泰戈爾是印度著名詩人、文學家、哲學家，他的代表作有《飛鳥集》和《新月集》等，在《新月集》中，一首《花的學?！繁讳浫胄W三年級語文教材中，成為孩子們學習的重點詩文，文中作者賦予花兒人的行為和情感，描繪出一群活潑天真的花孩子。

花的學校選自泰戈爾的什么詩集

《花的學?！愤x自泰戈爾的兒童散文集《新月集》。

《花的學?！愤x自泰戈爾的散文詩《新月集》，為人教版三年級上冊語文教科書（2018年秋季修訂版）新選入的課文，并特邀張蕾錄音，原文如下：

當雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。

于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。

媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學校里上學。

它們關了門做功課。如果他們想在放學以前出來游戲，他們的老師是要罰它們站墻角的。

雨一來，它們便放假了。

樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。

你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。

你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?/p>

我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。

花的學校全詩用什么的手法

《花的學校》這篇課文主要運用了擬人的修辭手法，作者賦予花兒人的行為和情感，把其當成孩子來寫。

詩里著力描繪的是一個個天真可愛的兒童，詩人致力謳歌的是人類生活中最為寶貴的東西――童真。他以天才之筆塑造了一批神形兼?zhèn)?、熠熠閃光的天使般的兒童藝術形象，描繪了孩子對自由的渴望，這是詩人對世界兒童文學的一大奉獻。

花的學校哪幾自然段是擬人句

擬人句是指將非人類事物賦予人類的特征和行為的修辭手法。在《花的學?！愤@篇文章中，有兩個自然段屬于擬人句。

第一段中，“校門口的花兒們，她們都在開花”中的“她們”就是一個擬人的修辭手法，將花兒們看作具有人類的性格和行為。

第二段中，“她們在春天里開花，展現(xiàn)出美麗的姿態(tài)”也是一個擬人句，將花看作一個生命體，具有自己的生長和展示美麗的需求。這些擬人句使文章更加生動有趣，讓讀者更容易產生共鳴和情感聯(lián)系。