孩子數(shù)學計算能力差怎么提高
-
計算是小學數(shù)學的重要內容,小學階段學好四則混合運算并形成一定的計算能力,可以讓孩子受益終生。無論是數(shù)學概念的形成、數(shù)學結論的獲得、還是數(shù)學問題的解決等,都依賴于孩子的計算能力??梢哉f,計算能力的高低會直接影響到其他內容的學習,數(shù)學計算能力提高了,數(shù)學的其他知識學起來才能得心應手。
孩子數(shù)學計算能力差怎么提高
首先,我們要正確認識它。
計算的重要性大家都很清楚,不用多說。如何讓孩子認識到呢?家長需要稍微用心一下,辦法就來了??梢杂蒙钪械牡睦?,數(shù)學源于生活,所以生活中處處有數(shù)學。
其次,注重方式的多樣性。
我們如果有空的情況,可以隨時與孩子進行數(shù)學智力的比賽。這個內容豐富,方式多樣。這樣,讓孩子明白數(shù)學的用處很大。可以給孩子獎勵??洫勔幌伦约旱暮⒆印?/p>
-
想要提高孩子的運算能力,就要制定可行的練習計劃,有目的地指導孩子進行數(shù)學計算的基本功訓練,從而提高孩子的獨立思考能力。只有孩子學會了思考,懂得學以致用,才能提高運算能力。
孩子數(shù)學計算能力差怎么辦
第一擺正心態(tài):孩子不是天生會計算的,也沒有孩子是學不會計算的,計算是肯定能拿下的,只是有的孩子走得慢一點,希望各位家長保持這樣一個心態(tài),也給孩子傳達這樣一個正能量的心態(tài)。
第二循序漸進:計算訓練由淺入深、由難到易,環(huán)環(huán)相扣,就像各位老師發(fā)的計算天天練,周周練,都是由簡單到復雜,知識體系清楚地,家長們多多咨詢老師該怎樣安排孩子的計算練習。
第三及時反饋:知識點需要反復訓練,重復刺激,尤其是薄弱環(huán)節(jié)需要重點攻破,及時反饋才能保證孩子的學習效果,注意在改正的時候我們不是在追求把孩子的錯誤答案指出來,你這個錯了。這樣做是沒有意義的,我們更多的是指出孩子具體哪兒錯誤了,怎么犯錯的,提醒下次不要犯同樣的錯誤。
孩子數(shù)學計算能力差主要有以下幾點情況
-
計算能力不管是在數(shù)學還是物理科目上都是非常重要的,如果想要孩子可以取得一個好成績,那么他必須有一個良好的計算能力。
孩子計算能力差要怎么訓練
1.加強基本功練習。低年級計算的基本功實際上就是100以內的加減,表內乘除法要能快速準確地心算。而高年級還需要加入因數(shù)和倍數(shù),常用數(shù)的加減乘除記憶。例如:在學簡便運算的時候,孩子需要知道25×4=100,125×8=1000等等,還需要對一些加減等于整十整百數(shù)的數(shù)對有意識:72+28=100,36+64=100,這些數(shù)感對于簡便運算很有幫助。家長可以每天給孩子進行5-10分鐘的計算練習,練習的方式可以采取多種方式,以便保持孩子的興趣。例如:視算訓練、聽算訓練、口算游戲、“接力賽”等等,提高孩子的應變能力。
2.不進位加法訓練,這個孩子很在行,比如22+23、56+23。不涉及進位只要孩子有對數(shù)字的理解,這樣的問題基本上可以張口就答。但這一步是一個重要的基礎,也是讓孩子體驗成功的法寶,“看看你太厲害了,這么大的數(shù)字,你一下就算出來!”別吝惜你的表揚,孩子開心著呢。
3.訓練形式多樣化。多做多練是前提,但孩子習慣對新鮮事物感興趣,尤其喜歡在游戲中學習從中增長知識,如果長期單獨某種練習,孩子是容易感到厭倦情緒的。由此,口算練習要活潑、生動、多樣化,在練習中可以采用的補充方式有:玩撲克牌(24點),聽算,開火車,對口令,奪紅旗,送信,找朋友,爭擂臺大王,定期檢測等等。(要注意講究實效、簡便易行)同時通過一些數(shù)學實踐活動讓孩子體會口算能力的培養(yǎng)對我們日常生活的重要性(如買菜,逛超市等)。
4.養(yǎng)成良好的計算習慣,是提高孩子計算能力切實有效的辦法。幫助孩子養(yǎng)成以下良好計算習,應該做到“一看、二想、三計算”的認真計算習慣。計算是一件非常嚴肅認真的事情,來不得半點馬虎,但恰恰有個別孩子沒有良好學習習慣,拿到計算題后,沒有看清數(shù)字,沒有弄清運算順序,就盲目的算起來。
-
對于孩子而言數(shù)學運算能力的培養(yǎng)是一個長期的教學任務,運算能力是一項基本能力,它與邏輯思維能力、空間想象能力以及分析問題解決問題的能力互為依托,互為因果。運算能力的高低,是衡量一個學生的素質和潛質的重要標志之一,應該引起我們廣大家長的注意。
初中數(shù)學計算能力差怎么辦
1、夯實基礎
對于那些該背的、該記憶的數(shù)學知識,一定要讓初中生記清楚,記明白。很多初中生都有這么樣的誤區(qū),以為數(shù)學是不需要記憶,實際上這是非常大的誤區(qū)。數(shù)學也是非常需要記憶的,而且必須記憶的清清楚楚,不能有一點的馬虎和出錯。所以數(shù)學中的定理和公式一定要讓初中生背的滾瓜爛熟,一定不能出任何的差錯。
2、回歸課本
課本是專家編寫的,是最權威的學習資料,具體方法就是重新開始從小學到初一的所有知識,把主要的知識點和關鍵詞抄下來,比如全等三角形一單元主要知識點的關鍵詞有全等三角形定義等等,然后把課本合上,回憶和關鍵詞有關的具體內容。
-
數(shù)學是一門環(huán)環(huán)相扣的學科,每一級的訓練都是下個級別練習的基礎,有一個環(huán)節(jié)出了問題就會影響后面幾個環(huán)節(jié),特別是孩子的計算能力,如果孩子的計算能力不好,孩子的數(shù)學就會受到很大的阻礙。那么,小孩數(shù)學計算能力差怎么辦呢?
小孩數(shù)學計算能力差怎么辦
第一,抓好基礎的口算練習。市面上的練習都以為基礎的口算練習很多,其實最重要的就是20以內的加減法,還有表內乘除法(熟記九九乘法表),一定要做到張口就來,平時可以利用碎片化時間和孩子進行口頭練習。
第二,熟記一些特定的組合和對應關系。比如說25×4=100,125×8=1000,這一些組合在巧算、速算中特別常見,熟記以后就能快速寫出答案。還要熟悉一些分數(shù)和小數(shù)的對應關系1/4=0.25=25%,3/4=0.75=75%,在計算過程中要會靈活地替換、簡化運算。
第三,熟練掌握小學的五大運算律。加法交換律、加法結合律、乘法交換律、乘法結合律和乘法分配律這五大運算法則,不但要記牢它們的原則,更要善于將它們應用到巧算和速算當中。小學階段有簡便運算題,訓練你熟練掌握和運用這些運算法則。
第四,把握基礎知識,是形成計算能力的前提。面對計算題時,要得到計算結果,首先要考慮運用什么數(shù)學概念、運算定律、運算性質、運算法則和計算公式等等,因此充分理解和掌握這些基礎知識決定了是否具有計算能力。
-
六年級計算能力差的孩子,家長要好好輔導孩子,不能對孩子的學習不管不顧,既然知道了孩子學習上的弱點,就要多指導孩子,小學的學習內容還是很簡單的,主要就是督促孩子養(yǎng)成好的學習習慣,平時家長多操些心就好了。
六年級計算能力差的孩子該怎么辦
1、首先就必須要讓孩子端正學習態(tài)度,必須知道學習數(shù)學的重要性,讓他們愿意自己主動學習,而不是每天父母逼著他們去學習,很被動的學習不僅不會使他們的成績有所提高,而且還會影響到他們學習數(shù)學的興趣,從而在接下來的學習當中,成績沒有上升,還會有所下降。
2、要讓孩子每天制定一個學習目標,家長可以在孩子每日寫完作業(yè)之后,讓孩子再繼續(xù)做一些數(shù)學題,在選擇數(shù)學題的時候,可以去看一下孩子經常容易出錯的數(shù)學題目,具有針對性的讓孩子練習這些數(shù)學題。
比如說孩子經常會在計算題上出錯,家長就可以給孩子多出一些計算類的題目,具有針對性的幫孩子去學習,可以有效提高他們的數(shù)學成績。
3、加強口算訓練,為其他計算打好基礎??谒闶且磺杏嬎愕幕A,只有基本口算達到非常熟練的程度,才能使學生過好計算關,形成良好的計算能力,家長也可以堅持讓孩子每天做口算題??谒愕膬热莅ū緝缘目谒泐},和以前學過的基本口算內容,都讓學生進行反復的練習,以求達到熟練的程度。
-
孩子數(shù)學理解能力差,家長要在日常引導孩子多看書,提高理解能力,在家多引導孩子跟我們分享課堂上所學習的知識,這樣孩子在上課的時候,就能夠認真聽講,學習數(shù)學,課堂聽講很重要,不能忽視,這關系到孩子對概念定義的理解。
孩子數(shù)學理解能力差怎么提高
1、冰凍三尺非一日之寒,同樣數(shù)學能力的培養(yǎng)也是一個漫長的過程,家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的弱點,進行強化與補救訓練。同時,克服孩子學習上的偏科傾向,千萬不能“矯枉過正”。在抓孩子其他基礎課的學習時,不僅不應限制他們對所擅長科目的學習,還應幫助他們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
2、理解和掌握基礎。正確理解和掌握數(shù)學的一些基本概念、法則、公式、定理,把握他們之間的內在聯(lián)系。由于數(shù)學是一門知識的連貫性和邏輯性都很強的學科,正確掌握我們學過的每一個概念、法則、公式、定理,可以為孩子以后的學習打下良好的基礎。
如果在學習某一內容或解某一題時碰到了困難,那么很有可能就是因為與其有關的、以前的一些基本知識沒有掌握好所造成的,因此要注意查缺補漏,找到問題并及時解決之,努力做到發(fā)現(xiàn)一個問題及時解決一個問題。只有基礎扎實,我們成績才會提高。
3、數(shù)學理解能力差的原因,肯定是語文理解力不行??!首先要多讀書,提高語文的閱讀理解能力,才能提高數(shù)學理解能力。如果與小孩溝通有問題,需要嘗試改變溝通方式。