發(fā)現(xiàn)初三兒子抄作業(yè)怎么辦
孩子已經上初三了,但是家長發(fā)現(xiàn)孩子在寫作業(yè)的時候還是喜歡抄作業(yè),面對孩子這樣的情況,家長也采取過孩子,但是效果并不是很好,孩子面對作業(yè)還是不重視,總是很敷衍,家長想改變這種現(xiàn)狀,但是無從下手。
發(fā)現(xiàn)初三兒子抄作業(yè)怎么辦
1、和孩子一起共同探討作業(yè)問題。問問孩子最近在學習上是否遇到了難題,老師講的新內容能不能理解,習題難不難,作業(yè)的數量多不多,讓孩子學會與家長分享學習上的事情。家長要注意孩子的心理變化,可以及時了解孩子的訴求。
2、了解清楚原因。孩子之所以不能按時完成作業(yè)的原因只有以上幾種,所以父母在孩子不能完成作業(yè)的時候一定要了解清楚他是因為哪種原因才抄作業(yè)的。如果是因為孩子的問題開始抄作業(yè)那么父母就可以給孩子講清楚為什么要獨立完成作業(yè),讓孩子改掉這種壞毛病。
但是如果老師布置的作業(yè)已經超出了孩子的能力,那么也要和老師進行溝通。這才是從根本解決問題的辦法。
3、讓孩子認識到問題的嚴重性。在不少孩子的眼里抄作業(yè)并不是一件非常嚴重的事情,并且還能讓自己節(jié)約更多的時間來做自己的事情。在這個時候父母要耐心的和他們進行溝通,告訴他們?yōu)槭裁床荒艹u作業(yè)。
這首先涉及到的一個問題就是誠信問題,如果一個人沒有誠信自然不會有人愿意和他交往。在孩子認識到這個問題的嚴重性了之后自然就不會繼續(xù)這樣做了。
4、跟孩子強調寫作業(yè)的危害。對于不會寫作業(yè)的孩子,家長要跟孩子強調抄作業(yè)的危害。因為寫作業(yè)的目的之一是檢驗當天的學習情況,老師和家長也能從孩子的作業(yè)情況中發(fā)現(xiàn)這些問題,進而采取措施幫助孩子把這些學習上的漏洞補上。
孩子抄作業(yè)的三種情況
1、孩子不會做。每一堂課都有不同的知識點,孩子一時走神或是思維沒有跟上,就會錯過這個知識點。所以遇到問題的時候,孩子沒辦法融會貫通知識點,遇題不會做,又想完成作業(yè),就會選擇直接抄答案。
2、不想做。孩子不愿意做作業(yè),從心理抵觸作業(yè),根本不想做,只想快點把作業(yè)抄完交差,留下空余的時間去玩。
3、孩子來不及做??紤]兩種情況,一是孩子做作業(yè)太拖延,一直浪費時間,拖到時間太晚來不及做,選擇直接抄作業(yè)迅速解決。二是學校布置的作業(yè)太多,孩子不能合理安排學習時間,大量的題海戰(zhàn)術讓大腦疲憊,不得不選擇抄作業(yè)。
要想杜絕孩子抄作業(yè)的陋習,家長要怎么做
1、家長們可以了解并閱讀老師布置的作業(yè),清楚孩子的作業(yè)有什么,也不至于忽略,如忽略背誦、默寫、改錯等類型的作業(yè)。
2、摸清孩子上學放學路上需要的時間,推算他們合理到家的時間。盡可能地不給孩子在路上逗留抄作業(yè)的機會。
3、完成作業(yè)的時候,若無特殊情況,絕不讓孩子使用手機電腦等設備,如若有特殊情況,問清科目及要求,不定時監(jiān)督孩子的使用情況;家長盡可能陪著孩子“戰(zhàn)斗”,絕不可孩子寫作業(yè),家長在一旁打游戲或者玩微信。
孩子完成后,根據每一項的作業(yè)要求,逐一核查簽字,并且翻翻昨天老師已經批改的作業(yè),讓孩子時刻感覺到你對他們作業(yè)上的關注。
4、溝通。在這里指與孩子溝通,這個溝通不是父母單方面的說教或者指責,孩子可能根本聽不進去,首先你要讓孩子產生一種“你跟我是站在一邊的,是能理解我的”,這樣他才愿意去聽你說什么。