孩子就是不學(xué)習(xí)怎么辦
很多家長在孩子學(xué)習(xí)的過程中,都會(huì)面臨一個(gè)這樣的問題,那就是孩子不學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,沒有動(dòng)力,這種情況讓大多數(shù)家長都操碎了心,有些家長也采取過措施,但是效果并不是很好,孩子對(duì)學(xué)習(xí)還是提不起興趣。
孩子就是不學(xué)習(xí)怎么辦
1、要合理的多鼓勵(lì)孩子。表揚(yáng)對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣也有一定的作用。對(duì)于孩子的表現(xiàn),家長不要吝嗇使用贊美之詞。因?yàn)榉Q贊對(duì)孩子會(huì)起很大的鼓勵(lì)作用。對(duì)于孩子的錯(cuò)處,家長不要過于批評(píng),因?yàn)檫^多的批評(píng)會(huì)令孩子情緒低落,從而導(dǎo)致他犯更多的錯(cuò)誤。
2、讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。孩子對(duì)未知的探索,對(duì)新知識(shí)的渴求,如同旅游爬山一樣,登得越高就看得越多越遠(yuǎn),從而充滿著獲得知識(shí)的愉快。當(dāng)孩子嘗到學(xué)習(xí)的樂趣后,即使家長管得嚴(yán)些,孩子也容易接受,因?yàn)楹⒆訌膶W(xué)習(xí)中感到了快樂。
3、創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。使孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)是有趣的,可以帶來成就感和獎(jiǎng)勵(lì)。
4、給予孩子肯定和激勵(lì)。及時(shí)肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī),鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力,并給予適當(dāng)?shù)募?lì),增強(qiáng)孩子的自信和學(xué)習(xí)熱情。
5、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。讓孩子自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考和解決問題的能力,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
6、盡可能讓你的孩子掌握主控權(quán)。說到教育,有些孩子的經(jīng)歷就是被控制。當(dāng)孩子感到被控制了,或者在他們的教育上失去了主動(dòng)性,他們通常會(huì)放棄學(xué)習(xí)。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程是很重要的,但是讓孩子掌握自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是同樣重要的。
無論是在家里,還是在教室里,都能讓孩子們直接參與到他們的學(xué)習(xí)選擇中去。一個(gè)很好的方法就是為孩子們提供選擇。例如,當(dāng)分配一個(gè)寫作項(xiàng)目時(shí),允許孩子們選擇他們要寫的主題。
為什么很多孩子不愛學(xué)習(xí)
1、孩子不愛學(xué)習(xí)是天性。其實(shí),不是所有小孩都愛學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí)的孩子只占小部分比例,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是逆人性的。
2、學(xué)習(xí)充滿無趣。對(duì)大多數(shù)小朋友來說,數(shù)字“1,2,3”比貼紙無趣,文字比踢小皮球無趣,抄生字比涂鴉無趣……正因?yàn)閷W(xué)習(xí)充滿枯燥、重復(fù)、乏味,所以很多孩子更喜歡玩,而不是學(xué)習(xí)。
如果學(xué)習(xí)不夠有趣,不符合孩子的天性,那么孩子就抗拒學(xué)習(xí)。所以,當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)時(shí),一旦身邊有更有趣的事物出現(xiàn),他們就非常輕易地轉(zhuǎn)移了注意力。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差怎么引導(dǎo)
1、給孩子制造良好的環(huán)境。如果想要保持長時(shí)間的學(xué)習(xí),關(guān)鍵在于孩子要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),如果孩子的周圍有很多干擾因素,沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,那么即便是孩子想學(xué)習(xí),也難以進(jìn)入狀態(tài)。
所以父母應(yīng)該給孩子制定一個(gè)良好的環(huán)境,首先在孩子的書桌面前,要把手機(jī)等一些用不到的東西拿掉,父母也不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候刷視頻、玩游戲、看電視,可以陪著孩子一起學(xué)習(xí),或者是看書,給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、給孩子設(shè)定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。很多孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中沒有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),就會(huì)導(dǎo)致孩子不知道學(xué)習(xí)是為了什么,也沒有學(xué)習(xí)目標(biāo),導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)力低下,進(jìn)而影響到學(xué)習(xí)成績(jī)。
所以家長要給孩子講明白學(xué)習(xí)的意義,在學(xué)習(xí)當(dāng)中先給孩子制定一個(gè)能夠完成的小目標(biāo),等孩子完成以后,再把目標(biāo)逐漸擴(kuò)大,讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣和成就感,孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力也會(huì)提升,更好的面對(duì)學(xué)習(xí)。