良好的家庭教育是學(xué)生健康成長的前提和保證，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在家庭中度過的時(shí)間有1/3之多。所以家長想要教育好學(xué)生，就要以身作則，首先家長自己要給學(xué)生做一個(gè)好的榜樣。

家庭教育對學(xué)生的影響

1、思想品行。如果父母是品德和修養(yǎng)良好，在學(xué)生的教育問題上也是比較重視的，那么學(xué)生的品行、修養(yǎng)和人格也不會(huì)太差。即使在學(xué)校學(xué)生也往往會(huì)非常注意自身的修養(yǎng)，不去主動(dòng)惹事、但也不怕麻煩。

2、看起來比較自信和開朗。生活中有些學(xué)生看起來比較自卑，做事情沒有自信。造成學(xué)生這方面的的原因比較多，如果學(xué)生的父母在教育學(xué)生這方面不夠重視，在學(xué)生的性格塑造和培養(yǎng)方面缺乏恰當(dāng)?shù)姆椒?。對學(xué)生的影響還是比較大的，甚至?xí)绊憣W(xué)生的一生。如果家長刻意去培養(yǎng)學(xué)生一些正能量的性格特點(diǎn)，對學(xué)生之后的影響會(huì)比較深遠(yuǎn)的。

3、家庭關(guān)系和諧。如果一個(gè)家庭的人際關(guān)系不和諧，學(xué)生對父母的教育會(huì)產(chǎn)生抵抗和反感，對父母的教育會(huì)叛逆，這樣的家庭環(huán)境對學(xué)生內(nèi)心的傷害是比較大。

4、要有責(zé)任感。如果父母自身的責(zé)任感不強(qiáng)，對婚姻、家庭和學(xué)生等不負(fù)責(zé)，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對父母討厭。父母是學(xué)生的人生老師，如果父母做了什么，學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)什么。因此，父母要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，首先從自身開始做起。

父母愛孩子是理所當(dāng)然的，有些時(shí)候甚至也沒有意識到自己某些方面的做法，已經(jīng)是變成對孩子的溺愛，無形中對孩子已經(jīng)造成了傷害，影響到孩子的健康成長。

溺愛型家庭教育對孩子的影響

孩子的成長，是現(xiàn)在每個(gè)家庭非常關(guān)注的問題。有的孩子是家里的寶貝，大人都圍著他十分的溺愛。

可溺愛對孩子的成長非常的不利，這樣的孩子比較的自私，自理能力比較差，將來長大了，離開了家人的呵護(hù)，走向社會(huì)終究是要吃虧的。

溺愛的孩子不懂得感恩，很多孩子因?yàn)檫^分溺愛，成年以后反而對父母，對長輩拳腳相加，惡語相向。

所以一個(gè)孩子要健康地成長必須要正確的引導(dǎo)。不能過分溺愛。該懲罰時(shí)候，要懲罰。如果你不教育他，將來社會(huì)會(huì)替你教育他。

現(xiàn)在越來越多家長開始注重家庭教育，作為家長要了解教育孩子中可能會(huì)出現(xiàn)哪些影響因素，這樣才能在教育過程當(dāng)中更好的教育孩子，不至于讓孩子走上誤區(qū)。

影響家庭教育的因素

1、對孩子過于溺愛。如今獨(dú)生子女家庭比較多，父母和爺爺奶奶對孩子，生怕傷到一根毫毛。對待孩子都是衣來伸手，飯來張口，處處關(guān)心備至，有的家長孩子十多歲了還每天把洗臉?biāo)说剿麄兊拿媲埃踔吝€有的家長還要幫孩子洗臉、洗澡，這樣，不是好了孩子，而是害了孩子。

2、對孩子教育不聞不問。很多農(nóng)村年輕父母為了生活都在外務(wù)工，真正看管孩子的都是爺爺奶奶。然而，老一輩由于文化普遍不高，對孩子輔導(dǎo)能力相對比較缺乏，因此對待孩子也只有任其自然，這樣孩子就自然缺乏相應(yīng)的引導(dǎo)，從而導(dǎo)致孩子越來越偏離人生軌跡。

3、口無遮攔，不斷加持負(fù)能量。有的家長說話從不講究對錯(cuò)，不講究對孩子是否有益，想說什么就說什么，這樣，長期讓孩子生活在那種環(huán)境中，自然也會(huì)潛移默化受到一定影響，孩子自然接受負(fù)面影響就越來越多，這樣，怎么能培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的人才出來呢？

4、家長教育觀念錯(cuò)誤。孩子來到這個(gè)世界，從懵懂無知到獨(dú)立生存，都是通過對周圍的環(huán)境和人進(jìn)行看、聽、感悟、模仿、擴(kuò)展來學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識和能力的。

家庭教育對于孩子的影響至關(guān)重要，有些孩子從小就分外出彩，有的孩子卻平平無奇，這些都是家庭教育對孩子的影響。作為父母必須了解下，良好的家庭教育對孩子的影響。

良好的家庭教育對孩子的影響

1、家庭氣氛。家庭氣氛的好壞直接影響孩子的發(fā)展。良好的家庭氛圍，可以使孩子更加的開朗、活潑、熱情、大方、誠實(shí)、懂事等；與之相反，不好的家庭氛圍會(huì)使孩子形成自私自利、嫉妒、懶惰、沒禮貌、沒教養(yǎng)等品質(zhì)。

2、教育態(tài)度與方式方法。家長應(yīng)根據(jù)不同孩子的不同性格選擇適當(dāng)?shù)慕逃绞?。如果家長采取的教育方式合理，那么孩子很容易顯示出獨(dú)立自強(qiáng)、積極的一面；反之如果教育采取的是順從和溺愛，那會(huì)容易造成孩子的適應(yīng)能力差，使孩子形成任性、蠻橫的態(tài)度。

3、家長的文化素質(zhì)。家長的文化素質(zhì)會(huì)潛移默化地對孩子產(chǎn)生影響。父母的文化素質(zhì)高，對孩子的要求和期望就會(huì)很高，希望孩子能夠得到全面的、完善的教育，同時(shí)在學(xué)習(xí)和做人方面對孩子有較好的指導(dǎo)。

反之，如果家長的文化素質(zhì)偏低，其本身思想不上進(jìn)，那么對孩子也不會(huì)有太高的要求，更加不會(huì)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與身心的發(fā)展，只懂得娛樂而忽視了孩子。

家長是孩子的第一任老師，家庭教育影響孩子的一生，一個(gè)不良的家庭環(huán)境，對孩子今后發(fā)展的影響是巨大的。所以，家長一定要改變傳統(tǒng)的教育方式，正確恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子，免得給孩子的心靈造成難以彌補(bǔ)的傷害。

不好的家庭教育對孩子的影響

1、造成親子關(guān)系破裂。很多家長在最開始教育孩子的時(shí)候，總是不以為然，認(rèn)為孩子還小，教育方面的問題，可以等到孩子大了再?zèng)Q定。但是最后卻發(fā)現(xiàn)，等孩子長大后一切都變了，和自己的關(guān)系變得疏遠(yuǎn)，變得有了自己的脾氣，這時(shí)候家長再來教育也更加地不容易，效果也越來越差了，可見孩子小時(shí)候的家庭教育對于孩子來說影響是多么大。

2、性格情感可能會(huì)出現(xiàn)缺失。家長在教育孩子的過程當(dāng)中，也會(huì)注意孩子認(rèn)知學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，缺少任何一種教育都會(huì)讓孩子的性格或者是情感缺失。他們會(huì)比普通家庭出來的孩子更容易出現(xiàn)心理障礙，因?yàn)樗麄儾恢朗裁词菍Φ模裁词清e(cuò)的，情感缺失，敏感偏激，這些都會(huì)影響到孩子的未來發(fā)展。

3、使孩子自信心不足。對家長來說激勵(lì)孩子最常用的方法，就是將自己的孩子與他人的孩子進(jìn)行比較，都不知這樣的比較使有害的，把孩子的短處與他人的長處相比較，比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。父母的評價(jià)是孩子認(rèn)識自己的依據(jù)，父母的否定與消極評價(jià)會(huì)使孩子缺乏自信產(chǎn)生。

4、內(nèi)心非常敏感。不要把自己的負(fù)面情緒帶給孩子，要改善自己對于孩子的認(rèn)知。現(xiàn)在的孩子需要用溝通以及理解的方式去教育，這樣才能夠讓孩子從內(nèi)心里去贊同家長所做的任何事情。我們可以看到現(xiàn)在很多的孩子，表面上看起來特別的堅(jiān)強(qiáng)，懂事自信，但是他們的內(nèi)心是敏感的，也非常的脆弱，這就是不好的家庭教育對孩子的影響。

現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境，以及一直以來的刻板印象導(dǎo)致，父親一直都是家庭生活當(dāng)中的頂梁柱，父親的力量是用來支撐家庭的，但培養(yǎng)一個(gè)成功的孩子，父親的作用可以說得上是不可或缺。

父親在家庭教育中的作用和影響

1、父親影響孩子個(gè)性品質(zhì)的形成，父親與孩子交往的主要形式是游戲。父親在孩子的游戲過程中與孩子進(jìn)行親密接觸，讓孩子以一種活躍和令人激動(dòng)的行為方式來進(jìn)行，孩子們喜歡這樣的方式，喜歡這樣的交往，他會(huì)慢慢的表現(xiàn)出游戲帶給他們的自信與快樂。

當(dāng)然，如果孩子在雙親的家庭中進(jìn)行游戲，可以在與母親進(jìn)行的游戲中學(xué)會(huì)關(guān)心別人、溫和、善良，在與父親的游戲中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇于冒險(xiǎn)、熱情、樂觀。這樣兩方面結(jié)合就初步形成了孩子較完善的人格基礎(chǔ)。

2、父親更能讓孩子敢于冒險(xiǎn)，適應(yīng)外部社會(huì)從父母的養(yǎng)育特點(diǎn)來看，一般是母親負(fù)責(zé)內(nèi)，父親負(fù)責(zé)外；母親向內(nèi)拉，父親向外推；母親柔，父親剛；母親靜，父親動(dòng)；母親守，父親攻。所以，父親和母親都有各自的分工，兩個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)都會(huì)給孩子帶來不一樣的收獲。

父親更容易帶動(dòng)孩子運(yùn)動(dòng)和玩耍，給孩子健康的體魄，還可以讓孩子更加勇敢、堅(jiān)毅，不言放棄。還可以給孩子帶來獨(dú)特的力量感，教會(huì)孩子規(guī)矩規(guī)則，特別是當(dāng)孩子在進(jìn)入青春期后，爸爸給孩子道德的約束力，可以讓孩子少走彎路。

家庭教育對孩子的重要性不言而喻，一個(gè)好的教育可以促進(jìn)孩子成長，讓他們得到更好地發(fā)展，而一個(gè)不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞?，不僅會(huì)對孩子的性格造成影響，還會(huì)影響他們今后的生活和發(fā)展。

不良的家庭教育對孩子的影響

1、影響親子關(guān)系。家長們的不良教育習(xí)慣，將會(huì)直接導(dǎo)致親子關(guān)系的生疏，孩子會(huì)因?yàn)榧议L的這些不當(dāng)行為而對家長的愛產(chǎn)生懷疑，覺得父母并不是真心的疼愛自己。

因此就會(huì)在內(nèi)心對父母出現(xiàn)一些逆反的情緒，覺得只有和父母做對才能夠得到父母的關(guān)注，而這種逆反的情緒也會(huì)讓家長覺得孩子不懂事，親子雙方因此處于對立的關(guān)系，親子關(guān)系也會(huì)變得越來越惡化。

2、失去上進(jìn)心。家長的不良教育習(xí)慣，將會(huì)直接導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)和成長失去了興趣，由于家長的不當(dāng)行為，孩子從而對家長的教育意識出現(xiàn)了排斥的心理，家長越是頻頻管教孩子，孩子越是失去了上進(jìn)心。幼兒階段正是孩子不斷的累積能力，變得優(yōu)秀的基礎(chǔ)時(shí)期，如果孩子在這個(gè)關(guān)鍵階段失去了上進(jìn)心，那么將會(huì)直接影響到孩子今后的成長。

3、影響孩子將來婚姻的幸福度。父母都希望孩子未來能有一段幸福的婚姻。但是孩子在父母的控制下長大，他只會(huì)親眼見證這個(gè)家庭是如何冷漠自私，從而孩子內(nèi)心深處也會(huì)對愛情和婚姻產(chǎn)生抵觸反感的心理，甚至在面對愛情和婚姻時(shí)還會(huì)用力過猛，給對方造成無法呼吸的壓力，這樣的心理注定了未來婚姻的不幸。