孩子不愿意去學校的時候，脾氣暴躁的家長會直接去打罵孩子。其實，這樣做不僅沒有解決孩子不愿上學的問題，還會激化和孩子之間的矛盾。明智的父母千萬不能這樣做，家長要先了解清楚孩子背后不想上學的原因，對癥下藥，重新激發(fā)起孩子的學習興趣。

孩子不愿上學的原因

1、父母干擾過多導致逆反心理。有很多家長在孩子上學時喜歡干預，會陪孩子一起做作業(yè)、一起復習工作，但在一起進行的過程中總會在孩子背后指手畫腳，會挑剔這個，挑剔那個，時間一長孩子會產(chǎn)生逆反心理，會有跟父母對著干的心理。這時父母要孩子上學，孩子自己卻偏偏不上。

2、內(nèi)在驅動力不夠。一些孩子放學回家后能躺著絕不坐著，自己的事情能不做就不做，甚至連作業(yè)能拖就拖，這種是跟孩子的內(nèi)在驅動力不夠有關。很多父母從小包辦任何事情，沒有教會孩子獨立，導致孩子將這些生活習慣轉移到學習上。也讓孩子因為作業(yè)沒有按時完成，害怕老師譴責而不愿上學，總想待在家中玩耍。

3、提不起興趣。因為孩子個體差異，每個孩子喜歡的東西不同興趣點也有所不同，在他們成長發(fā)育的過程中每一項技能都是通過探索學習而獲得，若因為父母的做法或者生活上的誘因導致孩子對學習失去興趣，如老師上課枯燥，會使他們認為上學是一件枯燥的事情，也就會排斥上學。

4、父母期望過高。父母都有一個共同的心愿：望子成龍，望女成鳳。為了讓孩子有個好的前途，拼命的給孩子施加學習的壓力，如果壓力過大，超過了孩子的承受能力，就會導致孩子厭惡學習，繁重的學習任務和精神壓力，讓孩子無法承受，也會對家長的做法感到反感。

5、與同學相處情況不太好。隨著孩子不斷長大，他們的社會意識和融入集體的需求都不斷增強，可是在這方面每個孩子能力都不同，所以也許沒有孩子自己預期中的感覺好，孩子會很失落。

還有可能是覺得自己在學校里沒朋友，如果在班里顯得跟同學們格格不入，甚至連中飯也沒有小伙伴愿意跟他一起吃，那么小孩一整天呆在學校里確實會很沒樂趣。

孩子不愿上學怎么辦

1、追根溯源，走進孩子的內(nèi)心。孩子是有屬于自己的思維的，孩子的內(nèi)心產(chǎn)生不想上學的想法，也是通過大腦思維思考之后的結果。所以在面對這個問題時，父母首先要做的，就是及時走進孩子的內(nèi)心，了解孩子不想上學的真正原因。只有這樣，父母才能采取相應的手段對癥下藥，徹底地完美解決問題。

2、控制好自己的情緒。孩子的世界是純真的，是沒有各種復雜的關系的，孩子的行為往往會超出父母的想象，甚至惹怒父母都是正常的。所以，父母在面對孩子的問題，特別是面對孩子不想上學而頂嘴時，一定要控制好自己的情緒，切記不要對孩子發(fā)火，更不要打罵孩子。因為暴力的手段往往會產(chǎn)生適得其反的效果，很容易對孩子的內(nèi)心造成二次更嚴重的傷害。

3、積極主動地跟老師溝通。由于孩子的認知和表達能力還不足以讓孩子準確地對各種行為做出判斷，所以父母需要通過其他渠道了解到更加全面的信息。而對于孩子的學校生活，老師就是了解信息最全面的人。所以，在面對孩子不想上學的問題時，父母需要主動地和老師進行溝通，以了解到最準確的信息，辨明原因，從而最好地解決問題。

家長如何激發(fā)孩子學習的積極性

1、擴大對學習的認知。以更寬廣的視角來看學習，它不僅僅指孩子在學校的學習；旅途中的愉快游玩也是學習，學會了游泳的本事也是學習，弄會了自己之前不懂的科學知識也是學習……學習的范圍太廣泛了，我們要進一步擴大對學習的認知，拓展學習的空間和時間范圍。

當以多角度來看待學習時，我們就會以欣賞的眼光看待孩子，驚喜于孩子身上一點點的進步和點滴的變化；在欣賞的目光下長大的孩子，也會用欣賞的眼光看待自己，帶著滿滿的自信心走上以后的人生之路。

2、為孩子做好示范作用。我們對待學習的態(tài)度，也影響著孩子對待學習的態(tài)度和孩子對待我們的看法。當孩子在學習時，我們卻在拿著手機玩游戲，孩子就會覺得父母“言行不一”，有時候甚至會模仿父母的行為，也會對學習的態(tài)度不認真。所以做父母的，如果想讓孩子愛上學習，自己首先要對學習有濃厚的興趣，為孩子營造愛學習的家庭氛圍。

3、激發(fā)孩子的學習動力。動力是一切力量的源泉，孩子如果有了學習動力，就會愛上學習?，F(xiàn)在管理中將動力分為三類：物質(zhì)動力、精神動力和信息動力。當孩子在學習上取得進步、考取好成績時，可以給孩子以物質(zhì)獎勵，比如直接給錢，或者獎勵孩子想要的禮物等，都是好的激勵方法。