初中學(xué)生不自覺(jué)怎么辦
提高孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵,教育孩子并沒(méi)有一蹴而就的方式,需要父母不斷的引導(dǎo)孩子,暗示孩子,讓孩子細(xì)細(xì)體會(huì)學(xué)習(xí)給他帶來(lái)的興趣,才能逐漸改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。
初中學(xué)生不自覺(jué)怎么辦
1、探尋孩子內(nèi)心的想法 家長(zhǎng)們不妨去了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法,他們?yōu)槭裁磻胁蛔杂X(jué)呢?到底是因?yàn)榘职謰寢尩挠?xùn)斥,還是因?yàn)樽约罕旧砭蜎](méi)有努力的欲望呢?這種了解對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是尤為重要的,所以,我們應(yīng)該清楚孩子本身的特點(diǎn),才能給予他相應(yīng)的刺激。
2、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在學(xué)習(xí)上要讓孩子自己來(lái)解決問(wèn)題,不能一味地幫助孩子,要讓孩子從自身找問(wèn)題,從題目中學(xué)會(huì)分析,不要孩子這個(gè)問(wèn)題不會(huì),孩子腦子都沒(méi)有動(dòng),家長(zhǎng)就趕緊教孩子直接給出答案,不會(huì)要讓孩子學(xué)會(huì)依賴(lài)。
3、改善孩子學(xué)習(xí)環(huán)境。不良的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是有一定的影響的。不良的家庭環(huán)境比如:家庭不和、同學(xué)不睦、和老師鬧矛盾等等,這些都會(huì)分散孩子的注意力,影響孩子的價(jià)值觀,使他們無(wú)心學(xué)習(xí)。
所以,要想讓孩子好好的學(xué)習(xí)就必須改善孩子所處的學(xué)習(xí)環(huán)境,請(qǐng)學(xué)校老師和家長(zhǎng)配合,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,消除因?qū)W習(xí)成績(jī)不好而產(chǎn)生的厭學(xué)感覺(jué)。
4、加強(qiáng)自我管理。初中生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該加重自我約束,嚴(yán)格地執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,繼而提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。培養(yǎng)初中生的自覺(jué)性是比較漫長(zhǎng)的過(guò)程,家長(zhǎng)應(yīng)該更有耐心,同時(shí)要注意初中生的營(yíng)養(yǎng)均衡,多吃健康的食物。
初中學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺(jué)的原因有哪些
1、覺(jué)著學(xué)習(xí)沒(méi)有用處。這樣的學(xué)生大部分都是一些學(xué)習(xí)下游的學(xué)生存在的心理,在他們印象中學(xué)習(xí)是沒(méi)有用的,考試也沒(méi)有用,上學(xué)也沒(méi)有用,滿足自己每天的需求才是最有效的,例如吃,喝,玩,談對(duì)象。他們甚至?xí)靶δ切W(xué)習(xí)的學(xué)生,認(rèn)為他們傻。這樣的學(xué)生就屬于自暴自棄類(lèi)型了。
2、得過(guò)且過(guò),混日子。這樣的學(xué)生大部分都是中游左右的學(xué)生,他們?cè)诎嗉?jí)中并不會(huì)受到重視,家里也習(xí)慣了她的成績(jī),所以他們過(guò)得很舒服,不用擔(dān)心自己的名次會(huì)被誰(shuí)超越,也不會(huì)擔(dān)心我的成績(jī)會(huì)被老師或者是家長(zhǎng)找。他們擁有自己的舒適圈,老師教什么,我就學(xué)什么,老師沒(méi)有安排的學(xué)習(xí),那我絕對(duì)不會(huì)多看一點(diǎn)。
3、不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。也會(huì)有很多學(xué)生是那種我很想學(xué)習(xí),但是就是學(xué)不好的情況。這種學(xué)生自身的理解能力會(huì)有偏差,經(jīng)常性的會(huì)鉆牛角尖,但是又不會(huì)有專(zhuān)門(mén)的老師為他解疑答惑,所以學(xué)習(xí)上并不會(huì)很突出,但是會(huì)很努力,經(jīng)常會(huì)被家長(zhǎng)或者是老師認(rèn)為是笨。這樣的學(xué)生只是沒(méi)有找到適合他的學(xué)習(xí)方法,因?yàn)楸旧砭褪锹裏嵝停枰獣r(shí)間和鼓勵(lì),那么就會(huì)一鳴驚人。
小學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺(jué)的解決措施
1、適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)孩子。過(guò)度夸獎(jiǎng)會(huì)使孩子無(wú)法接納真實(shí)的自己。如果你天天夸自己的孩子為天才,那么孩子多半也會(huì)這么認(rèn)為,這樣當(dāng)別人告訴他不天才的時(shí)候,他會(huì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),認(rèn)為別人都是在詆毀他,從而對(duì)別人產(chǎn)生敵意。而且一個(gè)認(rèn)為自己很完美的人無(wú)法接受別人提供的合理建議,往往造成停滯不前。
適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)孩子要求父母真實(shí)的評(píng)價(jià)自己的孩子,孩子做得好就是好,就要夸獎(jiǎng),如果不是那么好,就應(yīng)該告訴孩子還需要努力。
2、約束孩子的行為。孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性差,更需要家長(zhǎng)從一開(kāi)始就對(duì)其約束,規(guī)范孩子的行為。比如在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),完不成就不允許干其它的事情,久而久之讓孩子形成習(xí)慣,就能起到事半功倍的效果。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)忙于生計(jì),無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)要明白,孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程,還需要家長(zhǎng)配合校園常抓不懈,才有可能見(jiàn)到成效。
3、積極引導(dǎo)孩子。孩子讀書(shū)不自覺(jué),也可能是由于沒(méi)有掌握良好的學(xué)習(xí)方法,所以家長(zhǎng)要積極對(duì)孩子做出引導(dǎo),通過(guò)讓孩子對(duì)一個(gè)科目產(chǎn)生興趣,掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法,然后通過(guò)學(xué)習(xí)方法的復(fù)制和轉(zhuǎn)移,應(yīng)用到其他的學(xué)科上去,當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于自己來(lái)說(shuō)并不困難,那他的積極性就會(huì)有所提高了。
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