高中學(xué)習(xí)壓力很大，很多孩子上了高中后發(fā)現(xiàn)無(wú)法適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，想要去讀職高是可以的。而高中和職高是有很大區(qū)別的，普通高中是學(xué)習(xí)一些知識(shí)型的東西，是為將來(lái)選拔高科技人才打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)的知識(shí)很多；而職高是學(xué)習(xí)的技術(shù)性的知識(shí)，操作性和動(dòng)手能力比普通高中較強(qiáng)。相比普通高考來(lái)說(shuō)，職高壓力會(huì)稍微小很多。

高二不想上學(xué)還可以去職高嗎

高不想讀了，是可以去職業(yè)學(xué)校讀書的，但有條件限制，具體如下：

1.根據(jù)國(guó)家教委、勞動(dòng)人事部關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生退學(xué)后有關(guān)問(wèn)題的通知，各大高校學(xué)生因任何類的原因離校退學(xué)后，只能等待一年從學(xué)生離校后次年起，允許報(bào)考職業(yè)學(xué)校就讀；

2.達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)（因紀(jì)律問(wèn)題被處理出校的應(yīng)有悔改表現(xiàn)，其他原因的學(xué)生只要成績(jī)符合要求），可被職業(yè)學(xué)校錄取。

讀高二的孩子突然不想上學(xué)了什么原因

1.孩子在學(xué)校受到欺凌，心理和生理上都會(huì)受到傷害。青春期的孩子，無(wú)法懂得合法保護(hù)自己，會(huì)選擇逃避校園。

2.學(xué)業(yè)繁重，考試頻繁，以及家長(zhǎng)和老師的期望，都可能給學(xué)生帶來(lái)巨大的心理壓力。當(dāng)學(xué)習(xí)壓力超過(guò)學(xué)生的承受能力時(shí)，他們可能會(huì)選擇逃避，不愿意上學(xué)。

3.學(xué)生在學(xué)校中與同學(xué)、老師之間的社交關(guān)系也是影響他們上學(xué)意愿的重要因素。如果學(xué)生在學(xué)校中感到孤獨(dú)或被孤立，或者與同學(xué)、老師之間發(fā)生矛盾沖突，他們可能會(huì)選擇不去學(xué)校。

4.家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響也很大。如果家庭氛圍不好，或者家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式不當(dāng)，比如過(guò)度溺愛(ài)或嚴(yán)厲管教，都可能對(duì)孩子的上學(xué)意愿產(chǎn)生負(fù)面影響。

高二厭學(xué)不想上怎么辦？家長(zhǎng)要注意方法

1.在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。多一分了解，就少一分誤解。

2.當(dāng)孩子有反常的跡象時(shí)，家長(zhǎng)要盡快與其溝通，這樣也會(huì)拉近與孩子心與心的距離。當(dāng)然不同的溝通方式也會(huì)有不同的效果，因此家長(zhǎng)要注意交流的方式，同時(shí)還要學(xué)會(huì)換位思考，這樣也就不會(huì)片面的看待孩子的行為了。

3.家長(zhǎng)應(yīng)該試圖和高中孩子進(jìn)行有效的溝通，嘗試對(duì)孩子進(jìn)行合理有效的勸說(shuō)，幫助孩子提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性，解決孩子的不想上學(xué)的狀況。

4.積極地安撫孩子，避免對(duì)孩子硬碰硬的勸說(shuō)形勢(shì)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)在當(dāng)下是很重要的事情。

5.減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子一個(gè)輕松愉快地心情去上學(xué)，暫時(shí)不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求，讓孩子對(duì)上學(xué)上不會(huì)感覺(jué)到壓迫性，適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。