家長(zhǎng)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)孩子有早戀傾向時(shí)，不能直接采取強(qiáng)硬的態(tài)度，這樣做很容易激起孩子的逆反心理，因?yàn)榇蟛糠值暮⒆訉?duì)于家長(zhǎng)的說(shuō)教總是感到十分的厭煩。那么，發(fā)現(xiàn)六年級(jí)的孩子有早戀傾向怎么辦？

發(fā)現(xiàn)六年級(jí)的孩子有早戀傾向怎么辦

1、正確對(duì)待

家長(zhǎng)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)孩子有早戀苗頭的時(shí)候，要有正確的態(tài)度去對(duì)待孩子。其實(shí)作為成年人來(lái)說(shuō)，我們都知道，六年級(jí)孩子所謂的早戀并不算真正的戀愛(ài)，只能說(shuō)是青春期懵懂發(fā)展的一個(gè)正常表現(xiàn)，當(dāng)六年級(jí)孩子進(jìn)入到這一時(shí)期之后，對(duì)異性有了比較朦朧的情愫，這是正常的反應(yīng)，不要過(guò)度的去宣揚(yáng)。更不要如臨大敵般的，大張旗鼓的去批評(píng)處理。相信有很多人知道，在這個(gè)時(shí)期的孩子，已經(jīng)開(kāi)始有一些逆反的心理。如果你大張旗鼓的去處理，可能效果會(huì)適得其反，引起孩子更大的反彈，說(shuō)不定就會(huì)有極端的事情發(fā)生。

2、合理引導(dǎo)

很多時(shí)候，孩子們并不清楚什么是早戀，大多數(shù)都是因?yàn)橥瑢W(xué)們的故意起哄，才明確了這種所謂的早戀。此時(shí)家長(zhǎng)就應(yīng)該想辦法降低孩子們對(duì)這些事情的關(guān)注與興趣?？梢栽谌粘Ｉ顚W(xué)習(xí)當(dāng)中讓同學(xué)們互相幫助，互相結(jié)對(duì)，互相督促，加大男女生之間的學(xué)習(xí)互動(dòng)性。也可以多組織一些，男女生共同參與的游戲或者勞動(dòng)，在這一過(guò)程當(dāng)中，讓同學(xué)們?cè)黾佑颜x，淡化性別差異，減少所謂的情感情愫的發(fā)生。

3、心理疏導(dǎo)　

家長(zhǎng)是孩子最好的心理輔導(dǎo)老師，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)自己的孩子最清楚，了解。家長(zhǎng)要讓孩子知道，每個(gè)時(shí)期的人都是有不同的責(zé)任和生活的，學(xué)生時(shí)期就是學(xué)習(xí)，畢業(yè)了就要工作，到了年齡就該戀愛(ài)、結(jié)婚、生孩子。這些是人的生活規(guī)律，是不能違背的。家長(zhǎng)在處理早戀問(wèn)題的時(shí)候，一定要多留心，多觀察，冷靜和理智的處理解決問(wèn)題。不要盲目強(qiáng)暴的處理，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的心理。

六年級(jí)孩子早戀的原因

1、因?yàn)閻?ài)慕導(dǎo)致的早戀

面對(duì)異性長(zhǎng)相漂亮、身材高挑、有個(gè)性、成績(jī)好、品行端正等等，都是孩子欣賞對(duì)方，最后發(fā)展成為戀人的重要因素。

2、因?yàn)楹闷鎸?dǎo)致的早戀

孩子進(jìn)入青春期后，隨著性意識(shí)的不斷發(fā)展，對(duì)異性身體、生活、心理和對(duì)自己態(tài)度的好奇，往往就會(huì)讓男孩產(chǎn)生想要接近對(duì)方的想法，甚至產(chǎn)生性沖動(dòng)的心理，于是為了滿足自己的好奇心，就開(kāi)始結(jié)交異性朋友。

3、受外界影響

現(xiàn)在人們接收信息的渠道越來(lái)越多，孩子很容易被這些信息的影響吸引到異性身上。比如一些關(guān)于校園愛(ài)情的文學(xué)作品，比如電視劇、小說(shuō)、音樂(lè)，可以引導(dǎo)一些孩子，刺激他們走向成熟。

面對(duì)孩子的早戀傾向，家長(zhǎng)們不要慌張，生活中多關(guān)心孩子，正確的引導(dǎo)孩子，不能不顧及孩子而采取強(qiáng)行制止的措施，同時(shí)要學(xué)會(huì)尊重孩子的感受，與孩子平等交流，獲得孩子的信任，鼓勵(lì)孩子與異性同學(xué)正常交往，提倡群體交往，在與異性交往過(guò)程中有度，不要過(guò)分親密，不要超過(guò)友情的界限，鼓勵(lì)孩子提出正常的異性問(wèn)題，打消孩子對(duì)異性的好奇心。