高中是孩子學(xué)習(xí)生涯最重要的階段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)成就，將對(duì)孩子的一生造成重大影響，很多家長(zhǎng)也深諳此理，于是對(duì)孩子施加很大的壓力，想要孩子出人投地，但過多的壓力致使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進(jìn)而產(chǎn)生不想上學(xué)的念頭，家長(zhǎng)們一時(shí)不知該如何處理。

高中生不想上學(xué)了該怎么勸說

1、傾聽孩子的想法和感受：首先，要認(rèn)真傾聽孩子的想法和感受，了解他們不想上學(xué)的原因。不要急于給出建議或批評(píng)，而是要表達(dá)出對(duì)他們的關(guān)注和支持。

2、理解孩子的壓力和挑戰(zhàn)：要理解孩子的壓力和挑戰(zhàn)，比如學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重、與同學(xué)或老師之間的關(guān)系問題等?？梢耘c孩子一起探討這些問題，并給予積極的建議和支持。

3、幫助孩子調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性：家長(zhǎng)們可以從調(diào)動(dòng)孩子的心態(tài)開始。比如，多和孩子講一講學(xué)習(xí)的重要性，可從興趣上來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)能力。正面積極給孩子自信心，多說些欣賞和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。同時(shí)給孩子準(zhǔn)備一些必要的物品，增加孩子上學(xué)的幸福感。

4、讓孩子得到放松：高中家長(zhǎng)可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子一個(gè)輕松愉快地心情去上學(xué)，暫時(shí)不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求，讓孩子對(duì)上學(xué)上不會(huì)感覺到壓迫性，適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。

5、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：確保孩子有一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，這有助于他們集中精力學(xué)習(xí)。同時(shí)，可以嘗試讓學(xué)習(xí)變得有趣，比如使用有趣的學(xué)習(xí)資料或應(yīng)用。

6、尋求專業(yè)幫助：如果孩子的厭學(xué)情緒持續(xù)嚴(yán)重，可能需要尋求心理咨詢師或教育專家的幫助，他們可以提供更專業(yè)的建議和指導(dǎo)。

高中生厭學(xué)的原因有哪些

1、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和壓力過大?，F(xiàn)在的高中生，學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)之大是無須諱言的，一個(gè)認(rèn)真的高中生，每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不低于12小時(shí)，這種壓力和負(fù)擔(dān)，對(duì)于正處于生理和心理發(fā)育期的高中生來講，確實(shí)是不適當(dāng)?shù)摹?/p>

2、家長(zhǎng)期望值太高。當(dāng)前的高中學(xué)生的家長(zhǎng)們無不望子成龍、望女成鳳，對(duì)于子女提出不切實(shí)際的期望目標(biāo)，致使不少學(xué)生“跳起來也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，難免不灰心氣餒，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚而逃避或放棄。

3、教師教育方式不當(dāng)。教師在教育教學(xué)中有意無意地產(chǎn)生一些失誤，如考試分析時(shí)對(duì)排名次的過度強(qiáng)化、個(gè)別輔導(dǎo)的親疏之分、課堂教學(xué)中的否定傾向、日常教育中的言辭與偏頗，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生自信心、自尊心的傷害。

4、不適應(yīng)環(huán)境。高中生迷茫厭學(xué)的一個(gè)主要原因是到了一個(gè)新環(huán)境，有許多不適應(yīng)。特別是學(xué)習(xí)方法與初中有很大區(qū)別，老師授課內(nèi)容加深而且進(jìn)度會(huì)加快。如果基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱的同學(xué)，銜接不上，感覺像是聽天書。產(chǎn)生了迷范厭學(xué)情緒。

5、學(xué)科興趣不匹配。高中學(xué)業(yè)相對(duì)專業(yè)化，學(xué)生需要深入學(xué)習(xí)各種學(xué)科。如果學(xué)生對(duì)某些學(xué)科沒有興趣，可能會(huì)覺得學(xué)習(xí)枯燥乏味，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

6、缺乏自主學(xué)習(xí)能力。高中課程相對(duì)緊湊，學(xué)生需要具備更強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。缺乏有效的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理技能會(huì)使學(xué)生感到無所適從，從而增加了厭學(xué)的可能性。

高中生孩子學(xué)不會(huì)、厭學(xué)，家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)

1、了解原因：首先要了解他們厭學(xué)的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、缺乏興趣，還是因?yàn)槠渌颉Ｖ挥辛私饬藛栴}的根源，才能有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)。

2、制定目標(biāo)：幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們有明確的學(xué)習(xí)方向。在制定目標(biāo)時(shí)，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況和興趣愛好來制定，避免過高或過低的目標(biāo)。

3、不要盲目攀比：現(xiàn)在的家長(zhǎng)喜歡和別人家的孩子做對(duì)比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學(xué)習(xí)，這樣其實(shí)很讓孩子沒有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不樂意家長(zhǎng)再這么說，因此我們不要總是讓自己的孩子成為別人家的孩子。

4、多鼓勵(lì)少指責(zé)：如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想而厭學(xué)，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)少指責(zé)，同時(shí)降低對(duì)孩子的期望值，只要孩子盡力了就好。如果是因?yàn)橥媸謾C(jī)打游戲著迷，家長(zhǎng)要與孩子嚴(yán)肅勾通批評(píng)，同時(shí)適當(dāng)改變生活學(xué)習(xí)環(huán)境和條件令其收心認(rèn)真學(xué)習(xí)。

5、轉(zhuǎn)移負(fù)面情緒：如果孩子有厭學(xué)情緒、心情壓抑，一定要適當(dāng)帶孩子出去看看電視、看看電影、吃美食、運(yùn)動(dòng)一下等等轉(zhuǎn)移孩子的負(fù)面情緒，言語(yǔ)上多安慰和鼓勵(lì)，讓孩子有更多支持感。