很多家長(zhǎng)反映孩子剛上一年級(jí)就哭著喊著不想去學(xué)校上學(xué)，究其原因是因?yàn)楹⒆舆€沒(méi)有適應(yīng)小學(xué)的生活，還停留在幼兒園自由玩耍的階段。所以，家長(zhǎng)一定要幫助孩子轉(zhuǎn)變觀念，讓其意識(shí)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，需要開(kāi)始新的學(xué)習(xí)階段了，不能再像之前那樣。

一年級(jí)小朋友不愿意上學(xué)怎么辦

1、父母要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)開(kāi)始打基礎(chǔ)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，心理學(xué)有這么一個(gè)基本原則，當(dāng)你有某種需要的時(shí)候，才會(huì)產(chǎn)生興趣。我們完全可以在生活中給他出些難題，讓他覺(jué)得知識(shí)貧乏的可怕，既而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、父母要理解孩子的這種行為，遇到孩子不愿去上學(xué)的情況千萬(wàn)不要大聲呵斥，將大道理，這樣只會(huì)加深孩子對(duì)學(xué)校的反感情緒。

4、給孩子講有趣的校園故事，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子覺(jué)得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí)，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。

5、引導(dǎo)孩子觀察生活，思考生活，讓他們體會(huì)到觀察、思考的樂(lè)趣，進(jìn)而養(yǎng)成觀察、思考的習(xí)慣，對(duì)求知、學(xué)習(xí)感興趣。

6、我們先要耐心地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)幫助孩子重拾自信，獲得成就感。然后培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣做才能幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、家長(zhǎng)給予孩子充分的鼓勵(lì)，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，就能幫助孩子順利實(shí)現(xiàn)過(guò)渡，盡快成為名副其實(shí)的小學(xué)生。

8、父母以身作則，父母要多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)，給孩子做好榜樣。這一點(diǎn)很重要，不能父母整天拿著手機(jī)玩，反而要求孩子學(xué)習(xí)。

孩子不想上學(xué)的原因是什么

1、父母干擾過(guò)多導(dǎo)致逆反心理。有很多家長(zhǎng)在孩子上學(xué)時(shí)喜歡干預(yù)，會(huì)陪孩子一起做作業(yè)、一起復(fù)習(xí)工作，但在一起進(jìn)行的過(guò)程中總會(huì)在孩子背后指手畫(huà)腳，會(huì)挑剔這個(gè)，挑剔那個(gè)，時(shí)間一長(zhǎng)孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，會(huì)有跟父母對(duì)著干的心理。這時(shí)父母要讓孩子上學(xué)，孩子自己卻偏偏不上。

2、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠。一些孩子放學(xué)回家后能躺著絕不坐著，自己的事情能不做就不做，甚至連作業(yè)能拖就拖，這種是跟孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠有關(guān)。很多父母從小包辦任何事情，沒(méi)有教會(huì)孩子獨(dú)立，導(dǎo)致孩子將這些生活習(xí)慣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。也讓孩子因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，害怕老師譴責(zé)而不愿上學(xué)，總想待在家中玩耍。

孩子不愿意上學(xué)，家長(zhǎng)的兩種錯(cuò)誤教育方式

1、訓(xùn)斥孩子，強(qiáng)制要求孩子去學(xué)校，這樣的做法是讓孩子越來(lái)越抵觸學(xué)校，更不想去學(xué)校了。

2、用物質(zhì)利誘孩子，和孩子談條件，如果你去上學(xué)，媽媽就給你買(mǎi)什么。這樣做效果立竿見(jiàn)影。但是后期的負(fù)面影響大，會(huì)養(yǎng)成孩子事事講條件的結(jié)果。