小孩上高中不想上學(xué)了，家長要好好勸說下孩子，不能對孩子不管不顧，肯定是孩子遇到事了，不然也不會這么突然，建議家長好好跟孩子聊一下，要有耐心，孩子也上高中了，也懂得一些道理了，家長也不必太嘮叨。

小孩上高中不想上學(xué)了怎么勸

1、找到孩子不想上學(xué)的根本原因。在心理學(xué)上，一位心理學(xué)家曾對行為結(jié)果的歸因進(jìn)行了系統(tǒng)的探討，證明每一種行為的產(chǎn)生都有其原因。比如在內(nèi)因上表現(xiàn)為一個人的態(tài)度、情緒以及努力程度等，外因則表現(xiàn)為他人影響、學(xué)習(xí)任務(wù)難度、機(jī)遇等。

如果家里的高中孩子不愿意上學(xué)，家長可結(jié)合這個歸因三維度來找到孩子出現(xiàn)這種想法和行為的主要原因是什么。家長面對孩子，不要顯得過于焦慮、脾氣暴躁，需要靜下來和孩子聊聊，了解下孩子不愿意讀書的真正原因是什么。

2、通過多方面的努力幫助孩子。遇到孩子有學(xué)習(xí)方面的困難，家長要積極和學(xué)校的老師以及與孩子關(guān)系好的同學(xué)朋友聯(lián)系溝通，通過多方面的努力幫助孩子。比如多與班主任進(jìn)行溝通，針對孩子不愿意上學(xué)的事情來進(jìn)行討論，怎么讓孩子不會因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績而影響到其繼續(xù)學(xué)業(yè)。

孩子處在青春叛逆期，大多數(shù)時間都是跟老師同學(xué)在一起，其想法和行為多少受到老師的影響，有些可能是跟老師對學(xué)生管教上過于嚴(yán)苛，導(dǎo)致其出現(xiàn)逆反心理，從而更不想去學(xué)校上學(xué)，最終也出現(xiàn)了厭學(xué)心理，這一點(diǎn)家長也要多關(guān)注下。

假如孩子有自己的偶像或者感興趣的方面，可以從這方面入手，來例舉一些他偶像的一些學(xué)習(xí)方面的事跡和為目標(biāo)而奮斗的歷程，慢慢激勵他繼續(xù)前行。

3、家長對于高中孩子不想上學(xué)的情況，應(yīng)該試圖和高中孩子進(jìn)行有效的溝通，嘗試對孩子進(jìn)行合理有效的勸說，幫助孩子提升對學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性，解決孩子的厭學(xué)狀況。

高中孩子家長需要積極地安撫孩子，避免對孩子硬碰硬的勸說形勢，家長要對孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對于孩子將來的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。

高中家長可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子一個輕松愉快地心情去上學(xué)，暫時不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求，讓孩子對上學(xué)上不會感覺到壓迫性，適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。

孩子討厭考試，該怎么疏導(dǎo)

1、對考試的評價是對考試產(chǎn)生恐懼的原因，而評價所帶來的相對的待遇才是真正傷害孩子的東西。成績好就表演，成績差就批評，其實(shí)錯誤來自于家長本身，而不是考試這一檢驗(yàn)方式。

2、平時多注意孩子的學(xué)習(xí)，是否能夠理解老師所講述的知識點(diǎn)，是否能夠獨(dú)立完成課后作業(yè)并有余力去學(xué)習(xí)自己的愛好特長。成績很重要，但是努力學(xué)習(xí)的過程才是成績的保證。

3、有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。成績是一個綜合考量體，孩子的學(xué)習(xí)會有偏科的可能性，那么好的應(yīng)該更進(jìn)一步，差的則要進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。用孩子自己的學(xué)習(xí)方法或者用老師教育的方法，選擇一個更恰當(dāng)?shù)姆绞健?/p>

孩子高二跟不上去，怎么鼓勵孩子學(xué)習(xí)

1、一個是意志力，另一個是學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過多年的觀察，這2個特質(zhì)比較好的孩子，一般都會有個很不錯的出路。

高中現(xiàn)階段就要督促孩子在這兩個方面下狠功夫。還有就是做好規(guī)劃，幫孩子規(guī)劃時間，幫孩子規(guī)劃大學(xué)專業(yè)，什么時間做什么事，做得怎么樣，及時評價、更正和肯定，慢慢孩子就學(xué)會了合理安排時間，那么他就離成功越來越近了。

2、對于成績好的孩子，我們要給予肯定，使他們更加積極上進(jìn)。對于學(xué)習(xí)中等水平和較差的孩子，家長首先要有正確的態(tài)度。避免過高的期望，要給孩子更多的支持和鼓勵，幫助他們分析成績不理想的原因，肯定他們所擁有的發(fā)展?jié)撃?，解除不必要的顧慮。