現(xiàn)在的家長越來越重視孩子的學習，但有些孩子開竅晚，或者貪玩，小學階段成績一直不好，家長將希望寄托在初中階段，初中孩子學習翻盤的機會還是挺大的，但這就要求家長和孩子要有恒心，花費更多的時間去規(guī)劃學習，尋找學習方法。

小學學不好初中能跟上嗎

能跟上。

小學知識量不是很大，到了初中凡是需要小學基礎的課程如語文數(shù)學英語，都要提前補習，否則怕是很難跟上。其它學科只要認真學，都能學好。

但是小學沒學好的原因要查一下，如果是學習習慣不好，到了初中就要改。否則初中就是你小學的繼續(xù)。

1.設定明確目標：家長幫孩子明確希望在哪個科目或技能上取得進步。設定具體、可衡量的目標，以便能夠跟蹤進度。

2.補基礎知識：花時間補習在小學階段錯過的基礎知識。這可能包括閱讀、寫作、數(shù)學等。家長可以幫孩子可以報名補習班或尋找家教來幫助孩子。

3.預習初中課程：在初中階段開始之前，提前預習即將學習的課程。這將幫助孩子更好地理解新的概念和知識，從而提高學習效果。

4.提供支持：家庭和學校的培養(yǎng)也是很重要的因素，家長可以關注孩子的學習情況，為孩子提供必要的支持和幫助，再加上學校的配合，孩子完全可以跟上初中的學習進度。

5.培養(yǎng)興趣愛好：家長和學?？梢砸龑Ш⒆舆M行各種興趣活動，培養(yǎng)良好的生活習慣和人際交往能力，這些對孩子的發(fā)展和成長都有很重要的影響。

孩子初中基礎差，家長如何幫助孩子提高成績

1.和學校老師多溝通一下，找準孩子學習的問題所在，是因為學習不認真，還是因為其他問題，家長再根據(jù)問題多關心一下孩子的情況，這個時候不管是什么原因都要以關心為出發(fā)點，不能一味的管，和學生平等的對話是與初中學生交流的關鍵。

2.初中孩子在這階段興趣開始比較廣泛了，很多精力容易注意到其他事情上，所以我認為家長要多從興趣上來培養(yǎng)孩子的學習積極性，多用鼓勵的方式來鼓勵孩子學習，不一定孩子基礎差就一定要給他報各種科目的補習班，這個時候培養(yǎng)孩子一個良好的生活習慣和學習習慣比單純的補學習有效的多。

3.孩子自覺性和主動性，孩子與孩子學習上的差距，實際上是自覺性和主動性上存在差距。其次，是學習習慣上存在差距。特別是作為一個初中的學生，他的學業(yè)基礎比較差的話，那一定是學習自覺性和自主性不太好，學習習慣也不太好，小學階段就沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和學習自覺性。

4.培養(yǎng)孩子自信心，家長在陪伴的過程中，要通過多鼓勵，多幫助，多引導，多支持，多開導，多激勵，讓孩子在學習過程中能夠持續(xù)獲得成功的體驗，從一個高度到另一個高度，從而不斷增強自信，不斷進行自我激勵，獲得更大的成功。

初中孩子玩心大怎么辦？家長要循序漸進幫助孩子成長

1.尊重孩子的興趣愛好。雖然玩耍過度會影響孩子的學習，但是完全禁止孩子玩耍并不是最好的辦法。在適當?shù)臅r間，尊重孩子的興趣愛好，讓孩子有一定的娛樂時間，既可以舒緩心情，也可以避免孩子太過緊繃，達到放松的效果。

2.建立規(guī)矩和限制。家長可以跟孩子建立一些規(guī)矩和限制，如合理分配學習和娛樂時間，規(guī)定不能上網(wǎng)超過一個小時，制定固定的假期計劃等等。規(guī)矩和限制的建立對于孩子的行為規(guī)范化和自覺意識的培養(yǎng)非常重要。

3.幫助孩子塑造正確的價值觀。讓孩子明白，學業(yè)是最重要的事情。家長可以與孩子一起探討，他們將來想成為什么樣的人，需要付出什么樣的努力。這樣可以鼓勵孩子自主學習，以期在玩耍與學習之間尋找平衡點，將精力更多地投注在學習上。

4.引導孩子樹立遠大理想和目標，南宋哲學家朱熹說百學須先立志，又曰，人須立志，志立則功成，天下古今之人，未有無志而建功。沒有目標就沒有方向，每一個學習階段都應有各階段的目標，有了明確的目標，學習才有努力的方向，學生才會不斷調整自己的心態(tài)，為超越一個一個目標而努力。

5.學習要獎罰分明。愛玩的孩子不是笨孩子，家長要幫助孩子做好學習與玩耍之間的關系，與孩子共同制定學習計劃，可以商定學習時長和玩耍時間，達到學習要求，完全可以滿足孩子的一個小要求，逐漸引領孩子向學習上靠攏，而不是一味地限制和指責，從而，使孩子感到學習是快樂的。