孩子和好朋友發(fā)生矛盾，家長不要干涉孩子之間的沖突，應(yīng)該讓孩子自己嘗試解決，但是不參與不等于不引導(dǎo)，我們可以在孩子向我們尋求幫助的時候，給孩子出謀劃策，關(guān)注孩子成長，并且告訴孩子說，人們都會發(fā)生矛盾，不要看得那么重，要學(xué)會寬容一些。

孩子和好朋友發(fā)生矛盾怎么解決

1、與另一方父母細(xì)心溝通交流，教育孩子正常的相處；當(dāng)了解了小孩發(fā)生爭執(zhí)的全過程后，彼此父母要開展友善溝通交流，促使問題的處理。小孩仍在發(fā)展期，針對周邊人解決問題的辦法和心態(tài)處于一個學(xué)習(xí)培訓(xùn)和效仿的情況，因此父母更應(yīng)當(dāng)為小孩做楷模。

提議彼此父母在細(xì)心溝通交流后，不必限定小孩之間正常的相處。小孩會在解決矛盾中獲得發(fā)展，這也是他們必走的全過程，因此父母應(yīng)當(dāng)教育孩子中間的正常的相處，造就相處的標(biāo)準(zhǔn)。

2、盡量不干涉孩子們的沖突世界。孩子們的世界就是這么簡單，孩子們的游戲有著屬于孩子的規(guī)律。讓他們在沖突處理中找到解決問題的辦法，在問題解決中不斷成長。

3、教會孩子適度保護(hù)自己：

沖突是孩子交往活動中一種很常見的現(xiàn)象，當(dāng)兩個孩子發(fā)生矛盾的時候，家長一定不要著急，更不要強行插手孩子的事情，要學(xué)會交給孩子，否則只會讓事態(tài)惡化。

小朋友之間發(fā)生矛盾孩子怎么處理

1、尊重孩子，積極預(yù)防。愛默生曾說過：“教育最大的成功在于尊重孩子！”因為只有尊重孩子，才能走進(jìn)孩子的心靈，才能有愉快的溝通。得到尊重和信任的孩子會展現(xiàn)出更多的潛能；同時，孩子也會依照成人對待他的方式對待他人和世界，不被尊重的孩子往往很難學(xué)會尊重他人。

2、了解孩子發(fā)生矛盾的原因。作為家長應(yīng)該有是非觀念，不要孩子和別人發(fā)生矛盾的時候就一味指責(zé)自己的孩子，或者一味偏袒自己的孩子。這兩種極端的方式都會害了自己的孩子。家長應(yīng)該首先了解清楚自己的孩子和別人發(fā)生矛盾的原因是什么，然后再根據(jù)情況判斷誰對誰錯。之后可以給孩子一定的引導(dǎo)，告訴他們應(yīng)該如何做。

3、讓孩子先自己解決。如果孩子和別人發(fā)生矛盾的時候，錯的地方在于自己的孩子，那么作為家長的可以告訴孩子應(yīng)該如何做，例如可以教他跟別的小朋友道歉，或者讓他跟別的小朋友主動和好等。如果錯的地方在于別人家的小孩，家長也可以告訴自己家的孩子他沒有做錯，以后碰到這樣情況的時候應(yīng)該如何維護(hù)自己的權(quán)利等。

4、不要教孩子“以牙還牙”?！八俅蚰?，你就狠狠地揍他?！焙芏嗉议L面對孩子的矛盾沖突，擔(dān)心孩子受到欺負(fù)，會這樣教唆孩子，或者直接介入孩子之間的糾紛，替孩子“出氣”。這種做法存在很大的弊端。

孩子在成長過程中，發(fā)生矛盾是很正常的事情，家長應(yīng)該教育孩子自己處理事情。在孩子處理這件事情的時候，家長不要過多的干涉。這時候也在鍛煉孩子的社交能力以及處理問題的能力，所以家長要用平常心對待，及時對孩子做出正向的指導(dǎo)。

兩個孩子發(fā)生矛盾家長怎么解決

1、判斷這是孩子間的正常沖突還是受欺負(fù)。孩子的打鬧很多是游戲的成分，他們會偶爾拉拉同伴的小辮子、拍拍他們的肩膀。但由于他們還不會控制這些動作的度，有時會造成一些傷害事件。

所以平常家長可以提醒孩子，玩鬧的時候不要動作過度，不要打到對方身體比較脆弱的部位，如眼睛等。但是如果孩子的玩鬧沒有造成安全事故，家長沒有必要把孩子之間的打斗看得過于嚴(yán)重。

2、不要直接插手去警告對方或?qū)嵤土P。孩子之間發(fā)生爭執(zhí)，他們自己處理問題的過程，也是鍛煉他們處理人際關(guān)系的過程。家長聽到的可能是自己孩子的一面之詞，對事情的來龍去脈不是太了解。如果直接插手，反而會讓事情變得更麻煩、更復(fù)雜。

3、引導(dǎo)孩子找出解決問題的方法。當(dāng)孩子不知道如何處理與小伙伴之間的矛盾，向家長尋求幫助時，家長應(yīng)引導(dǎo)孩子找出解決問題的方法，并且確定最終的解決方法時應(yīng)遵循以下原則，如果事情較嚴(yán)重，應(yīng)與老師和對方家長共同商量解決之策。

隨著孩子的成長，即便是脾氣再怎么好的孩子都會有和父母鬧脾氣的時候，這也是很正常的一件事情，但是很多父母可能會對此很不理解，父母大多數(shù)的反應(yīng)都是類似的，其實恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問題，對孩子的成長是非常有利的。

父母和孩子有矛盾怎么解決

1、畢竟家長是成年人了，要能控制自己的情緒，不要帶著情緒教育孩子。如果帶著憤怒情緒，可能本來是小事，甚至根本不是事的問題，會因為情緒而引起爭吵。更不要因為心情不好而沒事"挑刺"。

2、在孩子成長過程中，孩子慢慢長大，家長與自家孩子產(chǎn)生分歧，也是在所難免的。甚至有些時候大吵大鬧都不意外，但是一定要注意吵架的方式，以及要有一個正常的和好流程。

3、在教育孩子方面，家長需要做到循循善誘，因為孩子很多時候都不能意識到自己做錯了什么，而家長就不能只是逼問孩子“知錯了”沒有，而是要引導(dǎo)孩子，弄明白自己到底是為何而錯了。

4、家長要尊重好孩子的人格，哪怕是孩子做錯了也不能說一些傷害到孩子的事情，要是孩子與自己對罵也要及時指出孩子不正當(dāng)?shù)男袨?，必須懂得尊重彼此雙方。

社交是孩子人生中要學(xué)會的重要技能，讓孩子學(xué)會交朋友，不但有利于孩子性格養(yǎng)成，還能讓孩子快速融入新環(huán)境，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊意識，但是，生活中有些孩子社交技能欠缺，不但沒朋友，還在學(xué)校孩子經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾，嚴(yán)重影響正常的學(xué)習(xí)和生活。

初中生和同學(xué)之間發(fā)生矛盾怎么解決

1、先心平氣和地找孩子談一談，問清楚吵架的原因，看看是誰的不對。如果是自家孩子的不對，先讓他尋找錯誤的原因，再引導(dǎo)他如何和同學(xué)相處。如果是對方的錯誤，可以打電話溝通。

2、穩(wěn)定自己的情緒。家長在孩子與同學(xué)鬧別扭時，不要急于幫助孩子解決問題。最好是鼓勵孩子自己先思考如何解決。初中生的矛盾往往來得快去得也快，因此家長無需情緒激動，要正確對待并公平處理。很多矛盾是孩子成長過程中最正常的事情，家長不必過于干預(yù)。

3、讓孩子自己解決問題。家長應(yīng)該鼓勵孩子主動解決與同學(xué)的矛盾。孩子需要學(xué)會通過主動與對方和解或采取其他方式建立友誼，而不是依賴家長參與并采取武力解決方式。

4、與對方家長耐心溝通，鼓勵孩子正常交往。當(dāng)了解了孩子產(chǎn)生矛盾的過程后，雙方家長要進(jìn)行友好溝通，促成問題的解決。孩子還在成長期，對于周圍人處理問題的方法和態(tài)度處在一個學(xué)習(xí)和模仿的狀態(tài)，所以家長更應(yīng)該為孩子做榜樣。

大多數(shù)的家長聽到孩子在學(xué)校跟同學(xué)發(fā)生矛盾之后，馬上就會想到，我的孩子是不是被欺負(fù)了，很多家長都會選擇插手孩子的事情，其實這樣做并不能幫助到孩子，反而會使孩子的情況越來越嚴(yán)重。

當(dāng)孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾家長該怎么辦

1、家長就可以引導(dǎo)孩子想想該怎么解決問題。這樣既可以培養(yǎng)孩子獨立處理問題的能力，又可以了解孩子處理矛盾的態(tài)度。您還可以適時對孩子勇于說出自己的問題或想出解決辦法的行為給予肯定和鼓勵。

了解事情的經(jīng)過后，如果是對方孩子無意中導(dǎo)致的問題，您可以教導(dǎo)自己的孩子嘗試去寬待他人，培養(yǎng)孩子的寬廣胸懷。

2、當(dāng)了解了孩子產(chǎn)生矛盾的過程后，雙方家長要進(jìn)行友好溝通，促成問題的解決。孩子還在成長期，對于周圍人處理問題的方法和態(tài)度處在一個學(xué)習(xí)和模仿的狀態(tài)，所以家長更應(yīng)該為孩子做榜樣。

3、了解事實真相。在了解了孩子的感受后，您應(yīng)該嘗試了解事實的真相。與孩子一起回顧事情的經(jīng)過，并尋求其他可能的證人或證據(jù)。如果有必要，您可以聯(lián)系老師或?qū)W校管理人員來了解更多情況。

孩子與老師發(fā)生矛盾是在所難免的，尤其是高中學(xué)生，對一些事情有了自己的想法，面對家長的說教不會再像以前那樣無條件的服從老師，而是會反駁頂撞老師，面對這樣的情況時，家長要及時采取措施引導(dǎo)孩子，不要讓孩子愈演愈烈。

高中孩子與老師發(fā)生矛盾如何解決

1、及時傾聽孩子的想法。當(dāng)孩子在抱怨不喜歡老師時，作為家長不能在孩子面前聽到風(fēng)就是雨，當(dāng)即下結(jié)論，說老師不好或者說孩子不是，應(yīng)該靜下心來，和孩子心平氣和的進(jìn)行溝通交流，了解孩子為什么不喜歡老師，具體是不喜歡老師的哪方面，是形象？素質(zhì)？還是教學(xué)方法水平？

2、讓孩子主動找老師解決。如果這次小事導(dǎo)致了老師懲罰了孩子，結(jié)果孩子的確是受了委屈，并且是被老師冤枉的話，也建議各位家長讓孩子主動跟老師說明白，但是很多家長都覺得小事就不要管了，沒有必要因此浪費時間精力，其實這樣反而會導(dǎo)致孩子越來越膽怯，遇到問題總是不敢面對或者解決。

3、正向引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會原諒。父母要引導(dǎo)孩子理性看待問題，如果確實是老師的原因，父母可以這樣跟孩子講：每個人都是不完美的，每個人都有可能會犯錯、發(fā)脾氣、做錯事，老師也是一樣。當(dāng)我們犯了錯誤的時候，是不是特別渴望得到別人的原諒？咱們也諒解老師，給老師一個改正錯誤的機會，好不好？“

4、尊重老師，和老師進(jìn)行善意的溝通。不要因為是老師的錯，就去找老師的麻煩，這樣做只圖一時快，心中的怒氣是得到了發(fā)泄，但卻給孩子樹立了不尊重老師的負(fù)面示范，只會加劇孩子與老師之間矛盾的惡化。