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孩子上一年級(jí)基礎(chǔ)太差怎么辦

2023-09-011315
  • 孩子上一年級(jí)基礎(chǔ)太差怎么辦

    孩子上一年級(jí)基礎(chǔ)太差,家長(zhǎng)不要過于擔(dān)憂,孩子才上一年級(jí),難免會(huì)對(duì)學(xué)校生活不適應(yīng),對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)缺乏動(dòng)力,這個(gè)需要我們家長(zhǎng)多去幫助孩子,多去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)、探究知識(shí),注意對(duì)孩子的態(tài)度,讓孩子在學(xué)習(xí)中充滿自信和快樂。

    孩子上一年級(jí)基礎(chǔ)太差怎么辦

    1、讓孩子從自律中“受益”。自律的人終其一生都會(huì)從中受益,因此,很多家長(zhǎng)都希望從小培養(yǎng)孩子自律的好習(xí)慣。不過,孩子還小,有些事情也需要為他們注意方法和方法。

    當(dāng)一年級(jí)小學(xué)生養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣時(shí),建議家長(zhǎng)可以設(shè)置一些激勵(lì)措施,自律加上一些獎(jiǎng)懲,不僅可以提高孩子的積極性,還可以讓孩子知道堅(jiān)持自律會(huì)有“額外的好處”。

    2、制定計(jì)劃的習(xí)慣。我們要幫助孩子養(yǎng)成自己制定計(jì)劃的習(xí)慣,比如每天的休息時(shí)間、玩耍時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)間等。需要注意的是,要引導(dǎo)孩子制定自己的計(jì)劃(包括長(zhǎng)期、短期、學(xué)期、每日計(jì)劃),而不是家長(zhǎng)給孩子做,一開始可能會(huì)有錯(cuò)誤,但是后期可以讓孩子自己改進(jìn),制定完成后,督促孩子一定要嚴(yán)格執(zhí)行。

    3、陪伴孩子學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)不要催促孩子學(xué)習(xí),而是陪伴孩子學(xué)習(xí)。孩子一年級(jí)基礎(chǔ)太差,其實(shí)并不耽誤任何課程,只是學(xué)習(xí)會(huì)比較緩慢,父母要用陪伴的方式,和孩子一起了解知識(shí),孩子學(xué)習(xí)進(jìn)程會(huì)逐漸加快速度。

  • 一年級(jí)基礎(chǔ)差的孩子怎么辦

    一年級(jí)是孩子正式學(xué)習(xí)的時(shí)候,也是打基礎(chǔ)的時(shí)候,身為家長(zhǎng)一定要重視起來,但是總有一些學(xué)生不想學(xué)習(xí),導(dǎo)致一年級(jí)的時(shí)候,基礎(chǔ)知識(shí)非常差,面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子,幫助孩子。

    一年級(jí)基礎(chǔ)差的孩子怎么辦

    1、需要和學(xué)生溝通,因?yàn)榛A(chǔ)不好,導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上,他內(nèi)心是很自卑的,所以要告訴孩子,現(xiàn)在沒考好,不是你現(xiàn)在沒認(rèn)真,而是有些知識(shí)沒有完全掌握,考試不是攀比,考試是在查漏補(bǔ)缺,我們遇到問題不能逃避,正確的做法是和難題宣戰(zhàn),攻克它,只有這樣你才能強(qiáng)大。

    2、設(shè)立基礎(chǔ)不好的學(xué)生未攻克的難題為比賽任務(wù),需要兩個(gè)人同時(shí)學(xué)會(huì),才能贏得比賽。比賽獎(jiǎng)勵(lì)可以是少點(diǎn)家庭作業(yè),也可以是老師給的其他獎(jiǎng)勵(lì)。這是為了讓基礎(chǔ)好的學(xué)生引導(dǎo)基礎(chǔ)差的學(xué)生一起進(jìn)步,鼓勵(lì)這種學(xué)習(xí)氛圍。

    3、孩子剛上一年級(jí)的時(shí)候,有些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),自己的孩子學(xué)習(xí)吃力,尤其是語(yǔ)文,書寫特別不規(guī)范,考試的時(shí)候也會(huì)因?yàn)闀鴮懚鄯?。家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子的書寫水平,把字寫好之后,孩子的自信心就會(huì)增強(qiáng),而且一手好字也會(huì)給老師留下深刻的印象,受到老師的表?yè)P(yáng)之后,孩子也會(huì)越來越喜歡語(yǔ)文。

    4、一年級(jí)的孩子語(yǔ)文相對(duì)差,還是有很多補(bǔ)救機(jī)會(huì)的,家長(zhǎng)要督促孩子,一定不要偷懶,要求背誦的內(nèi)容一定要背熟練,而且要知道如何運(yùn)用,也就是要讓孩子理解課文的意思,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)了,成績(jī)自然就提升了。

  • 一年級(jí)孩子基礎(chǔ)非常差怎么辦

    一年級(jí)孩子基礎(chǔ)非常差,家長(zhǎng)不要焦慮,我們知道一年級(jí)是孩子剛從幼兒園升入都小學(xué)里面,所以要給孩子時(shí)間去適應(yīng),我們不能把孩子逼得太緊了,還是要讓孩子勞逸結(jié)合,重要的是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,慢慢地孩子就會(huì)學(xué)好的。

    一年級(jí)孩子基礎(chǔ)非常差怎么辦

    1、重在堅(jiān)持。學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),不會(huì)的題要勇于向老師和同學(xué)們請(qǐng)教,直到搞明白為止,不要不會(huì)裝會(huì),知識(shí)點(diǎn)含糊不清,這樣造成積壓,慢慢會(huì)影響孩子跟課的進(jìn)度。

    我要囑咐家長(zhǎng)的是,孩子學(xué)習(xí)差,不是一天造成的。想追上大家,也不是短期奏效的,所以要有心理準(zhǔn)備。堅(jiān)持!永不放棄!孩子才會(huì)變得越來越好!

    2、家長(zhǎng)多鼓勵(lì)。家長(zhǎng)不要急于求成,覺得孩子說的不好,或者說的根本就不對(duì),即使說得不好也要加以肯定和鼓勵(lì),不要直接否定孩子的答案,可以把自己對(duì)于文章里的見解跟孩子探討,這樣不會(huì)打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性,任何人都喜歡聽表?yè)P(yáng)的話,不喜歡聽批評(píng)自己的話。家長(zhǎng)一句“寶貝說的真好”,就是孩子下次努力變得更好的原動(dòng)力。

    3、一定要讓孩子自己端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,這才是重中之重的事情。如果孩子根本就沒有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,總是到了放學(xué)回到家里就以玩為目的,慢慢的會(huì)發(fā)現(xiàn)不管家長(zhǎng)怎樣用心的去教孩子,孩子根本就沒辦法取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī),在每一次面臨孩子放學(xué)回到家以后,家長(zhǎng)就應(yīng)該第一時(shí)間讓孩子先寫作業(yè),輔導(dǎo)孩子的功課。

  • 小孩子一年級(jí)讀書太差怎么辦

    一年級(jí)正是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,主要學(xué)習(xí)任務(wù)不在于學(xué)會(huì)多少,而是看孩子能養(yǎng)成一個(gè)什么樣的習(xí)慣。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子一年級(jí)就讀書困難,一定要多下功夫引導(dǎo)孩子。

    小孩子一年級(jí)讀書太差怎么辦

    1、注重閱讀基礎(chǔ),培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。孩子太小的時(shí)候不能自己看書,這時(shí),家長(zhǎng)可以幫助孩子看識(shí)物圖、卡片、閱讀故事書等,讓孩子從小就對(duì)書感興趣,對(duì)閱讀充滿期待。興趣是最好的老師,當(dāng)孩子開始識(shí)字時(shí),家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的愛好選擇孩子喜歡的書,而不是做太多的干預(yù),目的是先讓孩子愛上閱讀。

    2、父母做好榜樣。父母是孩子的最好榜樣,只要父母有一方有閱讀習(xí)慣,孩子就有很多可能喜歡上閱讀。孩子父母喜歡看書,家中肯定有書,孩子會(huì)接觸到更多的書;孩子有很強(qiáng)的模仿能力,如果父母有閱讀習(xí)慣,孩子看到會(huì)模仿,慢慢也會(huì)愛上讀書。

    3、父母做好榜樣。孩子不識(shí)字或識(shí)字量少的時(shí)候,親子閱讀很重要。孩子大了,父母也可以和孩子讀一本書,尋找共同的話題,鼓勵(lì)孩子重復(fù)故事或有趣的情節(jié),或談自己的理解,這樣的閱讀更有價(jià)值的。

    4、適當(dāng)?shù)挠?xùn)練孩子集中注意力。對(duì)于讀書很差的一年級(jí)小孩子來說,一般都是沒有辦法集中注意力的,因?yàn)楹⒆訌挠變簣@到小學(xué),從一個(gè)無組織性紀(jì)律性的集體,突然面對(duì)嚴(yán)格的紀(jì)律要求的學(xué)校,首先就是注意力的考驗(yàn)。其次,就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  • 一年級(jí)孩子基礎(chǔ)差怎么辦

    在學(xué)習(xí)的過程中,很多孩子都很容易忽視基礎(chǔ)知識(shí),總是喜歡研究一些比較難的題目。其實(shí)這種做法是非常不對(duì)的,基礎(chǔ)知識(shí)在孩子學(xué)習(xí)的過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子從一年級(jí)開始打好基礎(chǔ)。

    一年級(jí)孩子基礎(chǔ)差怎么辦

    1、培養(yǎng)孩子制定計(jì)劃的習(xí)慣。很多孩子經(jīng)常因?yàn)橥嫠M泴懽鳂I(yè),或者寫作業(yè)非常拖沓,在日常學(xué)習(xí)當(dāng)中也沒有任何的目的性、規(guī)劃性,都是隨性而為,這導(dǎo)致孩子很難把所學(xué)過的知識(shí)系統(tǒng)的串起來,家長(zhǎng)嚴(yán)格的監(jiān)督反而讓孩子厭煩,使用各種借口拖延,既耽誤了學(xué)習(xí),也耽誤了玩耍。

    事實(shí)上,我們只要幫助孩子養(yǎng)成為自己制定計(jì)劃的習(xí)慣,才能改善這一狀況,比如每天的休息時(shí)間,玩耍時(shí)間,學(xué)習(xí)時(shí)間等等,需要注意的是,一定要引導(dǎo)孩子自己制定計(jì)劃。

    2、多一點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐。學(xué)以致用是學(xué)習(xí)的目的,對(duì)于孩子來說,只有通過實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的運(yùn)用,才能幫助孩子更深刻的領(lǐng)悟知識(shí),讓孩子抓住知識(shí)的本質(zhì),這相比于機(jī)械記憶來說,效果會(huì)更好。比如游泳、自行車等,學(xué)會(huì)后終身難忘,根本的原因是體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。

    3、讓孩子學(xué)會(huì)思考。在傳統(tǒng)教育中,一二年級(jí)的教育更注重背誦,比如乘法、加法等,很多孩子只是被動(dòng)地接受老師和家長(zhǎng)灌輸?shù)闹R(shí),很少有自己的思維輸出。我們需要做的是,用數(shù)學(xué)知識(shí)幫助孩子學(xué)會(huì)思考。

  • 小孩一年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)太差怎么辦

    孩子剛上一年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)不好,這些都屬于在正?,F(xiàn)象,可能是孩子沒有找到學(xué)習(xí)方法的原因。所以家長(zhǎng)要督促孩子積極的完成作業(yè),同時(shí)孩子有什么不懂的問題,家長(zhǎng)要及時(shí)的輔導(dǎo)。其實(shí)提高語(yǔ)文成績(jī)的最好方式,是多閱讀、多背書、多多運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)寫作等。

    小孩一年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)太差怎么辦

    1、鍛煉孩子們多讀好文章的習(xí)慣。俗話說的好“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”,這就要求作為家長(zhǎng)的你們能夠每天抽出時(shí)間,來陪同孩子一起欣賞一些美文,陪他一起讀,讓您的孩子讀后說說這篇文章的觀后感,然后你在旁邊加以引導(dǎo)。

    2、結(jié)合課程練習(xí)。每學(xué)習(xí)一課語(yǔ)文,都要盡量做一些試題作為輔助,這樣才能檢驗(yàn)所學(xué)的內(nèi)容是否掌握得足夠熟練,做題并不是越多越好,適當(dāng)做一些就可以了。

    3、識(shí)字輔導(dǎo)。孩子在讀課文中可能會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的字,我們可以引導(dǎo)孩子用鉛筆圈出來,把不認(rèn)識(shí)的字圈起來,然后放在這個(gè)句子中去認(rèn)一認(rèn),讀一讀,一定要做到認(rèn)字時(shí),字不離詞,詞不離句。然后再把這些生字單獨(dú)拿出來,去掉注音,讓孩子們讀一讀,可以借助語(yǔ)文書后認(rèn)字表,對(duì)照課文的題號(hào)來練習(xí)。

    在用認(rèn)字表識(shí)字的時(shí)候,家長(zhǎng)可以把注音用格尺或者是書本擋上,然后讓孩子們?nèi)プx,也可以用小筆尖兒打斷順序,考考孩子們?cè)趺醋x。最后讓孩子們把這個(gè)字組成詞語(yǔ),再用詞語(yǔ)來練習(xí)說話,這樣,孩子能對(duì)這個(gè)字理解得比較充分了。

  • 一年級(jí)孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)差怎么辦

    一年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)不好,家長(zhǎng)需要從多方面入手。首先,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,看看具體出現(xiàn)哪些問題,比如是否出現(xiàn)失誤、理解不到位等。接著,可以與老師溝通,聽取老師的建議,了解教學(xué)情況,方法是否得當(dāng),以便提供有效的幫助。家長(zhǎng)還可以尋找適合孩子的輔導(dǎo)教材和課程,進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)和鞏固。

    一年級(jí)孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)差怎么辦

    1、多閱讀課外讀物。語(yǔ)文成績(jī)主要是多積累,多學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子的閱讀課外書的興趣,養(yǎng)成每天睡前朗讀課外書的習(xí)慣,久而久之孩子的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)得到提高。

    2、牢固掌握拼音基礎(chǔ)。拼音作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面是必不可少的,它同傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)一樣但又區(qū)別與傳統(tǒng)。學(xué)習(xí)大綱里要求孩子們做到正確拼讀音節(jié),并不要求會(huì)默寫,不等于學(xué)習(xí)拼音就可以放松,因?yàn)槠匆羰呛⒆咏窈笞R(shí)字的一種重要手段。如果拼音學(xué)不好,那么孩子今后學(xué)語(yǔ)文就會(huì)遇到很大的障礙。

    3、訓(xùn)練朗讀能力。學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本的任務(wù)就是指導(dǎo)學(xué)生正確流利有感情地把課文讀通、讀懂,這也是一切語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。沒有了這個(gè)基礎(chǔ),任何語(yǔ)言的學(xué)習(xí)都將事倍功半。

    4、增強(qiáng)孩子上進(jìn)心。提高一年級(jí)孩子的語(yǔ)文成績(jī),上進(jìn)心是最可貴最重要的,小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生上進(jìn)心很強(qiáng),他就會(huì)爭(zhēng)強(qiáng)好勝,就會(huì)十分努力的學(xué)習(xí),各方面都會(huì)非常認(rèn)真;對(duì)此家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)好的孩子要多表?yè)P(yáng),就會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,也要自己去做一個(gè)好的學(xué)生。孩子表現(xiàn)的好,就要多鼓勵(lì)他,給予獎(jiǎng)勵(lì)。

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