相信大多數(shù)家長(zhǎng)都非常清楚，陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，并不是那么一帆風(fēng)順的，因?yàn)楹⒆拥竭_(dá)某些階段之后，會(huì)變得非常叛逆不聽(tīng)話，但由于孩子年齡比較小，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為他們是沒(méi)有叛逆期的，所以很少給予重視。

孩子有叛逆期嗎

有。孩子一共有三個(gè)階段的叛逆期。第一個(gè)是在孩子2歲左右的時(shí)候。這是孩子從嬰兒過(guò)渡到幼兒的階段，2歲之前，孩子可能會(huì)像一只小綿羊一樣乖乖聽(tīng)話，家長(zhǎng)讓干什么就干什么，但是2歲之后，孩子就漸漸地有了自己的一些主意，尤其喜歡和父母對(duì)著干。

面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)都不知所措，很是無(wú)奈，只能采取棍棒教育，其實(shí)，2歲是孩子的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這代表著孩子在成長(zhǎng)，有了自己的獨(dú)立意識(shí)，也有了自己的主見(jiàn)，所以父母一定要耐心，千萬(wàn)不能隨意打罵孩子，這會(huì)給孩子留下嚴(yán)重的心理陰影。

第二個(gè)是在孩子7歲左右。俗話說(shuō)，孩子七歲八歲狗都嫌，孩子到了這個(gè)階段，又進(jìn)入了叛逆期。這個(gè)時(shí)期的孩子，開(kāi)始了全心的生活，漸漸覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，所以特別愛(ài)唱反調(diào)、頂嘴，有時(shí)候一句話不對(duì)頭，壞脾氣就上來(lái)了，很多父母都覺(jué)得孩子真是越大越難管了，其實(shí)孩子叛逆的源頭，正在于對(duì)父母設(shè)立的規(guī)則的不滿。

最后一個(gè)在孩子10歲左右的時(shí)候。十多歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期了，這時(shí)候這種叛逆會(huì)非常嚴(yán)重，經(jīng)常會(huì)有較大的情緒波動(dòng)，會(huì)無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣，會(huì)不聽(tīng)父母和老師的話等等，而做父母的肯定無(wú)法對(duì)孩子放任不管，所以經(jīng)常會(huì)與孩子鬧得不可開(kāi)交。

資料顯示，這種叛逆大都是由生理變化所引起的，所以這時(shí)候的父母?jìng)儜?yīng)該對(duì)孩子多一些體諒，與孩子多一些溝通，給孩子多留一些私人空間，在建立良好親子關(guān)系的基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子。

家長(zhǎng)該如何管教處于叛逆期的孩子

1、父母要冷靜。叛逆期的孩子控制不了自己的情緒，但父母作為成年人，一定要控制好情緒，不可對(duì)孩子大發(fā)脾氣，只要等自己冷靜下來(lái)后，才能更好的去說(shuō)服孩子，讓孩子意識(shí)到自己哪里做的不對(duì)。而且，能控制好情緒的父母，孩子一般也比較認(rèn)可。

2、學(xué)會(huì)自我反省。孩子與父母發(fā)生爭(zhēng)吵后。父母的人不應(yīng)該完全在孩子身上找錯(cuò)誤。要從學(xué)會(huì)換位思考，為什么和孩子會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵，如何避免。反思自己是否存在態(tài)度強(qiáng)硬等行為，改變自己的一些缺點(diǎn)，然后與孩子交流，這也使孩子更容易接受和減少叛逆心理。

3、給孩子獨(dú)立的空間。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)相信孩子天性善良、相信孩子能改變、孩子的叛逆時(shí)期總是會(huì)過(guò)去的。從孩子的角度考慮和解決問(wèn)題，我相信孩子可以依靠自己的方法來(lái)解決問(wèn)題。

即使有時(shí)孩子有錯(cuò)誤的地方，瑣碎的事情盡可能忽略，只選擇最重要的問(wèn)題，給孩子足夠的獨(dú)立空間，讓孩子可以自由表達(dá)、健康發(fā)展。

管教叛逆期的孩子時(shí)，父母需要注意什么

“暫避鋒芒”。當(dāng)孩子情緒強(qiáng)烈，跟我們對(duì)立時(shí)，做父母的要把教育的重點(diǎn)放在平靜孩子的情緒上，使孩子恢復(fù)理智。切忌在孩子情緒上來(lái)時(shí)，打罵孩子，等孩子情緒平穩(wěn)后再進(jìn)行說(shuō)服教育。

注意語(yǔ)言。盡量避免使用命令的辭令，青春期的孩子不喜歡被命令、被駕馭、被強(qiáng)迫或被規(guī)定做任何事。有些字像"應(yīng)該"、"必須"、"務(wù)必"、"一定"等，都是激起反抗情緒的禍源，命令會(huì)引起抗拒的心理。相反，應(yīng)該以征求同意的方式，避免使用那些容易引起磨擦的文字，造成不愉快的關(guān)系。