溺愛孩子，是導(dǎo)致孩子不幸的開始，這種愛，是危險的陷阱，使孩子逐漸喪失各種能力，變得自私、任性、甚至是無法獨立生存，溺愛孩子的表現(xiàn)有很多，下面我們一起來詳細(xì)了解下。

老人溺愛孩子的十種表現(xiàn)

1、特殊待遇。孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃獨食，好的食品放在他面前供他一人享用；做獨生，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物；這樣的孩子自感特殊，習(xí)慣于高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關(guān)心他人。

2、當(dāng)面袒護(hù)。有時爸爸管孩子，媽媽護(hù)著：不要太嚴(yán)了，他還小呢。有的父母教孩子，奶奶會站出來說話：你們不能要求太急，他大了自然會好；你們小的時候，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有他好呢。這樣的孩子當(dāng)然是教不了啦！因為他全無是非觀念，而且時時有保護(hù)傘和避難所，其后果不僅孩子性格扭曲，有時還會造成家庭不睦。

3、輕易滿足。孩子要什么就給什么。有的父母還給幼兒和小孩子很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，并且毫無忍耐和吃苦精神。

4、包辦代替。由于家長的溺愛，三四歲的孩子還要喂飯，還不會穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務(wù)事，不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的責(zé)任，這樣包辦下去，必然失去一個勤勞、善良、富有同情心的能干、上進(jìn)的孩子。這決不是聳人聽聞。

在教育孩子的過程中，家長要懂得愛和溺愛是兩件相反的事。愛是要給孩子自由、寬容、欣賞，而溺愛則是管制、包辦、批評。溺愛不是愛，是家長錯誤教育孩子的表現(xiàn)，也是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

溺愛孩子的十種表現(xiàn)

1、特殊待遇。孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧吃獨食，好的食品放在他面前供他一人享用，比如爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物等，這樣的孩子自感特殊，習(xí)慣于高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關(guān)心他人。

2、過分注意。一家人時刻關(guān)照他陪伴他，過年過節(jié)，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節(jié)目，掌聲不斷。這樣的孩子自認(rèn)為自己是中心，家里人都要圍著他轉(zhuǎn)，并且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，人來瘋也特別嚴(yán)重，甚至客人來了鬧得沒法談話。

3、輕易滿足。孩子要什么就給什么，有的父母還給孩子很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，并且毫無忍耐和吃苦精神。

4、生活懶散。允許孩子飲食起居、玩耍學(xué)習(xí)沒有規(guī)律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天游游蕩蕩，晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長大后缺乏上進(jìn)心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。

現(xiàn)在的孩子比較嬌貴，家長也是非常的溺愛，其實這樣的教育方式，還是有所欠缺的。孩子需要父母的關(guān)心照顧，但并不是需要父母代替他去做應(yīng)該自己做的事。

家長溺愛孩子的表現(xiàn)都有哪些

第一種、無論孩子在家里面或者在外面犯了再嚴(yán)重的錯誤。父母從來不舍得教訓(xùn)孩子。

第二種、孩子無節(jié)制的亂花錢。父母再苦再難。也要滿足她的需求。

第三種、在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，老師批評幾句還對老師心存不滿。在孩子面前說老師的不好。

第四種、自己再苦再累。也舍不得讓孩子幫自己做一點點的家務(wù)。

很多家長延續(xù)了錯誤的教育方式，一方面覺得孩子不懂事不聽話，一方面面對犯錯的孩子又不停地溺愛孩子。殊不知過分溺愛最終受傷的也只能是孩子。

溺愛長大的孩子的心理問題和表現(xiàn)

1、溺愛使孩子能力低下。所有的家長都希望自己的孩子能成長為一個獨立的，能頂天立地做事的優(yōu)秀的人才。但是在孩子成長過程中，家長總是習(xí)慣對孩子的照料事無巨細(xì)，孩子也習(xí)慣了衣來伸手飯來張口，生活中許多其他事情更不知道如何能夠自理。

2、孩子的脾氣古怪。父母過分的驕縱孩子會使孩子的脾氣變得古怪。在群體當(dāng)中，都是以自己為中心，想怎么樣就怎么樣。這種孤僻，驕傲的性格，會使得孩子很難交到真正的朋友，而且也阻礙孩子在未來社交中的發(fā)展。

3、孩子不懂禮貌、目無長輩。由于父母的過度寵溺，有時會對孩子的一些不良行為和不禮貌行為不去進(jìn)行阻止，覺得孩子長大后就會變好，但其實，長此以往，孩子根本不知道什么是禮貌，隨著年齡的增長，會做事目無長輩，說話口無遮攔，更沒有基本的禮貌。

4、孩子會怕吃苦。很多孩子的所有事情都有父母去料理。每當(dāng)孩子遇到困難，家長老是想著如何才能幫孩子解決，這種教育方式，會導(dǎo)致孩子遇到困難就退縮，不僅讓孩子沒有責(zé)任感。其實，這種袒護(hù)孩子的行為，非但不能真正地解決問題。孩子沒體會到做錯事的后果。

老人溺愛孩子的現(xiàn)象十分常見，我們作為父母也是沒有辦法，我們一方面要尊敬自己的長輩，尊敬家里的老人；另一方面還要好好教育孩子，給孩子立規(guī)矩，那最好的辦法就是，我們跟家里的老人講講溺愛的后果，避免在家里對孩子太過溺愛。

老人溺愛孩子的后果

1、老人的溺愛使孩子無法正常成長，小孩長大后生活自理能力極差，事事處處依賴?yán)先?，由于溺愛走向社會，不能吃苦耐勞，在工作中很難有好的成績，甚至?xí)o事業(yè)帶來損失，組建家庭后仍然依靠老人維持生活，變成啃老族。

2、溺愛讓孩子能力低下。每位家長都希望自己的孩子有較強的能力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但家長在不知不覺中對孩子溺愛，使孩子在各個方面的能力退化了，這就導(dǎo)致了孩子能力低下。

有一對老夫妻，他們五十多歲時才生了一個孩子，于是這對老夫妻對這個孩子百般呵護(hù)和溺愛，溺愛到孩子二十五歲的時候，解大便還得父母幫助。大家試想一下，如果這二位老人不在了，這個孩子怎么生存？這對老夫妻就是，所有的事情都不讓孩子動手，導(dǎo)致了孩子所有的能力、所有的本能都消失了。

雖然這是一個極端的案例，但卻給每位家長敲響了警鐘。為了增強孩子的能力，我們堅決不能溺愛孩子，要理智地愛孩子，學(xué)會放手。

每個父母都非常愛自己的孩子，所以在陪伴孩子成長的過程中，父母也會把最好的東西都給他們，但長期在這種溺愛環(huán)境下成長的孩子，不僅會養(yǎng)成一些不好的行為習(xí)慣，甚至還會影響到今后的生活和發(fā)展。

媽媽溺愛孩子的表現(xiàn)

1、過分注意。有些家長對孩子過分注意，特別是逢年過年有客人在的時候，大人們圍成一圈，讓孩子在中心表演節(jié)目，這樣的孩子往往是一個家庭中的小太陽，是全家的中心，如果過度的話，會讓孩子養(yǎng)成“唯我獨尊”的感覺，隨時都需要有人關(guān)注他，一天到晚不得安寧，“人來瘋”也特別嚴(yán)重，不分場合地點的胡鬧。

2、輕易滿足。孩子要什么就給什么。有的父母還給幼兒和小學(xué)生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，并且毫無忍耐和吃苦精神。

3、特殊待遇。孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“獨生”，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物……這樣的孩子自感特殊，習(xí)慣于高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關(guān)心他人。

4、大驚小怪。本來“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不聲不響爬起來繼續(xù)玩。后來為什么有的孩子膽小愛哭了呢？ 那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時表現(xiàn)驚慌失措，嬌慣的最終結(jié)果是孩子不讓父母離開一步，這些孩子就打下懦弱的烙印了。

很多家長疲于工作，孩子都是放到家里老人家里，讓老人幫代，但家長在看到老人教育又會感到苦惱，比如老人追著孩子喂飯，老人對孩子太過溺愛，教育觀念不統(tǒng)一，建立的規(guī)則經(jīng)常被父輩打破等等。當(dāng)出現(xiàn)以上情況，父母如何正確處理才能教育孩子呢？

老人溺愛孩子父母該怎么做

1、及時跟老人溝通交流。在發(fā)現(xiàn)自己的父母寵愛縱容孩子的時候，首先要理解老人對孩子的疼愛之情，但一定要避免當(dāng)著孩子面產(chǎn)生直接的對立和爭吵。因為這樣做非但不能解決問題，改變現(xiàn)狀，還會讓孩子感覺有空子可鉆，更加不尊重長輩。

如果父母與老人因為意見不一致而爭論的時候，千萬不要把孩子卷進(jìn)去，而是要細(xì)心耐心地跟老人商量溝通，跟老人講明溺愛孩子的危害，討論交流如何用更好的辦法幫助孩子成長。

2、主動承擔(dān)養(yǎng)育責(zé)任。除了要耐心地跟老人進(jìn)行溝通，孩子的爸媽還要主動承擔(dān)養(yǎng)育孩子的責(zé)任，而不能當(dāng)甩手掌柜。孩子的爸媽要親自參與到養(yǎng)育孩子的過程中，只有這樣才能及時發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題，并盡快采取積極的措施加以調(diào)整?！?/p>

3、要讓孩子感受到愛不是無底線的、自私的。按道理說，孩子的成長是需要愛的，但是正確的愛是智慧愛，是有理性有底線有邊界的愛，而不是無原則無底線無條件的寵愛和溺愛。