孩子在成長的過程中，總是會出現(xiàn)各種各樣的問題，其中最讓父母感到焦慮的就是，孩子已經(jīng)八歲了，還經(jīng)常把別人的東西帶回家。對于這種情況，家長可以采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎヒ龑?dǎo)孩子。

八歲孩子拿別人東西怎么教育

1、鼓勵孩子說出真相。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)，這件東西并不屬于自己家孩子的時候，就應(yīng)該有了某種意義上，對這件事情的認(rèn)知，但是不要發(fā)怒，也不要生氣，首先鼓勵孩子，把事情的經(jīng)過和真相，說出來。

這樣做呢，其實(shí)是避免因為給孩子太大的心理壓力，從而讓孩子出現(xiàn)撒謊行為，當(dāng)孩子說出來問題之后，我們才可以根據(jù)問題，尋找解決辦法，對癥下藥。

2、傾聽孩子的心聲。為了教會孩子合適的行為方式，家長必須先要了解孩子的愿望。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有這種行為的時候，不要立即去審問孩子，而是要和孩子溫和溝通，鼓勵和引導(dǎo)孩子說實(shí)話，了解孩子這么做的原因，這樣才可以從根本上解決問題。

理解了孩子的動機(jī)后，就可以把孩子的“愿望”和“行為”分開處理。同時，也給家長時間去整理情緒、組織語言或再調(diào)整一下方式方法，避免第一反應(yīng)做出的過激或草率行為。

3、鼓勵孩子歸還東西。當(dāng)孩子意識到問題的時候，家長要幫助孩子去解決問題，可以告訴孩子，爸爸媽媽愿意陪你一起，把這個東西還給小朋友，因為他的東西弄丟了，肯定會哭鼻子的，通過誘發(fā)孩子的內(nèi)疚感，從而讓孩子對于“受害者”產(chǎn)生同情。

這樣呢，孩子會意識到自己可能做得不對，在情感的催動下，孩子就更愿意主動地去承擔(dān)責(zé)任，歸還別人的東西。

4、建立所有權(quán)觀念。對于因為年齡較小而沒有形成所有權(quán)概念的孩子，在孩子隨便拿了別人東西時，父母需要重復(fù)候告訴孩子這件事情是不對的。同樣的，如果有別的孩子拿了自己孩子的東西時，家長也不能因為覺得東西不值錢，就讓他人隨意拿走，這種雙重標(biāo)準(zhǔn)會讓孩子無法形成正確的所有權(quán)概念。

八歲孩子拿別人東西的原因

1、沒有所有權(quán)的概念。小孩子的大腦認(rèn)知里都是以自我為中心的，不存在你的和我的之分，因此當(dāng)孩子看自己喜歡的東西時，第一反應(yīng)就是會認(rèn)為是自己的，做出的表現(xiàn)也是占為己有的行為。

當(dāng)然孩子自然也沒有“所有權(quán)的概念”，他們在玩別人的玩具時像在玩兒自己的一樣，自然拿了別人的東西也不會感到任何愧疚和不安。

2、家庭原因。父母或者孩子的長輩從小就沒有給孩子做出良好的示范，就好比父母都是比較喜歡拿別人東西，或者是愛占小便宜的人，身邊的孩子就會模仿。

另外孩子身邊的小朋友，關(guān)系比較好的那種，如果有愛拿別人東西的習(xí)慣，甚至是在他們的教唆之下，也會慢慢的沾染上隨便拿別人東西的壞習(xí)慣。

避免孩子拿別人東西的方法

1、物權(quán)意識的培養(yǎng)。家長要幫助孩子建立物權(quán)意識，讓孩子擁有自尊自主的意識，知道維護(hù)自己的物品、同時也學(xué)會尊重別人的物品。

2、學(xué)會借東西。家長有必要教會孩子學(xué)會在拿別人物品的時候，獲得對方的同意。這樣做可以有效的強(qiáng)化孩子對物品所有權(quán)的概念，以及學(xué)會用合適的態(tài)度、言語對待這件事情。

3、對孩子嚴(yán)格要求。平時父母對孩子的嚴(yán)格要求也很重要，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣對孩子來說非常重要。有些家庭教育出來的孩子，就是拾到一根針也會主動上交老師或是家長，而有些家庭出來的孩子就想著拿他人的物品，可見家庭教育的重要性。

父母平時對孩子的一些行為舉指一定要有所要求，做到家有家規(guī)，不要讓孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣。