初中孩子厭學(xué)逃學(xué)怎么辦
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隨著孩子年齡的增長,由小學(xué)進(jìn)入了初中,很多孩子在初中階段就會因為各種各樣的原因,從而產(chǎn)生厭學(xué)的現(xiàn)象,這個時候很多家長變得不是很理解,小學(xué)班級前幾的孩子到了初中為什么就變得厭學(xué)了呢?
初中孩子厭學(xué)了怎么辦
1、學(xué)會給孩子減壓,結(jié)合孩子的能力,對學(xué)習(xí)不提過高的要求,并做好后勤保障工作,在有限的休息時間,幫助孩子減壓。同時培養(yǎng)孩子的時間管理能力,使他們能自主地區(qū)分輕重緩急,主次分明地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、讓孩子感受到成功的快樂,進(jìn)入青春期的孩子尤其在意別人眼里的自己,會習(xí)慣性的按照別人的評價去認(rèn)識自己。如果別人都說他笨,他就會認(rèn)為自己笨。一個總是失敗的孩子體會不到成功的快樂,也就不去努力了,這是正常的。對于對老師布置的家庭作業(yè)畏難的孩子,家長最好是讓孩子動筆前先做幾道容易的題,讓孩子能輕而易舉地完成,孩子感受到了成功的快樂,自信心也能提高,家長再調(diào)整作業(yè)的難度。
3、讓孩子學(xué)會自我激勵,孩子的自我鼓勵可以幫助他時刻充滿學(xué)習(xí)的動力,而家長需要做的就是引導(dǎo)孩子。把握一切適當(dāng)?shù)臅r機,暗示孩子他是最棒的,告訴他只要他動手去做,他可以做得比任何一個人都好。還可以引導(dǎo)孩子給自己定一個目標(biāo)以及完成這個目標(biāo)所需要的時間,當(dāng)孩子圓滿完成時,家長就可以贊美孩子,并可以給他一些實質(zhì)性的獎勵。
4、豐富孩子的課余生活,適當(dāng)引導(dǎo)孩子參加多種文化活動。學(xué)校里單調(diào)枯燥的文化學(xué)習(xí)會逐漸消磨孩子們對于學(xué)習(xí)的興趣,家長要根據(jù)小朋友的興趣引導(dǎo)他參加多種文化活動,一方面可以豐富孩子的課余生活,另一方面還可以讓孩子找到真正適合自己的興趣愛好。
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為了可以讓孩子好好學(xué)習(xí),取得一個優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,很多家長為此也付出了不少時間和精力,可是有些孩子在步入初中之后,受某些因素的影響,漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)的心理障礙,無論家長怎么說教都轉(zhuǎn)變不了他們的態(tài)度。
上初中的孩子厭學(xué)怎么辦
1、找出原因,進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。初中是小學(xué)向高中的過渡階段,知識點比小學(xué)增加了很多,難度也大了,再加上要參加中考,不少孩子都感受到了學(xué)習(xí)壓力。有些孩子,因為在學(xué)習(xí)上遭遇了很多困難,長期情緒低落,漸漸變得厭學(xué);也有一些孩子,因為考試成績經(jīng)常排在班級靠后位置而變得厭學(xué)。
找出了孩子厭學(xué)的原因,剩下的就是對癥下藥了。不過要強調(diào)的是,改變孩子厭學(xué)的狀況,不能太急,要緩緩為之,慢慢來,防止孩子出現(xiàn)叛逆心理,引起反作用。
2、父母要給予孩子理解與鼓勵。當(dāng)孩子有了厭學(xué)的表現(xiàn),家長也不要過度緊張,每個人在學(xué)習(xí)階段都會產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的念頭,這個時候父母應(yīng)該多多開導(dǎo)孩子。
調(diào)節(jié)孩子的情緒,適當(dāng)用一些小獎勵來鼓勵孩子讀書學(xué)習(xí),給孩子制定幾個比較容易實現(xiàn)的小目標(biāo),在孩子完成之后給予他鼓勵和夸獎。讓孩子體會到認(rèn)真學(xué)習(xí)的成就感,隨后逐步增加目標(biāo)難度直至孩子擺脫厭學(xué)的情緒。
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人生的最初二十年是學(xué)習(xí)積累各種知識,培養(yǎng)生活習(xí)慣,塑造性格的最關(guān)鍵時期,也是效率最高的時期。作為一個普通人來說,這段時期打下的學(xué)識基礎(chǔ),性格習(xí)慣基礎(chǔ),足以影響一輩子。初中階段是承上啟下的時期,為將來的高中分科,大學(xué)分專業(yè)打下基礎(chǔ)。那么,初中孩子厭學(xué)怎么辦呢?
初中孩子厭學(xué)的原因
家長要從這幾方面去分析與了解孩子不想上學(xué)的原因:
1、是否是學(xué)習(xí)壓力過大導(dǎo)致厭學(xué),如果是這方面因素家長應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)給孩子減壓
2、是否因為學(xué)?;虬嗉墝W(xué)習(xí)環(huán)境影響,可以通過同學(xué)或班主任去了解孩子的在校學(xué)習(xí)狀況
3、是否孩子是在學(xué)校受到某種欺負(fù)或與同學(xué)造矛盾所影響厭學(xué)的結(jié)果,現(xiàn)在中小學(xué)生時常有類似情況的發(fā)生,家長也應(yīng)該留意。
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孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒,是一個很普遍的現(xiàn)象,因為現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大,心理承受能力小,一旦壓力過大,就會讓孩子討厭上學(xué)。那么家長在教育孩子的時候,要先釋放孩子心中的壓力,再解決孩子厭學(xué)的問題,這樣才能有效緩解孩子厭學(xué)的情緒。
孩子初中厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦
1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。沒有足夠的學(xué)習(xí)興趣是孩子厭學(xué)的重要原因,一定要找到孩子的閃光點,不遺余力地表揚孩子,讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中看到自己的價值,感受到學(xué)習(xí)的快樂。很多孩子厭學(xué)是因為興趣不高,興趣不高往往與不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),所以家長最好積極觀察孩子、陪伴孩子,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子走上良性發(fā)展的軌道就好。
2、給孩子足夠的鼓勵。在學(xué)校的孩子們承受著很大的學(xué)習(xí)壓力,孩子們需要父母和老師的鼓勵才能學(xué)習(xí)。有的孩子學(xué)習(xí)成績不好,他們的壓力就已經(jīng)很大了,如果沒有老師和家長的肯定和表揚,往往會造成破罐子破摔,造成厭學(xué)。
3、建立一個非常良好的親子關(guān)系,找出孩子厭學(xué)的原因。根據(jù)初中生厭學(xué)不想上學(xué)的原因,制定相應(yīng)的厭學(xué)對策。如提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),把目標(biāo)分解成具體的小目標(biāo),并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)措施和計劃。
幫助孩子按計劃去執(zhí)行,當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過程中取得一點點進(jìn)步時,都要及時鼓勵認(rèn)可。而作為家長的你,也應(yīng)該去學(xué)習(xí)如何與孩子進(jìn)行溝通交流,在學(xué)習(xí)中不但能提升自身的教育知識,還能與孩子有良好的親子關(guān)系,讓家庭更加和諧。
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孩子面對即將開學(xué)的事情,會產(chǎn)生一些不好的情緒,比如焦慮、害怕等現(xiàn)象,這一現(xiàn)象的出現(xiàn)也就讓孩子產(chǎn)生的厭學(xué)的不良情緒。當(dāng)孩子不想上學(xué)時,家長不要強迫孩子上學(xué),這一會激發(fā)孩子的叛逆心理。家長可以先了解孩子厭學(xué)的原因,根據(jù)原因在找解決方法。
初中厭學(xué)的孩子怎么辦
1、不要打罵。切忌孩子一說出來不想上學(xué),父母就開始動手,或者把孩子批評的一無是處。要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn),讓孩子徹底失去與父母交流的欲望,還會激起孩子的逆反心理,讓孩子對上學(xué)這件事越來越厭惡。所以父母面對這種情況,一定要先保證自己擁有一個良好的心態(tài)。
2、幫助厭學(xué)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。厭學(xué)的孩子對學(xué)習(xí)的興趣可能會極低,家長要想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,上初中的孩子,可能會覺得初中學(xué)習(xí)的知識比小學(xué)難很多,家長可以從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方式入手,逐漸幫助孩子找到學(xué)習(xí)興趣。
3、激發(fā)孩子積極向上的意識。父母可以幫孩子列出他們的優(yōu)勢,讓孩子看到自己曾經(jīng)所做的,比較有成就感的事情來激發(fā)孩子的上進(jìn)心,讓孩子知道他是可以的。比如,當(dāng)孩子有了一點成績時,父母要及時給予夸獎,并將這些成績記錄下來,孩子的自信心會在這個過程中增長。
4、給孩子樹立好榜樣作用。父母是孩子的第一任老師,他們的興趣會對孩子產(chǎn)生很大的影響。因此,父母可以通過他們的言行來培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。通常情況下,父母可以和孩子一起學(xué)習(xí),當(dāng)他們遇到不懂的問題時,可以和孩子一起查閱資料,為孩子努力學(xué)習(xí)和提問樹立了一個好榜樣。
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初中的孩子由于學(xué)習(xí)科目的增加,學(xué)習(xí)難度的增大,很容易就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒,如果這種情緒得不到解決,就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)成績,對孩子的心理健康也會造成一定的影響。
初中孩子突然厭學(xué)怎么辦
1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機,讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,除了生存與安全感外,人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講,生活中的絕大部分時間都在學(xué)習(xí),如果,在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求,自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
2、從行為主義的角度,如果在學(xué)習(xí)中,孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化,他就會認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情,厭學(xué)也就無從談起。
3、家庭教育對孩子來說至關(guān)重要,孩子的問題很大程度上來源于父母,孩子調(diào)整的同時,父母要積極配合,找到自身的問題,與孩子一同成長。
4、對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì),關(guān)注學(xué)習(xí)過程本身,而不是為成績所累。很多時候,孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么,學(xué)習(xí)到底有什么意義,現(xiàn)行教育體制對成績的強調(diào)幾乎是他們對學(xué)習(xí)的唯一印象。這樣,成績不好的孩子對學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。
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初中孩子已經(jīng)進(jìn)入到了青春期,我們知道青春期孩子自尊心比較強,要面子,我們大人要懂得這一點,批評孩子的時候要注意方式方法,當(dāng)然,如果孩子犯了很大的錯誤,還是要嚴(yán)肅對待,家長不能分不清主次。
初中孩子被老師批評后厭學(xué)怎么辦
1、家長看清是否是自己的孩子做錯事。家長先安慰孩子,老師批評的本意是為自己好,學(xué)會接受別人批評意味著你長大了,自己檢討自己是否做錯哪里了,如果自己做錯了,要改正,如果老師批評錯了孩子受了委屈,告訴孩子,老師也是普通人,他也會犯錯誤,學(xué)會淡化與原諒別人的錯誤。
2、家長有機會與老師溝通,了解一下事情的真相,因為父母了解真相,才能給孩子以公正的解決方法。家長可以和老師溝通一下,下次孩子犯錯的時候,能不能委婉些,別當(dāng)著同學(xué)的面批評,孩子自尊心強,如果他改正了錯誤,還希望老師鼓勵他一下。
3、說說自己小時候被老師批評的經(jīng)歷,以及自己的做法。比如自己遲到了,作業(yè)錯誤了,與同學(xué)吵架了,上課說小話了,忘戴紅領(lǐng)巾了,作業(yè)潦草了,考試退步了等等,誰讀書沒被批評過,即使沒犯錯,也有被怨枉批評的;也有明明做錯了,希望老師批評一頓,老師卻沒有批評,心里很難過的。
通過與孩子談心,讓孩子認(rèn)識到受到老師批評是一件很正常的事,是成長中必須有的,沒有反倒不正常了。