誠(chéng)實(shí)是一種非常好的品質(zhì)，所以很多父母在教育孩子的過(guò)程中，都會(huì)教給他們誠(chéng)實(shí)守信的道理。但是有些孩子總是會(huì)明知故犯，常常會(huì)對(duì)父母做出撒謊的行為，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該先找出問(wèn)題的根源，然后再做出引導(dǎo)。

孩子撒謊是什么原因造成的

1、為了逃避懲罰。孩子因懼怕父母懲罰或者期待獎(jiǎng)勵(lì)而說(shuō)謊。就像有的孩子害怕自己考差了被媽媽批評(píng)，就謊報(bào)了成績(jī)，而且如果說(shuō)自己得了優(yōu)，反而還可能得到表?yè)P(yáng)。人們都期待自己的孩子能夠優(yōu)秀，但若要求太苛刻、對(duì)成績(jī)過(guò)于強(qiáng)調(diào)，孩子一次達(dá)不到父母的期待，可能就從此開(kāi)始了說(shuō)謊的習(xí)慣。

2、父母自身行為的影響。有相關(guān)研究表明，當(dāng)父母自身存在撒謊行為的時(shí)候，孩子出現(xiàn)撒謊行為的幾率會(huì)相對(duì)更高。因?yàn)樵诤⒆拥氖澜缋铮改妇褪亲约旱陌駱?。孩子出于模仿的天性，往往在看到父母的某些奇特行為之后，?huì)不自覺(jué)地想要進(jìn)行模仿。

3、吸引注意力。有些時(shí)候，父母可能會(huì)因?yàn)槠渌氖虑槎鴽](méi)有過(guò)多的關(guān)注孩子。這個(gè)時(shí)候孩子很有可能會(huì)做出撒謊的行為，以求獲得父母更多的目光和關(guān)心。這個(gè)時(shí)候的說(shuō)謊對(duì)父母來(lái)說(shuō)是一種欺騙，可是這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這只是一種獲得關(guān)注度的方式。

4、好奇心所致。就像童話(huà)故事中放羊的孩子那樣，有些孩子會(huì)通過(guò)撒謊的方式來(lái)滿(mǎn)足自己的好奇心。但他們并沒(méi)有什么惡意，很有可能只是想通過(guò)這樣的方式來(lái)看看大人到底是什么反應(yīng)。

在很多家長(zhǎng)看來(lái)撒謊就是一個(gè)非常不好的行為，甚至?xí)驗(yàn)楹⒆尤鲋e而動(dòng)粗打孩子。事實(shí)上孩子撒謊并沒(méi)有家長(zhǎng)想象中的這么嚴(yán)重，孩子撒謊甚至是一種正常的現(xiàn)象、是一種天性。

孩子愛(ài)撒謊是什么原因造成的

1、家長(zhǎng)教育。孩子愛(ài)撒謊可能與家庭教育有關(guān)，如果家長(zhǎng)在日常生活中經(jīng)常打罵孩子或者是經(jīng)常體罰孩子，這種教育孩子的方式就可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生一種逆反的心理，在遇到一些事情之后就會(huì)愛(ài)撒謊，是為了躲避家長(zhǎng)的打罵和責(zé)怪。

2、自我保護(hù)意識(shí)。孩子愛(ài)撒謊也不排除是一種自我保護(hù)的意識(shí)，為了避免受到別人的打罵或者是家長(zhǎng)的責(zé)怪、老師的責(zé)罰，都可能會(huì)通過(guò)撒謊的方法來(lái)躲避這種情況。但也不排除是自己分不清現(xiàn)實(shí)與幻想之間的因素，所以才會(huì)選擇撒謊。

3、他人所為。孩子的模仿能力是比較強(qiáng)的，會(huì)模仿他人的行為，如果父母比較愛(ài)撒謊的情況下，孩子也可能會(huì)出現(xiàn)撒謊，同時(shí)也可能會(huì)模仿同學(xué)出現(xiàn)撒謊行為。在孩子的潛意識(shí)里覺(jué)得撒謊是對(duì)的，因?yàn)樯磉吶硕荚谌鲋e，自然而然撒謊成為了一種習(xí)慣。

4、為了尋求關(guān)注。很多媽媽都是職場(chǎng)媽媽?zhuān)诼殘?chǎng)忙工作的時(shí)候，孩子就交給了老人帶，老人帶孩子主要以滿(mǎn)足為主，少了趣味性。媽媽平常工作忙，但陪孩子的時(shí)候就會(huì)想著各種法子帶孩子玩，滿(mǎn)足了孩子愛(ài)玩的天性。有時(shí)候孩子突然想讓媽媽陪了，就會(huì)出現(xiàn)一些謊言，根本不會(huì)顧及媽媽的工作，就是想著讓媽媽陪她。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，一些孩子進(jìn)入叛逆期后情緒波動(dòng)變化比較小，一些孩子則會(huì)出現(xiàn)脾氣暴躁，與家長(zhǎng)對(duì)著干的現(xiàn)象，這與孩子自身的發(fā)展，以及家庭生長(zhǎng)環(huán)境等有著很大的關(guān)系。

青春期孩子叛逆是什么原因造成的

家庭聯(lián)系。家庭聯(lián)系在青春期孩子的叛逆行為中起著重要作用。假如家庭關(guān)系緊張或缺少有效的溝通，孩子或許會(huì)通過(guò)叛逆的行為來(lái)表達(dá)他們的情感需求和不滿(mǎn)。

自我認(rèn)同和獨(dú)立性。青春期是孩子自我認(rèn)同形成的關(guān)鍵時(shí)期。他們開(kāi)始思考自己是誰(shuí)，想要成為什么樣的人，并巴望在同齡人中找到歸屬感。為了實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)同，孩子們需求必定的獨(dú)立性，他們希望能夠自己做決定，不再?gòu)氐滓揽堪职謰寢尅?/p>

校園不良要素的影響。這是兒童和青少年社會(huì)化的最重要的社會(huì)環(huán)境要素，其特色主要有：首先，校園是專(zhuān)門(mén)為社會(huì)化意圖而建立的學(xué)習(xí)組織；其次，校園是一個(gè)組織組織，有一系列的規(guī)章制度。

父母的不平等對(duì)待。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，孩子也是，他們需要平等的對(duì)待，因?yàn)楹⒆拥哪挲g在慢慢增長(zhǎng)，學(xué)識(shí)逐漸豐富，孩子會(huì)渴望被尊重以及平等對(duì)待，很多家長(zhǎng)會(huì)自然的認(rèn)為孩子就只是孩子，是自己的附屬品，任何事情都應(yīng)該聽(tīng)自己的，這樣的想法是是使孩子變得叛逆的源頭。

孩子進(jìn)入叛逆期后，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自家孩子不但性格比較自私，而且不懂得感恩父母，覺(jué)得別人的付出都很理所應(yīng)當(dāng)，家長(zhǎng)十分心寒，其實(shí)孩子性格自私的形成原因有很多，如家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分溺愛(ài)，成長(zhǎng)過(guò)程中缺少同伴等。

自私的孩子是什么原因造成的

家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)。家庭全家人的寵溺，或者在多子女家庭中，父母總是偏愛(ài)其中一個(gè)孩子，孩子所有要求家長(zhǎng)都滿(mǎn)足。孩子就習(xí)慣了這種所有人都圍著自己轉(zhuǎn)的狀態(tài)，漸漸地，就會(huì)不把別人放在眼里，也不知感恩。

成長(zhǎng)過(guò)程中缺少同伴。很多獨(dú)生子女的成長(zhǎng)過(guò)程中都是很孤獨(dú)的，很少有朋友陪伴，沒(méi)有人可以和自己分享快樂(lè)和孤獨(dú)。缺少社交經(jīng)驗(yàn)，不經(jīng)常和同齡孩子接觸，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子變得更加的"自我"。

自我意識(shí)強(qiáng)烈。孩子的自主意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)，心理學(xué)上叫做"物權(quán)敏感期"。處于這個(gè)時(shí)期的孩子很抗拒和別人分享。他們認(rèn)為我的東西就是我的，一點(diǎn)都不許別人觸碰，這時(shí)家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子做好引導(dǎo)。

教育方式錯(cuò)誤。父母錯(cuò)誤的教育方式，讓孩子養(yǎng)成了自私的性格。所以，面對(duì)別人對(duì)他的好，他都會(huì)覺(jué)得是理所應(yīng)該的，是不用回報(bào)的。所以，自私的孩子只懂得了收獲，不懂得付出，更不懂得要回報(bào)他人。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們有著不同的性格和成長(zhǎng)背景，一些孩子性格非常內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不會(huì)與人交往，他們的生活中幾乎沒(méi)有朋友，家長(zhǎng)害怕孩子太孤單而產(chǎn)生心理問(wèn)題，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多帶孩子出門(mén)，并做好榜樣，教會(huì)孩子社交技巧。

孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)是什么原因造成的

家庭教育影響。小孩不愛(ài)說(shuō)話(huà)，大多與家庭背景以及家庭教育方式有著很大關(guān)聯(lián)。如果本身父母的性格比較內(nèi)向，可能平時(shí)交流的比較少，再加上父母更喜歡順從依賴(lài)以及聽(tīng)話(huà)的小孩，因此他們不會(huì)鼓勵(lì)自己的小孩去結(jié)交更多的朋友。

環(huán)境難以適應(yīng)。當(dāng)周?chē)h(huán)境發(fā)生改變時(shí)，小孩需要以一個(gè)好的心態(tài)去適應(yīng)新的環(huán)境。一般性格外向的小孩能夠快速適應(yīng)新的生活，而對(duì)于性格比較內(nèi)向的小孩，可能適應(yīng)新的環(huán)境需要更長(zhǎng)時(shí)間。他們?cè)谏钪型鶗?huì)表現(xiàn)的格外膽怯，而且活動(dòng)性比較差，這樣就會(huì)出現(xiàn)少言寡語(yǔ)的情況。

性格因素。孩子的性格特點(diǎn)也會(huì)影響語(yǔ)言發(fā)展。有些孩子天生內(nèi)向、膽怯，不喜歡與人交流，這會(huì)阻礙語(yǔ)言的發(fā)展。有些孩子則很有自信，但他可能缺乏表達(dá)自己的能力，無(wú)論孩子屬于哪一種都需要家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)。

不自信。不自信的孩子往往表現(xiàn)出來(lái)的就是一種唯唯諾諾的感覺(jué)，這一類(lèi)孩子的行為都是比較自卑的，對(duì)于他人的語(yǔ)言也會(huì)退縮，不敢和他人交往，也不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，甚至沒(méi)有自己的觀(guān)點(diǎn)，從眾的心理是很強(qiáng)的，因?yàn)椴蛔孕潘愿拥膬?nèi)向。

孩子撒謊是生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象，孩子撒謊的原因可能是為了逃避責(zé)任，也可能是為了引起家人和老師的關(guān)注等，面對(duì)孩子撒謊，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)罵孩子，要及時(shí)問(wèn)清孩子撒謊的原因，有針對(duì)性的幫助孩子解決問(wèn)題，并培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

孩子愛(ài)撒謊是什么心理原因

1、避免懲罰：這是孩子撒謊的最常見(jiàn)原因。當(dāng)孩子做錯(cuò)事情，害怕受到懲罰時(shí)，他們可能會(huì)選擇撒謊來(lái)掩蓋自己的錯(cuò)誤。例如，如果孩子打破了家里的花瓶，他可能會(huì)說(shuō)花瓶是自己掉地上破的，而不是自己打破的。

2、吸引注意：有些孩子會(huì)通過(guò)撒謊來(lái)吸引父母的注意。他們可能覺(jué)得，只有做出一些不尋常的事情，才能引起父母的注意。例如，孩子可能會(huì)說(shuō)自己在學(xué)校里被欺負(fù)，其實(shí)只是為了讓父母關(guān)注他。

3、模仿大人：孩子們經(jīng)常模仿大人的行為。如果他們看到父母或者電視上的人在撒謊，他們可能會(huì)認(rèn)為這是可以接受的行為，因此也會(huì)開(kāi)始撒謊。

4、虛榮心理：在孩子能力不足，不能達(dá)到別人的期望或者艷羨的情況下，他會(huì)為了滿(mǎn)足虛榮心而說(shuō)謊，以獲得短暫的滿(mǎn)足。例如他考了60分，偏偏要說(shuō)90分；花2元買(mǎi)了一支筆，就說(shuō)花了10元。所以是虛榮心理作祟，渴望別人的肯定和艷羨。

孩子在生活中常表現(xiàn)畏畏縮縮的一面，不夠大方膽子很小，這可能和孩子本身的性格有關(guān)，也可能和孩子生長(zhǎng)的環(huán)境有關(guān)。想要幫助孩子改變現(xiàn)狀，需要多觀(guān)察孩子的表現(xiàn)，幫孩子找出原因，消除影響孩子性格的因素。

孩子膽子小是什么原因造成的

1.孩子社交少

有些孩子除了跟父母長(zhǎng)輩一起外，就很少與同齡的小朋友交往玩耍，這樣就使孩子的交往能力得不到鍛煉，對(duì)陌生人和群體不適應(yīng)，慢慢地就使孩子怕見(jiàn)到陌生人，怕在眾人面前說(shuō)話(huà)。

2.家長(zhǎng)保護(hù)過(guò)度

有些家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子保護(hù)過(guò)度過(guò)細(xì)，捧在手上怕摔了含在嘴里怕化了，日常生活中什么事情都不讓孩子接觸，比如：孩子想洗一下碗，家長(zhǎng)就嚷嚷：“別動(dòng)，會(huì)摔爛的”，這些種種的小細(xì)節(jié)，使孩子沒(méi)有在嘗試和實(shí)踐中得到經(jīng)驗(yàn)，從而變得膽小。