老人溺愛孩子的現(xiàn)象十分常見，我們作為父母也是沒(méi)有辦法，我們一方面要尊敬自己的長(zhǎng)輩，尊敬家里的老人；另一方面還要好好教育孩子，給孩子立規(guī)矩，那最好的辦法就是，我們跟家里的老人講講溺愛的后果，避免在家里對(duì)孩子太過(guò)溺愛。

老人溺愛孩子的后果

1、老人的溺愛使孩子無(wú)法正常成長(zhǎng)，小孩長(zhǎng)大后生活自理能力極差，事事處處依賴?yán)先耍捎谀鐞圩呦蛏鐣?huì)，不能吃苦耐勞，在工作中很難有好的成績(jī)，甚至?xí)o事業(yè)帶來(lái)?yè)p失，組建家庭后仍然依靠老人維持生活，變成啃老族。

2、溺愛讓孩子能力低下。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有較強(qiáng)的能力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但家長(zhǎng)在不知不覺中對(duì)孩子溺愛，使孩子在各個(gè)方面的能力退化了，這就導(dǎo)致了孩子能力低下。

有一對(duì)老夫妻，他們五十多歲時(shí)才生了一個(gè)孩子，于是這對(duì)老夫妻對(duì)這個(gè)孩子百般呵護(hù)和溺愛，溺愛到孩子二十五歲的時(shí)候，解大便還得父母幫助。大家試想一下，如果這二位老人不在了，這個(gè)孩子怎么生存？這對(duì)老夫妻就是，所有的事情都不讓孩子動(dòng)手，導(dǎo)致了孩子所有的能力、所有的本能都消失了。

雖然這是一個(gè)極端的案例，但卻給每位家長(zhǎng)敲響了警鐘。為了增強(qiáng)孩子的能力，我們堅(jiān)決不能溺愛孩子，要理智地愛孩子，學(xué)會(huì)放手。

3、學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)。孩子小的時(shí)候，練琴1小時(shí)的話，給一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)，買個(gè)小玩具，可以換取他“聽話”。到了上學(xué)階段，這些小玩意就不會(huì)入孩子的眼了，父母必須升級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，甚至是給予金錢來(lái)?yè)Q取孩子“對(duì)等”的行為。如果孩子從努力過(guò)程中獲得了甜頭，極大可能會(huì)養(yǎng)成他從小討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。

怎樣才能讓小孩變得獨(dú)立

孩子上學(xué)時(shí)，要有計(jì)劃地培養(yǎng)孩子作業(yè)做好了，及時(shí)收進(jìn)書包；孩子放學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)孩子把自己的書本等收好帶回家，這是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的一項(xiàng)重點(diǎn)技能。孩子若能做到這一點(diǎn)，就不會(huì)養(yǎng)成丟三落四的壞習(xí)慣。相反，還會(huì)任何時(shí)候都把自己的東西收拾得好好的，不讓大人擔(dān)心。

其實(shí)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，就要從孩子小時(shí)候開始，就要從小事做起，讓孩子有這種意識(shí)。說(shuō)難不難，說(shuō)容易也不容易。有人說(shuō)，孩子的獨(dú)立能力是在幼兒園就培養(yǎng)成了，這有一定道理。

總之，做父母的就不應(yīng)太慣孩子，什么都舍不得讓孩子動(dòng)手，這反而害了孩子，扼殺了孩子的動(dòng)手能力，而這對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)都極其不利。所以，父母?jìng)?，從現(xiàn)在開始，多讓孩子動(dòng)動(dòng)手，有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，為孩子一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

什么樣的家庭教育氛圍對(duì)孩子成長(zhǎng)有利

1、家庭成員的態(tài)度要一致，別這邊孩子興高采烈的去做自己的事情了，這邊奶奶說(shuō)：“寶貝不要做，奶奶做就好了，別弄臟了新衣服”，從而讓孩子知道奶奶在就不用做事，那就麻煩了，父母再辛苦的引導(dǎo)也只是徒勞。

所以家庭成員要統(tǒng)一自己的言行及要求，讓孩子沒(méi)有躲避的空間和避風(fēng)港，知道這些事就是自己的，自己必須完成。孩子在家里有更多的獨(dú)立生活的經(jīng)歷和鍛煉，孩子也會(huì)越來(lái)越獨(dú)立。

2、和睦友愛的家庭環(huán)境。我的父母就經(jīng)常打架，這給我的成長(zhǎng)添上了一抹濃厚的陰影。我渴望自己的父母，能夠像其他家長(zhǎng)一樣心平氣和地講道理，能夠互相體諒，而不是動(dòng)不動(dòng)就開打。

我相信這對(duì)其他孩子也是一樣的，不和睦的家庭環(huán)境，很可能孩子會(huì)變得孤僻和自卑。一個(gè)充滿溫情的家庭，會(huì)使得孩子內(nèi)心更溫柔、更懂體貼人，他明白親情是怎樣的，教育是怎樣的，將來(lái)他會(huì)以同樣的方式，對(duì)待自己的孩子。