小孩子性格內(nèi)向不說話怎么辦？每個(gè)孩子都有自己的性格特征，活潑開朗的孩子會(huì)更容易融入環(huán)境，內(nèi)向不說話的孩子在別人面前會(huì)表現(xiàn)的畏畏縮縮，這是很難收獲別人的喜歡的，作為孩子最親密的人，家長(zhǎng)一定要及時(shí)做好引導(dǎo)，和孩子多溝通，多交流，及時(shí)疏導(dǎo)孩子的負(fù)面情緒。

小孩子性格內(nèi)向不說話怎么辦？

1、不拿孩子與他人做比較。

很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，總是忍不住拿自家的孩子與別人家的孩子作比較，認(rèn)為這樣可以激勵(lì)孩子，讓孩子有危機(jī)意識(shí)。可是這種教育方式無疑是會(huì)傷害到孩子的自尊心，讓孩子變得更加自卑封閉，因此家長(zhǎng)要承認(rèn)孩子之間有差異，用全面、客觀、發(fā)展的眼光看待孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子做更好的自己，讓孩子獲得積極、肯定的評(píng)價(jià)。

2、為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、溫暖的環(huán)境。

性格偏內(nèi)向的孩子，大多敏感脆弱，遇到問題基本也是埋藏在心里自己默默的消化，要想培養(yǎng)一個(gè)自信豁達(dá)、活潑開朗的人，家長(zhǎng)需要為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、溫暖的環(huán)境，與孩子建立良好的親子關(guān)系，在平等、自由的基礎(chǔ)上與孩子進(jìn)行溝通、交流，拉近與孩子的距離，讓孩子嘗試著慢慢敞開心扉，這樣也有利于家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決孩子產(chǎn)生的問題，幫孩子緩解負(fù)面情緒的產(chǎn)生。

3、鼓勵(lì)孩子參加感興趣的活動(dòng)。

對(duì)于性格內(nèi)向的孩子，家長(zhǎng)需要耐心地幫助孩子探索他的興趣和激情所在，鼓勵(lì)孩子做自己感興趣的事情，這樣孩子才會(huì)主動(dòng)參與，也將會(huì)投入更多的精力。這些活動(dòng)也能夠?yàn)楹⒆犹峁┡c人接觸的機(jī)會(huì)，讓孩子結(jié)識(shí)到更多志同道合的朋友。

4、幫孩子樹立自信心。

內(nèi)向、不說話是一種難以控制的情感，家長(zhǎng)不要總是以告誡的語氣提醒孩子，經(jīng)常的強(qiáng)化很容易使孩子進(jìn)入惡性循環(huán)，開始懷疑自己的價(jià)值，當(dāng)孩子默認(rèn)了這個(gè)標(biāo)簽，就會(huì)變得越來越膽小，慢慢地就更難走出來了。家長(zhǎng)要不斷的鼓勵(lì)、支持孩子，幫孩子樹立自信心，讓孩子充分相信自己，正確認(rèn)識(shí)自己，這樣孩子就不會(huì)因?yàn)樽员岸嘁闪恕?/p>

5、鼓勵(lì)孩子廣泛結(jié)交朋友。

孩子在與同齡人的交往過程中，往往會(huì)表現(xiàn)出不同的交往能力，如果孩子擁有玩伴和好朋友，那么自然會(huì)受朋友的影響改變?nèi)穗H交往的情況。所以，家長(zhǎng)在生活中要多鼓勵(lì)孩子廣泛結(jié)交朋友，也可以多為孩子提供交友平臺(tái)，給孩子制造一些與外界接觸的機(jī)會(huì)，讓孩子獲得更多人際交往的愉快體驗(yàn)。

6、孩子的事情不包辦替代。

對(duì)孩子過度保護(hù)，不利于孩子意志力的培養(yǎng)，也不利于孩子獨(dú)立人格的形成，而且還會(huì)使得孩子的能力不能得到全面良好的發(fā)展，“自己對(duì)自己負(fù)責(zé)”的意識(shí)也難以培養(yǎng)起來，當(dāng)孩子真正面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，失去了家長(zhǎng)的“保護(hù)傘”時(shí)，他們自然會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫折感和自卑感。

因此，培養(yǎng)孩子自立自理的生活能力是非常重要的，家長(zhǎng)要懂得放手讓孩子獨(dú)自去面對(duì)生活中的挫折，幫助孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。同時(shí)也要讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的家庭責(zé)任，比如家務(wù)等力所能及的事情，讓孩子克服依賴的心理。

7、父母的耐心。

父母教育孩子重要的一點(diǎn)就是要有耐心，耐心幫助，耐心理解，循序漸進(jìn)。相信只要家長(zhǎng)肯堅(jiān)持，孩子一定會(huì)變得活潑開朗起來。