現(xiàn)在的家長越來越重視孩子的學(xué)習(xí)，但有些孩子開竅晚，或者貪玩，小學(xué)階段成績一直不好，家長將希望寄托在初中階段，初中孩子學(xué)習(xí)翻盤的機(jī)會還是挺大的，但這就要求家長和孩子要有恒心，花費更多的時間去規(guī)劃學(xué)習(xí)，尋找學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)學(xué)不好初中能跟上嗎

能跟上。

小學(xué)知識量不是很大，到了初中凡是需要小學(xué)基礎(chǔ)的課程如語文數(shù)學(xué)英語，都要提前補習(xí)，否則怕是很難跟上。其它學(xué)科只要認(rèn)真學(xué)，都能學(xué)好。

但是小學(xué)沒學(xué)好的原因要查一下，如果是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，到了初中就要改。否則初中就是你小學(xué)的繼續(xù)。

1.設(shè)定明確目標(biāo)：家長幫孩子明確希望在哪個科目或技能上取得進(jìn)步。設(shè)定具體、可衡量的目標(biāo)，以便能夠跟蹤進(jìn)度。

家長們對孩子的學(xué)習(xí)都非常的重視，特別是數(shù)學(xué)這一科目，它會伴隨著孩子進(jìn)入大學(xué)，而且連貫性特別強。很多孩子因為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好而拉分，甚至是學(xué)不懂。

小學(xué)數(shù)學(xué)不好初中能逆襲嗎

可以實現(xiàn)逆襲。小學(xué)數(shù)學(xué)非常簡單，不需要特別強的邏輯思維能力，考試基本上就是加減乘除計算。

但這些對于初中數(shù)學(xué)以后高中數(shù)學(xué)來說是很重要的，可以在假期從新補習(xí)一下小學(xué)數(shù)學(xué)一些重要的知識點，鞏固學(xué)習(xí)，其實數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)還是要有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式的，只要孩子自己努力，一定可以逆襲的。數(shù)學(xué)小學(xué)基礎(chǔ)不好的人怎么在初中追回來：

把小學(xué)所有的概念和定理通通整理完以后，背誦一遍。以后只要遇到這樣的概念和定理，一眼就能分辨出來。

做一些典型例題，買上一本習(xí)題集，把這些題目認(rèn)真做一遍，這些題目基本上包括了小學(xué)的所有綜合知識。

不少家長擔(dān)心，孩子小學(xué)英語基礎(chǔ)不好，會對初中英語學(xué)習(xí)有影響。其實家長不用過于擔(dān)心，因為自身英語不太好，到初中更加無法輔導(dǎo)孩子英語學(xué)習(xí)。

小學(xué)英語學(xué)不好初中能學(xué)好嗎

孩子小學(xué)沒有學(xué)好，不代表初中學(xué)的差。如果孩子小學(xué)英語好，對初中學(xué)習(xí)一定是有好處的，不過小學(xué)英語不好，初中只要努力就可以學(xué)好的，因為初中是從頭開始學(xué)英語，教材的設(shè)定就是你小學(xué)英語什么都不會。

小學(xué)英語一般也就是簡單的一些對話類型的學(xué)習(xí)。從初中開始家長要引導(dǎo)孩子記單詞莫死記硬背，而要科學(xué)記憶，用分類法、諧音法、編故事法、聯(lián)想法、思維導(dǎo)圖法等方法，這樣才能記得牢，記得多。

孩子初一英語上的教材就有過渡的作用，關(guān)鍵要引導(dǎo)孩子把小學(xué)落下的單詞背下來，平時多做點題目，能趕上來，只不過孩子要在英語上多花時間。

初中英語差怎么補回來

數(shù)學(xué)知識是環(huán)環(huán)相扣的，孩子從小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)也是從最簡單的基礎(chǔ)知識入門，然后由淺入深的。很多孩子小學(xué)基礎(chǔ)沒打好，家長就會擔(dān)憂孩子初中跟不上數(shù)學(xué)課程。

小學(xué)數(shù)學(xué)不好初中能趕上嗎

是可以趕上的。孩子小學(xué)基礎(chǔ)不好，到了初中想要學(xué)好還是較難的對于孩子數(shù)學(xué)能力也有很強烈的繼承性，數(shù)學(xué)越往高年級走，靠能力的越多，并不是說孩子把那些公式背會就能考好了，這種能力也是繼承的。但并不是完全沒有可能，需要孩子在初中對于數(shù)學(xué)付出成倍的努力才可能取得成功。

小學(xué)基礎(chǔ)差如何提高初中成績

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，下定復(fù)習(xí)決心

初中孩子只有端正心態(tài)，才能接受自己的平凡，重新開始小學(xué)知識的復(fù)習(xí)，好的開始是成功的一半，有志者事竟成，只要孩子有把小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)重新打牢的決心，那肯定是能學(xué)好的，就算短時間內(nèi)遭受的打擊比較多，也不要氣餒，相信自己一定能行。

小學(xué)階段的知識比較簡單，在小學(xué)時期的學(xué)習(xí)時間也比較充裕，孩子一旦接觸到初中的學(xué)習(xí)，會有畏難情緒，有的孩子在小學(xué)學(xué)不好，初中就會灰心，其實家長需要幫助孩子做出改變。

小學(xué)學(xué)不好初中還有救嗎

是有的，小學(xué)只是初中的基礎(chǔ)，包括一些題型設(shè)計，學(xué)習(xí)方法各方面都是不同的，小學(xué)學(xué)的東西只是相對而言最基本的東西。

孩子小學(xué)的時候成績一般，甚至幾門功課，考試成績都是平平。家長非常擔(dān)心孩子上了初中之后會不會跟不上。其實孩子進(jìn)了初中之后，只要努力的去學(xué)習(xí)，成績一定是可以趕上的。初中所學(xué)習(xí)的知識相對具有結(jié)構(gòu)性，比如數(shù)學(xué)和英語方面，只要孩子能夠跟著老師的步伐走，一定可以將成績快速的提升上來。

進(jìn)入初中階段，所學(xué)習(xí)的知識是中等教育范疇，這一階段的支持雖然是九年義務(wù)教育范圍內(nèi)的，但是這類知識是向高中過渡的，一起進(jìn)入初中的所有學(xué)生都是同處于一條起跑線上面的，并且在初中的三年時間內(nèi)，只要上課做好筆記，下課之后認(rèn)真的去復(fù)習(xí)，同時定期的做好規(guī)劃，是可以將成績迎頭趕上的。

有哪些辦法可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

小學(xué)是孩子打基礎(chǔ)的重要階段，但這個時期的孩子，年齡比較小，有些孩子認(rèn)識不到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)成績一直不好，家長們非常擔(dān)心，孩子初高中的成績也會一落千丈，其實，孩子的成長充滿不確定性，只要孩子愿意學(xué)習(xí)，初高中也有逆襲超越的可能。

小學(xué)不好好學(xué)到了初中會好嗎

這得看孩子小學(xué)學(xué)不好是什么原因造成的，如果小學(xué)期間孩子大量讀書，親近大自然，旅行，成績一般也不用擔(dān)心。你的孩子到初中后會越來越有上升空間。

小學(xué)知識量不是很大，到了初中凡是需要小學(xué)基礎(chǔ)的課程如語文數(shù)學(xué)英語，都要提前補習(xí)，否則怕是很難跟上。其它學(xué)科只要認(rèn)真學(xué)，都能學(xué)好。

但是小學(xué)沒學(xué)好的原因要查一下，如果是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，到了初中就要改。否則初中就是小學(xué)的繼續(xù)。

如果孩子小學(xué)期間家長就給報了很多輔導(dǎo)班，沒有開發(fā)出孩子讀書的興趣，業(yè)余時間都被各種班占了，孩子依舊成績一般，這孩子到初中也不容易學(xué)習(xí)好。因為讀書思考的好習(xí)慣沒有被培養(yǎng)出來，填鴨式的被動學(xué)習(xí)，到了初中更是手忙腳亂。

小學(xué)孩子的成績確實很重要，但是只能作為孩子小學(xué)階段的參考，家長不能拿孩子小學(xué)的成績?nèi)Ρ群⒆右院蟮某煽?，不能覺得孩子以前成績不好以后成績也不可能好。家長要理性看待孩子的以前成績，關(guān)注孩子現(xiàn)階段的問題，盡力幫孩子解決現(xiàn)存的問題，提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

小學(xué)學(xué)不好初中還有機(jī)會嗎

有機(jī)會。需要分析現(xiàn)狀，幫助孩子確定目標(biāo)，解決問題。

1、家庭能和睦的認(rèn)同現(xiàn)在的狀態(tài)

很多家庭提到孩子的學(xué)業(yè)成績，都是互相埋怨的，其實埋怨的氛圍對解決問題非常不利，還會破壞原本就不太和睦的家庭，在這樣的環(huán)境下，想提高孩子的學(xué)業(yè)成績，基本上是不可能的。如果想要孩子提高被拉下的學(xué)業(yè)成績，家庭應(yīng)該開會統(tǒng)一思想，先是靜下心來，看清現(xiàn)狀，幫助孩子分析問題，解決問題。

2、制定理性的奮斗目標(biāo)