孩子沉迷游戲的情況越來(lái)越常見(jiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)不時(shí)就會(huì)看到，孩子拿著一部手機(jī)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在玩游戲，吃飯的時(shí)候玩，走路的時(shí)候玩，上廁所的時(shí)候玩，甚至連上課的時(shí)候也玩，對(duì)孩子危害極大。那么有什么方法不讓孩子沉迷游戲？

有什么方法不讓孩子沉迷游戲

1、調(diào)整心態(tài)，理性面對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題

全面接納孩子，不嫌棄，有耐心，傾聽(tīng)孩子的訴求。許多沉迷游戲的孩子是因?yàn)榧彝キh(huán)境不良，親子關(guān)系緊張，缺少家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)，感到家長(zhǎng)不理解自己的需求，孩子遇到困惑、感到無(wú)力，不敢或不愿和家長(zhǎng)說(shuō)，久之容易在游戲網(wǎng)絡(luò)中尋找依賴(lài)、陪伴和親密感。

2、調(diào)整對(duì)孩子的期望值，幫助孩子解決實(shí)際困難

一些沉迷游戲的孩子反映父母把自己未實(shí)現(xiàn)的理想抱負(fù)強(qiáng)加給自己，軟硬兼施控制自己，強(qiáng)制自己做不喜歡的、做不到的事情，導(dǎo)致學(xué)業(yè)遇到困難壓力大，尋求網(wǎng)絡(luò)逃避和成就感。因此家長(zhǎng)要立足于孩子現(xiàn)狀，切實(shí)和孩子協(xié)商解決辦法，幫助孩子解決困難，重塑學(xué)習(xí)動(dòng)力。

隨著網(wǎng)絡(luò)化的不斷發(fā)展變化，已經(jīng)有越來(lái)越多的孩子沉迷游戲當(dāng)中無(wú)法自拔，很多家長(zhǎng)看到這種情況都是非常發(fā)愁的，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)面對(duì)孩子玩游戲的情況都是禁止的，覺(jué)得孩子玩游戲就是玩物喪志。

家長(zhǎng)為什么不讓孩子玩游戲

1、玩手機(jī)游戲成癮，荒廢學(xué)業(yè)。孩子們一般情況下玩性比較大，自控能力比較差，游戲?qū)嵲谑翘猛媪?，玩著玩著就上癮了，這樣會(huì)耽誤自己的正常學(xué)習(xí)。

2、網(wǎng)上有不良信息。手機(jī)雖然很方便，但是上面存在著非常多的不良信息，如：武力、謾罵等等，會(huì)影響到孩子的身心健康。

3、經(jīng)常玩手機(jī)，對(duì)孩子的眼睛傷害大。這一點(diǎn)很重要。相信大家都有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的小孩子才幾歲呀，就有很多得了近視，這在十幾年前，是不可能發(fā)生的事情。

4、孩子玩游戲是不學(xué)好。在大多數(shù)家長(zhǎng)眼中，孩子玩游戲是走邪道、不學(xué)好、甚至有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子玩游戲是大逆不道，尤其是已經(jīng)上學(xué)的孩子。

智能手機(jī)在我們的生活中普及，越來(lái)越多的孩子出現(xiàn)了沉迷游戲的情況，有些孩子甚至為了游戲放棄了自己的學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)在面對(duì)這樣的情況時(shí)，家長(zhǎng)一定要引起重視，采取恰當(dāng)?shù)拇胧椭⒆印?/p>

孩子厭學(xué)沉迷游戲用什么方法引導(dǎo)

1、移注意法。通過(guò)和孩子溝通了解孩子內(nèi)心想法，對(duì)癥下藥降低他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷態(tài)程度。家長(zhǎng)可以帶童佳多參加學(xué)枝組織的活動(dòng)，轉(zhuǎn)移其對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的注意力。

2、家長(zhǎng)要用積極的言語(yǔ)鼓勵(lì)孩子做的更好。鼓勵(lì)教育的效果一定優(yōu)于打壓教育，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子最優(yōu)化發(fā)展，而不是簡(jiǎn)單地要求孩子好好學(xué)習(xí)。只談命令和要求，則會(huì)讓孩子情緒低沉。

3、與孩子進(jìn)行有效的溝通。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子進(jìn)行一對(duì)一的溝通，試圖了解孩子內(nèi)心狀態(tài)。傾聽(tīng)孩子的想法、抱怨和困惑，理解孩子的沮喪和挫敗，并給予適當(dāng)?shù)陌参亢椭С郑员憬⒂行У臏贤ê托湃巍?/p>

4、設(shè)定限制。家長(zhǎng)應(yīng)該設(shè)定恰當(dāng)?shù)南拗疲缣囟ㄓ螒蚧驊?yīng)用程序的時(shí)間限制、手機(jī)和平板電腦的使用限制，以及電子設(shè)備使用禁區(qū)和時(shí)間段等。在這種情況下，父母可能需要采取一些技術(shù)措施（如家庭網(wǎng)絡(luò)和設(shè)備管理），以確保孩子不會(huì)在未經(jīng)允許的情況下使用電子設(shè)備。

孩子的天性是愛(ài)玩的，相比于枯燥乏味的學(xué)習(xí)考試，孩子更喜歡的是玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這也是讓很多家長(zhǎng)都比較苦惱的事情，因?yàn)楹⒆映撩允謾C(jī)會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。

有什么辦法不讓孩子玩游戲

1、要多肯定孩子，有點(diǎn)時(shí)間了，你就去陪孩子，但是不要一張嘴就是孩子這個(gè)也不行那個(gè)也不行，我們要多認(rèn)可孩子，多鼓勵(lì)孩子，我們要從小幫助孩子培養(yǎng)他的自信和成就感，現(xiàn)實(shí)中，有成就感的孩子，他只會(huì)覺(jué)得游戲好玩，他不會(huì)依賴(lài)和沉迷游戲去找那種成就感。

2、設(shè)定規(guī)則，嚴(yán)格遵守。玩游戲，看電視需要提前重申相關(guān)的規(guī)則，父母需要嚴(yán)格的遵守，哪些場(chǎng)合可以玩，哪些不可以，什么時(shí)候可以，什么時(shí)候不可以。當(dāng)時(shí)間到了，提前提醒孩子，并告訴孩子這個(gè)我們一起必須遵守的規(guī)則，讓孩子提前有所準(zhǔn)備。如此，孩子才有可能在時(shí)間到了的時(shí)候，乖乖的遵守。

3、家長(zhǎng)以身作則。孩子都會(huì)模仿父母，如果父母就手機(jī)不離手，天天追劇玩游戲，卻禁止孩子玩游戲，這樣的教育缺乏說(shuō)服力。家長(zhǎng)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，孩子會(huì)受到家庭氛圍的影響，也同樣會(huì)培養(yǎng)出良好的習(xí)慣。所以家長(zhǎng)要以身作則，提高對(duì)自己的要求，為孩子做好榜樣。

4、家長(zhǎng)不要布置過(guò)多的課外任務(wù)，讓孩子適當(dāng)放松。很多家長(zhǎng)喜歡給孩子報(bào)各種培訓(xùn)班，或買(mǎi)回來(lái)很多輔導(dǎo)書(shū)，孩子沒(méi)有一點(diǎn)自由時(shí)間，不能做自己喜歡的事，孩子沒(méi)有積極性，做作業(yè)就會(huì)磨蹭。適當(dāng)游戲，可以提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

由于科技和社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)也逐漸普及到了我們的生活當(dāng)中，隨著網(wǎng)絡(luò)的大肆興起，手機(jī)，電腦，平板這樣的電子設(shè)備已經(jīng)進(jìn)入了每個(gè)人的家庭當(dāng)中，幾乎所有的家庭里面的孩子都會(huì)使用這些電子設(shè)備，有些孩子用這些設(shè)備去學(xué)習(xí)，而有的孩子卻用來(lái)打游戲，往往讓家長(zhǎng)十分苦惱。

不讓孩子玩游戲的方法

1、調(diào)整心態(tài)，理性面對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題，全面接納孩子，不嫌棄，有耐心，傾聽(tīng)孩子的訴求。許多沉迷游戲的孩子是因?yàn)榧彝キh(huán)境不良，親子關(guān)系緊張，缺少家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)，感到家長(zhǎng)不理解自己的需求，孩子遇到困惑、感到無(wú)力，不敢或不愿和家長(zhǎng)說(shuō)，久之容易在游戲網(wǎng)絡(luò)中尋找依賴(lài)、陪伴和親密感。

2、讓孩子失去玩游戲的興趣，家長(zhǎng)不要天天去阻止孩子玩游戲，這樣只會(huì)讓他一有機(jī)會(huì)玩就更加沉迷其中，而是直接讓孩子在固定的時(shí)間段里玩3到4個(gè)小時(shí)，玩不完不能離開(kāi)。起初孩子會(huì)開(kāi)心一段時(shí)間，但是他也會(huì)很快失去興趣。

3、邀請(qǐng)孩子重溫童年的游戲，爸爸媽媽們對(duì)童年的游戲一定印象深刻，因?yàn)槟菚r(shí)候沒(méi)有絢麗繽紛的電視節(jié)目，沒(méi)有美輪美奐的游戲界面，所以孩子們傳承的游戲和自創(chuàng)的游戲?qū)映霾桓F，例如：跳房子、折糖紙、抓石子、跳皮筋、翻花繩……我們可以趁這個(gè)時(shí)候來(lái)一場(chǎng)“童年游戲PK賽”，在愉悅身心的同時(shí)增進(jìn)親子關(guān)系。

4、要用正確的方式引導(dǎo)孩子的言行，很多家長(zhǎng)面對(duì)孩子玩游戲，只會(huì)指責(zé)和謾罵，不會(huì)正確引導(dǎo)，容易造成孩子的逆反心理。因此作為家長(zhǎng)首先要端正自己的態(tài)度，正確看待孩子玩手機(jī)游戲的影響。不能完全不讓孩子玩，而是要把握好玩時(shí)間，充當(dāng)一個(gè)正確的引導(dǎo)者。

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及，游戲也漸漸進(jìn)入到我們生活當(dāng)中來(lái)了，雖然它可以幫助我們放松身心，但對(duì)于一些自制力比較差的孩子來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)無(wú)法自拔的萬(wàn)丈深淵。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)就需要采取一定的方法，來(lái)引導(dǎo)孩子慢慢走出游戲的“深淵”。

孩子沉迷游戲有什么方法來(lái)解決

1、家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念。陪伴不僅僅只是待在家中，也不僅僅是輔導(dǎo)作業(yè)。孩子之所以沉迷游戲，家長(zhǎng)為什么不沉迷游戲，無(wú)外乎家長(zhǎng)知道生活不只有游戲。家長(zhǎng)需要的不是禁止游戲，而是讓孩子自己從游戲中走出來(lái)，讓他們感受到屬于家長(zhǎng)的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，屬于游戲之外的快樂(lè)。

多陪伴孩子尋找正真的樂(lè)趣所在，多鼓勵(lì)孩子，多跟孩子做游戲，讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)心，讓孩子認(rèn)識(shí)到除了游戲，原來(lái)家里也會(huì)很有趣，讓孩子擺脫生活的孤獨(dú)感，主動(dòng)的融入生活。

2、幫助孩子制定計(jì)劃。人都有惰性，大人和孩子都不例外。但相較于認(rèn)知不足、自律能力差的孩子，大人更具邏輯和理性。所以家長(zhǎng)要輔助孩子制定合理的學(xué)習(xí)和玩游戲的計(jì)劃，如果孩子認(rèn)真執(zhí)行要有所獎(jiǎng)勵(lì)。

3、讓孩子走出家門(mén)。辦法有許多，有帶孩子出去旅游，需要明白好奇心永遠(yuǎn)是孩子的天性，要多帶孩子出去看一看走一走，讓大自然的光和溫暖照進(jìn)孩子的身體和心靈，也會(huì)讓孩子更加的陽(yáng)光。

隨著科技的不但發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成為人們娛樂(lè)的重要組成部分，一些家長(zhǎng)擔(dān)心自家孩子會(huì)沉迷游戲，耽誤學(xué)業(yè)，于是盲目阻止孩子接觸游戲，這樣的做法其實(shí)是非常欠妥的，不但容易激起孩子的叛逆心理，也容易引發(fā)孩子不安全的游戲行為等。

不讓孩子玩游戲的后果

導(dǎo)致孩子產(chǎn)生叛逆心理。強(qiáng)制阻止孩子玩游戲，會(huì)使孩子覺(jué)得自己是做啥都是受父母控制的，或者父母不信任自己。

引發(fā)孩子不安全的游戲行為。小學(xué)生已具備一定的獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立空間，做父母的，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)督，所以，一旦父母強(qiáng)制阻止其玩游戲，孩子就會(huì)利用父母監(jiān)督的空檔私下偷玩游戲。

錯(cuò)失家長(zhǎng)監(jiān)督的機(jī)會(huì)。玩過(guò)游戲的家長(zhǎng)都知道，其實(shí)無(wú)論網(wǎng)游還是手游，并非都是不良游戲，否則英雄聯(lián)盟、王者榮耀、和平精英等電子競(jìng)技游戲，也不會(huì)登上亞運(yùn)會(huì)正式比賽的賽場(chǎng)。

使孩子感到沮喪和孤獨(dú)。孩子們?cè)趯W(xué)校和家里都很忙碌，如果他們喜歡玩游戲，家長(zhǎng)禁止他們玩游戲，孩子們可能會(huì)覺(jué)得生活中失去了重要的精神寄托，情緒會(huì)變得不穩(wěn)定。