孩子心理素質(zhì)不好，和成長環(huán)境有一定的關(guān)系，所以家長要重視起來。因?yàn)榱己玫男睦硭刭|(zhì)是孩子健康成長的關(guān)鍵，如果孩子有心理素質(zhì)差的問題，必須要及早進(jìn)行調(diào)整，讓孩子可以在良好的環(huán)境中健康成長，這樣孩子才能更好的發(fā)展。

孩子心理素質(zhì)不好如何調(diào)整

1、克服自卑心理。由于家長代勞與溺愛，有些孩子的抗挫能力可能比較差，心理承受能力低些。家長要改變觀念，慢慢加強(qiáng)孩子的意志磨練，提高孩子的心理承受能力。

我們可以利用各種機(jī)會(huì)，幫助孩子獲得他們可能掌握的能力，并制定一個(gè)很容易達(dá)成的小目標(biāo)，設(shè)計(jì)一些能促使孩子成功的情境，耐心地讓孩子完成其力所能及的活動(dòng)，讓他獲得成就感，從而產(chǎn)生自我認(rèn)可的心理。

2、從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在孩子很小的時(shí)候就培養(yǎng)他們做事情的獨(dú)立性，在做每件事之前，讓孩子養(yǎng)成思考的好習(xí)慣，然后再開始做。

家長們首先要做到的是，有意識(shí)地改變觀念，減少對(duì)孩子們的溺愛與遷就，從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，給孩子更多自我鍛煉、自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，減少孩子對(duì)父母的依戀和依附，提高孩子對(duì)社會(huì)生活的適應(yīng)能力，這將有助于孩子獨(dú)立性的發(fā)展。

3、進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃＜议L有必要對(duì)孩子進(jìn)行恰當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，鍛煉孩子在困難和挫折面前不低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志和性格，并通過家庭中寬松氛圍的營造，允許孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成客觀、寬容、忍耐及和諧的心態(tài)。只有這樣，孩子才能在挫折面前泰然處之，保持樂觀與自信。

4、培養(yǎng)孩子的社交能力。人際交往是人與人之間相互聯(lián)系的最基本方式，社會(huì)中，許多工作都需要人們通過協(xié)作去完成，這就要求兒童從小學(xué)會(huì)與他人交往、協(xié)作的能力。

家長可引導(dǎo)孩子在與別人交往的過程中，學(xué)會(huì)自如地表達(dá)自己的意見，并處理交往中出現(xiàn)的各種矛盾，讓孩子在不斷的協(xié)調(diào)、適應(yīng)中學(xué)會(huì)如何與他人和諧地相處與合作。

孩子心理素質(zhì)不好的原因

1、家庭環(huán)境和父母養(yǎng)育方式。隨著生活水平的提高，為了給孩子創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，爸爸媽媽想方設(shè)法滿足孩子的需求。為了孩子自己什么都愿意付出，盡可能不讓孩子受委屈，家里的事情也很少讓孩子動(dòng)手。

孩子也很少經(jīng)歷一些挫折打擊和生活中的困頓，就像溫室中的花朵一樣，沒有經(jīng)歷過風(fēng)霜雪雨。因此稍微遇上一些生活中的不順，就可能會(huì)出現(xiàn)一些極端的反應(yīng)。

2、缺乏挫折教育。父母對(duì)孩子過度保護(hù)，對(duì)孩子溺愛，在生活中的多個(gè)方面都慣著孩子，家務(wù)活不讓孩子干，也不讓孩子接受一些鍛煉，很多的社交活動(dòng)等都不允許孩子參加，這樣就會(huì)讓孩子得不到鍛煉，這樣下去孩子的心理就會(huì)變的十分脆弱。

3、缺乏良好有效的親子溝通。在日常生活和學(xué)習(xí)中，孩子可能面對(duì)各種問題，如：考試成績差，學(xué)習(xí)壓力大，不適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，人際交往，師生關(guān)系等方面問題。孩子遇到問題不知道怎么解決，家長也不給你孩子做出正確的知道，孩子很容易出現(xiàn)抵觸的心理。

孩子心理素質(zhì)不好的主要表現(xiàn)

1、碰到挫敗非常容易膽怯。碰到一點(diǎn)艱難就猶豫不定，面對(duì)困境挫敗時(shí)經(jīng)常擔(dān)心、膽怯、易舍棄，而不可以勤奮處理。

2、過度依靠別人。與伙伴產(chǎn)生分歧時(shí)，經(jīng)常沒辦法想辦法處理，只是取決于別人協(xié)助，向教師狀告或回家了告知父母。