孩子上了高中后，隨著年齡的增長，對事物總是有著自己的判斷，同時也會比較渴望得到家長和老師的認可。很多高中生在此時都容易有不想上學的想法，這時候家長不能掉以輕心，要幫助孩子解決現(xiàn)實困難。

高中生不愿意去學校上學怎么勸說

1、勸導孩子找到學習的真正動力。一旦了解到孩子不想上學的真正原因，家長就可以慢慢勸導孩子，給孩子以鼓勵，激發(fā)孩子學習的動機。如果孩子對學習感到迷茫，不妨跟孩子聊聊未來，聊聊現(xiàn)實生活中沒接受教育的人的現(xiàn)狀。

或者，通過聊天問下孩子將來的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，想做什么類型的工作，再幫孩子認識到自己的優(yōu)缺點，不學習是否有能力去完成某一行為所需要的技能和知識。

2、通過多方面的努力幫助孩子。遇到孩子有學習方面的困難，家長要積極和學校的老師以及與孩子關系好的同學朋友聯(lián)系溝通，通過多方面的努力幫助孩子。

比如多與班主任進行溝通，針對孩子不愿意上學的事情來進行討論，怎么讓孩子不會因為學習成績而影響到其繼續(xù)學業(yè)。

如何挽救一個厭學的高中生，這個方法教給家長

第一，我們應該知道“厭學”這個詞，是一種消極的心理暗示。帶著這頂帽子的孩子，心里很容易自言自語，我是個討厭學習的人。如果形成了這種自我概念，影響將會很大。阻礙思想發(fā)散，消磨意志，摧毀自信，最終影響一生。

第二，我們應該樹立這樣的理念：“沒有一個孩子討厭學習這件事”。只有一些不好的感覺使他們內心感到恐慌。

例如，在學習中產(chǎn)生的沮喪、疲憊、無助，在比較成績時產(chǎn)生的自卑、內疚、無力，在人際交往中遇到障礙時產(chǎn)生的不適應、失落、局促，在擔心失敗時產(chǎn)生的害怕考試，比較成績時產(chǎn)生的恐懼，在經(jīng)歷了種種困難之后，沒有看到成果時產(chǎn)生的自我懷疑和不安。

第三，厭學是一種通過改變信念而改變的感覺。我們將發(fā)現(xiàn)厭學情緒總是與消極的信念相聯(lián)系。例如，我沒有學過這門功課，這門功課太難了，作業(yè)太多了，我寫不完，我今天的樣子表明我沒有什么前途，我在班里只有我一個人，沒有我的朋友，我會讓別人覺得怪怪的…如何改變這種消極的信念？

家長試試勤溝通，不疏遠

青春期本來就是一個充滿矛盾和困惑的時期，青春期男孩會產(chǎn)生這樣那樣的煩惱，父母應該多多觀察孩子的狀態(tài)，當他們有煩心事時，要多多制造親子溝通的機會，幫助孩子打開內心的“疙瘩”，避免社會不良因素對男孩產(chǎn)生影響。

相信在父母及時又正確的引導之下，男孩們都能順利度過青春期，從那個幼稚的小男孩漸漸成長為能獨當一面的大男孩。

高中生不想讀書的表現(xiàn)，幫忙家長判斷孩子情況

1、不喜歡學習，成績不理想。有很多孩子，他們覺得自己很努力，但是，因為考試成績差，自己沒有信心，當自己沒有信心時就放棄了。

2、情緒低落。孩子不喜歡學習，會讓他們覺得自己很無能，這類學生，非常擔心自己成績不好受到老師或家長批評，覺得自己很沒用，就會產(chǎn)生厭學的情緒。

3、不想去學校，對學校和老師產(chǎn)生一些負面影響。父母如果對孩子的期望很高，就會導致孩子逃避與老師、學校的沖突，對讀書產(chǎn)生抵觸情緒。