小孩數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦
數(shù)學(xué)是孩子學(xué)習(xí)過程中一門非常重要的科目,也是中考和高考的必考科目,所以一旦發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)成績不好,家長一定要給予重視,采取適當(dāng)?shù)姆椒?,來提高他們的學(xué)習(xí)成績,幫助他們打好基礎(chǔ)。
小孩數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么辦
1、提高基礎(chǔ)知識(shí)。很多孩子數(shù)學(xué)不好,往往是因?yàn)榛A(chǔ)掌握的太差了。數(shù)學(xué)若是基礎(chǔ)掌握的不牢固,那在做一些數(shù)學(xué)題的時(shí)候,就沒法做到靈活運(yùn)用。
因?yàn)閿?shù)學(xué)很多基礎(chǔ)的東西往往是一些公式、定理等,這些看似容易的東西,真正運(yùn)用起來,可能會(huì)運(yùn)用到比較復(fù)雜的問題上面,要是基礎(chǔ)不好,那計(jì)算就會(huì)出現(xiàn)各種錯(cuò)誤。
2、掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。若想數(shù)學(xué)成績得到提高,那方法就顯得特別重要。其實(shí)不管是學(xué)習(xí)什么,只要是掌握了好方法,學(xué)習(xí)就會(huì)容易很多。家長可以根據(jù)孩子的個(gè)性,看看適合什么樣的學(xué)習(xí)方法,只要方法得當(dāng),那數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就會(huì)很容易。
3、多加練習(xí),熟能生巧。對于基礎(chǔ)題,一定要練得熟透了才可以在考試時(shí),去爭取更多的思考難題的時(shí)間和檢查的時(shí)間,從而提高正確率。而速度的提高,只能靠反復(fù)地練習(xí)。對于孩子數(shù)學(xué)差那就要把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)題都要一而再、再而三地練,就能逐漸補(bǔ)救成功數(shù)學(xué)成績。
4、多抓基礎(chǔ),少摳難題。只有數(shù)學(xué)差的孩子去抓住基礎(chǔ),把基礎(chǔ)的題目做好了,就可以拿到90%的分?jǐn)?shù),剩下的10%有能力有時(shí)間再去思考琢磨。這時(shí)候家長就要去協(xié)助孩子一起分析數(shù)學(xué)試卷,前面的選擇、填空、判斷、計(jì)算,包括應(yīng)用題的前幾道題都是非?;A(chǔ)的知識(shí)。
如果能把這些分?jǐn)?shù)保證拿到手,分?jǐn)?shù)基本就是中上游的水平了。所以,對于數(shù)學(xué)差的孩子來說,要多關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí),基礎(chǔ)題目,反復(fù)練習(xí)課本上的例題和習(xí)題,把最基礎(chǔ)的分?jǐn)?shù)都掌握在手中。如果有課外練習(xí)冊,也可以多做做基本題型,當(dāng)時(shí)間充裕了,再去啃“硬骨頭”。
面對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的孩子家長需要怎么做
1、不以為了鍛煉孩子做難題為借口,忽視基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。家長們不要總心急想讓孩子趕緊上手做難題,覺得孩子老在學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、做基礎(chǔ)題很丟臉。但其實(shí),沒有基礎(chǔ)知識(shí),一切都是空談。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的信心。基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差,往往會(huì)失去自信,對自己失望,厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長們要通過語言和行動(dòng)的激勵(lì)消除孩子對數(shù)學(xué)的恐懼心理,并在生活中把數(shù)學(xué)問題趣味化,使孩子體會(huì)數(shù)學(xué)的可參與性。
3、督促孩子夯實(shí)基礎(chǔ),確保對基礎(chǔ)問題的理解與掌握。對于容易犯的錯(cuò)誤,督促孩子做好錯(cuò)題筆記,分析錯(cuò)誤原因,找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目。因?yàn)槊つ看罅孔鲱},有時(shí)候錯(cuò)誤或者誤解也會(huì)得到鞏固,糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題,要深刻理解,并學(xué)會(huì)解題后反思。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧
1、重視計(jì)算。數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語文的識(shí)字學(xué)習(xí),是最基本的。
2、主動(dòng)預(yù)習(xí)。新知識(shí)在未講解之前,認(rèn)真閱讀教材,養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣,是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。因此,培養(yǎng)自學(xué)能力,在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)看書,帶著老師精心設(shè)計(jì)的思考題去預(yù)習(xí)。
3、思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。一些孩子對公式、性質(zhì)、法則等背的挺熟,但遇到實(shí)際問題時(shí),卻又無從下手,不知如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)去解答問題。
孩子對求體積的公式雖記得很熟,但由于該題涉及知識(shí)面廣,許多同學(xué)理不出解題思路,這需要學(xué)生在老師家長的引導(dǎo)下,逐漸掌握解題時(shí)的思考方法。
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