孩子與家長(zhǎng)之間的矛盾，一般發(fā)生在孩子拿回成績(jī)單的那一天，如果孩子考得很差，那么家長(zhǎng)的反應(yīng)一定是非打即罵，完全不懂得孩子的心里面有多難受，一味地指責(zé)打罵，只會(huì)讓孩子變得越來(lái)越自卑。那么孩子考不好家長(zhǎng)如何調(diào)整心態(tài)？

孩子考不好家長(zhǎng)如何調(diào)整心態(tài)

1、讓孩子認(rèn)清現(xiàn)實(shí)

能考上高中的孩子只有大約50%，尤其是重點(diǎn)高中，周?chē)耐瑢W(xué)都是各個(gè)學(xué)校選拔出來(lái)的尖子生，成績(jī)都很優(yōu)秀，學(xué)習(xí)也都很努力。所以，在名次上不像初中時(shí)那樣靠前，非常正常。孩子出現(xiàn)巨大心理落差，說(shuō)明孩子有追求，對(duì)自己有高要求。要讓孩子明白，成績(jī)好說(shuō)明適應(yīng)高中生活的速度很快，成績(jī)暫時(shí)落后說(shuō)明還有很大進(jìn)步空間。離高考還有兩年多，一切都來(lái)得及。

2、讓孩子把失誤當(dāng)作機(jī)會(huì)

不要跟孩子說(shuō)“成績(jī)不好沒(méi)關(guān)系”，孩子心理想的是“有關(guān)系”，我們說(shuō)沒(méi)關(guān)系實(shí)際上沒(méi)有正確回應(yīng)孩子的感受，孩子需要的是被認(rèn)同，并獲得一些動(dòng)力。我們可以告訴孩子，知道他不開(kāi)心，但是要相信自己能行，一時(shí)的失誤正是為以后不失誤提供機(jī)會(huì)?？梢曰叵胍幌伦约荷细咧械慕?jīng)歷，是否也有過(guò)成績(jī)不如意的時(shí)候，講給孩子聽(tīng)，孩子就知道原來(lái)爸爸媽媽也遇到過(guò)，也不過(guò)如此。

孩子犯錯(cuò)是每個(gè)家庭在教育中的常態(tài)，犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是知錯(cuò)還不改。有的情況是父母、家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教育方式而產(chǎn)生的目的，有的時(shí)候則是孩子自己不爭(zhēng)氣。

孩子不爭(zhēng)氣家長(zhǎng)怎么調(diào)整心態(tài)

控制好自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，就是人生的大贏家。同樣一件事情，心情好的時(shí)候就是好的，心情不好了就是不好的事情。作為平常人來(lái)說(shuō)，誰(shuí)都有心情不好的時(shí)候，但是控制好自己的心情也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)正確的愛(ài)孩子，既不溺愛(ài)也不能過(guò)于苛刻。對(duì)孩子的合理要求應(yīng)該給予滿足，對(duì)無(wú)理的要求要果斷拒絕。

2、要正確看待孩子的成績(jī)。成績(jī)雖然重要，但不是唯一，跟孩子的身心健康相比，后者更加重要。應(yīng)多關(guān)注孩子的情感和心理需求，先跟孩子建立良好的親子關(guān)系，激發(fā)孩子的上進(jìn)心并不難。

3、如果孩子成績(jī)不好，打罵批評(píng)不但無(wú)濟(jì)于事，還有可能會(huì)讓孩子破罐子破摔，徹底失去信心。家長(zhǎng)正確的做法是要先調(diào)整好心態(tài)，接受現(xiàn)實(shí)，和孩子一起尋找原因，并且切實(shí)幫助孩子一起解決問(wèn)題，而不是僅僅給孩子報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班兒了事！

剛上初中的孩子，需要面對(duì)和以前截然不同的生活環(huán)境和陌生的老師同學(xué)，剛開(kāi)始孩子不適應(yīng)產(chǎn)生不好的心態(tài)屬于正?，F(xiàn)象，家長(zhǎng)要和孩子好好溝通，幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境，緩解孩子的壓力，幫助孩子更好的成長(zhǎng)。

剛上初中孩子心態(tài)不好怎么調(diào)整

1.了解初中孩子心理特點(diǎn)

了解初中孩子所處的年齡階段特點(diǎn)，包括生理發(fā)育、情感變化、認(rèn)知發(fā)展等方面。這樣才能更好地與他們溝通，理解他們的內(nèi)心世界。

2.建立信任關(guān)系

與孩子建立信任關(guān)系是開(kāi)展心理疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)。要尊重他們，傾聽(tīng)他們的聲音，關(guān)心他們的生活，讓他們感受到被關(guān)注和關(guān)愛(ài)。

孩子心理素質(zhì)不好，和成長(zhǎng)環(huán)境有一定的關(guān)系，所以家長(zhǎng)要重視起來(lái)。因?yàn)榱己玫男睦硭刭|(zhì)是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，如果孩子有心理素質(zhì)差的問(wèn)題，必須要及早進(jìn)行調(diào)整，讓孩子可以在良好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，這樣孩子才能更好的發(fā)展。

孩子心理素質(zhì)不好如何調(diào)整

1、克服自卑心理。由于家長(zhǎng)代勞與溺愛(ài)，有些孩子的抗挫能力可能比較差，心理承受能力低些。家長(zhǎng)要改變觀念，慢慢加強(qiáng)孩子的意志磨練，提高孩子的心理承受能力。

我們可以利用各種機(jī)會(huì)，幫助孩子獲得他們可能掌握的能力，并制定一個(gè)很容易達(dá)成的小目標(biāo)，設(shè)計(jì)一些能促使孩子成功的情境，耐心地讓孩子完成其力所能及的活動(dòng)，讓他獲得成就感，從而產(chǎn)生自我認(rèn)可的心理。

2、從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在孩子很小的時(shí)候就培養(yǎng)他們做事情的獨(dú)立性，在做每件事之前，讓孩子養(yǎng)成思考的好習(xí)慣，然后再開(kāi)始做。

家長(zhǎng)們首先要做到的是，有意識(shí)地改變觀念，減少對(duì)孩子們的溺愛(ài)與遷就，從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，給孩子更多自我鍛煉、自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，減少孩子對(duì)父母的依戀和依附，提高孩子對(duì)社會(huì)生活的適應(yīng)能力，這將有助于孩子獨(dú)立性的發(fā)展。

良好的心理素質(zhì)是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素，但消極情緒也是我們每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生的，所以為了孩子的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，積極幫助孩子調(diào)整心態(tài)，讓他們?cè)诹己玫沫h(huán)境中健康成長(zhǎng)。

孩子心態(tài)不好怎么調(diào)整

1、引導(dǎo)孩子淡然面對(duì)一切。如果想要讓孩子在日常生活當(dāng)中有著一個(gè)好心態(tài)的話，那么最好的辦法就是引導(dǎo)孩子去淡然的面對(duì)這一切。在人生當(dāng)中的確會(huì)遇到一些磕磕絆絆，如果能夠把這一切全都看淡的話，那么孩子在面臨問(wèn)題的時(shí)候，就會(huì)以最好的狀態(tài)去解決這些問(wèn)題。所以我們應(yīng)該不斷的告誡孩子，不要讓孩子把失敗太當(dāng)做一回事，這樣的話是非常有助于他們的成長(zhǎng)的。

2、適當(dāng)吃苦。其實(shí)有的時(shí)候我們完全可以讓孩子去吃一些苦，如果孩子總是在一個(gè)溫室的環(huán)境下成長(zhǎng)的話，這樣只會(huì)讓他們?cè)谟龅絾?wèn)題的時(shí)候，不知道該以怎樣的方式去解決。

而我們懂得讓孩子吃苦了，那么孩子的承受能力就會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)，這樣的話即便是遇到問(wèn)題的時(shí)候，也會(huì)以一種更好的心態(tài)去面對(duì)這些問(wèn)題，而不會(huì)展現(xiàn)出一種被動(dòng)的狀態(tài)。所以盡量不要對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，讓他們適當(dāng)去吃苦，這絕對(duì)不是在害他們。

3、調(diào)節(jié)家庭的氛圍。發(fā)展心理學(xué)研究顯示，家庭的文化氛圍起著關(guān)鍵的作用，表現(xiàn)在依戀關(guān)系的質(zhì)量和教養(yǎng)方式，家庭表達(dá)能力和父母的關(guān)系的情感質(zhì)量方面。孩子會(huì)通過(guò)觀察從父母那里學(xué)習(xí)情緒。而照料的聯(lián)系和行為會(huì)使兒童的情緒社會(huì)化。家長(zhǎng)要給孩子做一個(gè)良好的榜樣，向他們示范正確的情緒疏導(dǎo)方式。

在生活中，很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)自從孩子步入高中之后，情緒也開(kāi)始變得非常不穩(wěn)定，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生一些消極的情緒，讓父母十分無(wú)奈。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)首先要穩(wěn)定自己的心態(tài)，然后再采取適當(dāng)?shù)姆椒?，一步步引?dǎo)孩子。

高中孩子心態(tài)不好怎么調(diào)整

1、要?jiǎng)?chuàng)造讓孩子表露的機(jī)會(huì)。高中生如果確信自己被同伴接納，會(huì)表現(xiàn)的意氣風(fēng)發(fā)信心百倍；如果不被接納就會(huì)感覺(jué)周?chē)鷼夥諌阂?，意志消沉，甚至?duì)他人充滿敵意，且自己很難走出失敗和不自信的陰影。

這時(shí)家長(zhǎng)在和孩子溝通時(shí)應(yīng)注意避免讓孩子尷尬，讓孩子確信家長(zhǎng)對(duì)自己是理解的，是可信任的，然后站在孩子的角度去審視問(wèn)題，讓孩子自然、無(wú)戒備地吐露自己的困惑。切不可用類(lèi)似這樣的話語(yǔ)應(yīng)對(duì)孩子的委屈和發(fā)泄“這么大的男孩子還不能解決這點(diǎn)事兒，丟不丟臉！”“男子漢怎么一點(diǎn)兒都不堅(jiān)強(qiáng)？”“遇到一點(diǎn)小事就垂頭喪氣，真沒(méi)有男子漢氣！”，這些只會(huì)增加男孩內(nèi)心的壓力和產(chǎn)生更多的不良情緒。

2、要允許孩子表達(dá)他的各種情緒。高中生一般都有自負(fù)的特點(diǎn)，而且喜怒哀樂(lè)等情緒都喜歡表現(xiàn)在臉上，敢愛(ài)、敢恨、敢說(shuō)、敢做，表現(xiàn)灑脫。因此家長(zhǎng)最恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方式就是讓孩子自然表達(dá)他們的各種情緒，不要去嘲笑、輕視，甚至詆毀等。當(dāng)你面對(duì)孩子哭泣、發(fā)怒等不良表現(xiàn)時(shí)，一定要表現(xiàn)出應(yīng)有的豁達(dá)和理解，進(jìn)而正確引導(dǎo)他朝著你正確方向前進(jìn)。

3、重視孩子積極樂(lè)觀應(yīng)對(duì)生活的態(tài)度的培養(yǎng)。在對(duì)高中生進(jìn)行心理健康教育的過(guò)程中，應(yīng)注意到各方面因素的影響，作為家長(zhǎng)一是給孩子提供安靜、和諧、愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子心情愉悅，能從容的應(yīng)對(duì)一些生活事件；

孩子月考不好跟孩子溝通方法：1、家長(zhǎng)要做的就是跟孩子坦誠(chéng)聊天，及時(shí)溝通，找出問(wèn)題；2、父母一定不要責(zé)罵孩子，更不要發(fā)脾氣，去指責(zé)、恐嚇孩子；3、父母千萬(wàn)不要覺(jué)得自己的孩子一無(wú)是處，要去發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)；4、家長(zhǎng)要安慰并鼓勵(lì)孩子奮起直追，引導(dǎo)孩子適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法；5、及時(shí)幫助孩子查找自身的不足，告訴孩子擯除不必要的包袱。

孩子月考不好如何跟孩子溝通

1、家長(zhǎng)要做的就是跟孩子坦誠(chéng)聊天，及時(shí)溝通，找出問(wèn)題，幫孩子把學(xué)過(guò)的沒(méi)學(xué)懂的搞懂，針對(duì)比較薄弱的知識(shí)點(diǎn)，或者學(xué)科，制定一定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也可以適當(dāng)找個(gè)老師給補(bǔ)補(bǔ)，這樣對(duì)孩子有幫助。

2、如果孩子考試成績(jī)不理想的話，父母一定不要責(zé)罵孩子，更不要發(fā)脾氣，去指責(zé)、恐嚇孩子。因?yàn)?，你的情緒不僅會(huì)影響孩子，還容易造成孩子的心理負(fù)擔(dān)。當(dāng)孩子成績(jī)不理想的時(shí)候，父母首先要調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，去接納孩子。只有當(dāng)父母從心理上接受了這個(gè)事實(shí)之后，才能做到理智地去對(duì)待孩子。

3、如果孩子的成績(jī)不理想的話，父母千萬(wàn)不要覺(jué)得自己的孩子一無(wú)是處。即便是學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俨畹膶W(xué)生，也肯定是有優(yōu)點(diǎn)的。作為父母，就是要去發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。比如，孩子性格比較活潑的話，可以夸贊孩子。之后，一直表?yè)P(yáng)孩子，并且加以正確引導(dǎo)。這樣的話，孩子很容易進(jìn)步，很容易安心去學(xué)習(xí)、主動(dòng)改變自己，讓自己做得更好。

4、對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，如果考試成績(jī)不理想的話，原因肯定也是多方面的。但是，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，可能不具備這種查找原因的能力。這個(gè)時(shí)候，就需要父母的幫助了。一次月考失利，卻不一定會(huì)導(dǎo)致以后的考試也失利。所以，家長(zhǎng)要安慰并鼓勵(lì)孩子奮起直追，引導(dǎo)孩子適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，這樣做才能幫助孩子盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，逐步擺脫成績(jī)落后的困境。也可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，針對(duì)性去練習(xí)，這樣才能真正幫到孩子。