，即將迎來中考，既然是考試，就會有分數(shù)高低，名次進退，大多數(shù)家長都還是希望自己的孩子能考個理想的成績。然而孩子的語文成績不好會拉低整體成績。

初三如何提高語文成績

1、明確考點和學(xué)習(xí)目標

考點是根據(jù)每一年的考試方向確定的，但考點范圍是固定的，考哪些內(nèi)容都是在課本中有明確呈現(xiàn)的，搞懂每個單元的學(xué)習(xí)目標，就能理解考點是什么。中考前，家長可以幫助孩子復(fù)習(xí)考點，總結(jié)考點，歸納考點。

語文不是埋頭背誦，也不是拼命刷題，而是積累和沉淀，把每一天所掌握的知識點進行消化和理解。

2、注重古詩文

很多家長總聽孩子說語文太難，總是把握不住考題，導(dǎo)致總成績不佳。其實想要提高初中語文成績，主要還是提高對語文學(xué)習(xí)的興趣，因為興趣才是最好的老師。

初中語文如何提高

1、制定計劃

幫助孩子，制定一份和自己的實際情況相契合的學(xué)習(xí)計劃有利于增強學(xué)習(xí)的主動性，以此避免盲目性，從而增強有序性。只要孩子能制定一份詳細、周密的學(xué)習(xí)計劃，并且按計劃主動學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率，語文成績提高便指日可待。

2、多看書多閱讀

要想提高語文成績非一日之功。首先，要引導(dǎo)孩子多看書、認真看書、堅持不懈看完。每看完一本書要有感想和感染，好的句子、好的段落要摘抄。并寫出幾句或一段感想或收獲。并對自己所寫讀后感，感到非常滿意，這樣就漸漸養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，對讀書產(chǎn)生了興趣，語文成績自然越來越高了。

語文的學(xué)習(xí)實際上是一個語文素質(zhì)和語文能力提高的過程，而語文素質(zhì)和語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題就是提高了語文素質(zhì)的語文能力，也就是學(xué)好語文的關(guān)鍵。初中語文主要分為四個部分，就是基礎(chǔ)，綜合實踐，閱讀，作文。

初中孩子語文成績差怎么才能提高

1、打牢基礎(chǔ)

基礎(chǔ)部分無非就是生字詞的音、形、意的積累，文學(xué)常識和古詩詞默寫的積累，打牢基礎(chǔ)才能縮小與其他孩子的差距。家長平時要讓孩子養(yǎng)成抄寫生字詞背誦文學(xué)常識的習(xí)慣，還要讓孩子學(xué)好課本基礎(chǔ)知識。比如教材要求學(xué)習(xí)的掌握的生字詞、古詩詞、還有現(xiàn)代文著名的段落等。這些在語文考試中會有直接或問接的體現(xiàn)，這是提高語文教學(xué)成績的重要基礎(chǔ)。

2、良好的閱讀習(xí)慣

讀書不是指多讀課本，要會讀課外書。因為現(xiàn)在的考試都比較靈活，而書本只是老師講課時的例子而已。如果僅僅局限于課本，而不養(yǎng)成良好閱讀的習(xí)慣，理解能力和閱讀思維速度都無法跟上。初中課本最常出現(xiàn)文言文的課程，而閱讀中的文言文考的是記憶力和理解力，所以還需要孩子實際背誦。

很多孩子覺得初三語文越學(xué)越難學(xué)，考不了高分，其實，是因為很多孩子對語文學(xué)習(xí)存在著誤區(qū)。如果孩子從小不重視語文，當(dāng)意識到語文分數(shù)的重要性再去補的時候，很難補上去，因為語文需要長期積累，不像數(shù)學(xué)、英語能在短期內(nèi)提高。初三是孩子較為關(guān)鍵的一年，家長和孩子對于語文成績的提升也是心急如焚。

初三如何快速提高語文成績的方法

1、學(xué)好教材，積累基礎(chǔ)

初三孩子學(xué)好語文，積累知識要立足于教材。教材介紹了要掌握的文學(xué)常識，初三孩子需要從課前提示、課文、課后練習(xí)以及單元知識的總結(jié)中，積累語文基礎(chǔ)知識。課本中的課文都是精選的各類文體的典范，認真分析課文有助于我們掌握文體知識，熟悉各種表達技巧。教材上的詞語積累、語段理解、詩詞誦讀、文言名篇都需要重視理解，全面積累。

2、課外閱讀，拓展知識面

學(xué)習(xí)語文，初中生要想取得理想的成績一定要進行課內(nèi)知識的擴展和延伸。初三孩子可以平時可以多讀一讀散文、詩歌，細細體味優(yōu)美的詞句、高明的表達技巧，并學(xué)會摘抄記憶，化為已用。三學(xué)生需要學(xué)會吸收，不動筆墨不讀書，養(yǎng)成隨時提筆在手，及時地畫一畫精彩處，摘一摘精美句，寫一寫批注、評點或讀后感的好習(xí)慣。對于閱讀，初三學(xué)生需要學(xué)會運用，要讀而有記，讀而有思，讀而有疑，讀而有悟，讀而致用，讓閱讀成為知識的發(fā)酵劑。