在生活中，很多家長都會發(fā)現(xiàn)自從孩子步入高中之后，情緒也開始變得非常不穩(wěn)定，經(jīng)常會產(chǎn)生一些消極的情緒，讓父母十分無奈。對于這種情況，家長首先要穩(wěn)定自己的心態(tài)，然后再采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ徊讲揭龑?dǎo)孩子。

高中孩子心態(tài)不好怎么調(diào)整

1、要創(chuàng)造讓孩子表露的機(jī)會。高中生如果確信自己被同伴接納，會表現(xiàn)的意氣風(fēng)發(fā)信心百倍；如果不被接納就會感覺周圍氣氛壓抑，意志消沉，甚至對他人充滿敵意，且自己很難走出失敗和不自信的陰影。

這時家長在和孩子溝通時應(yīng)注意避免讓孩子尷尬，讓孩子確信家長對自己是理解的，是可信任的，然后站在孩子的角度去審視問題，讓孩子自然、無戒備地吐露自己的困惑。切不可用類似這樣的話語應(yīng)對孩子的委屈和發(fā)泄“這么大的男孩子還不能解決這點事兒，丟不丟臉！”“男子漢怎么一點兒都不堅強(qiáng)？”“遇到一點小事就垂頭喪氣，真沒有男子漢氣！”，這些只會增加男孩內(nèi)心的壓力和產(chǎn)生更多的不良情緒。

2、要允許孩子表達(dá)他的各種情緒。高中生一般都有自負(fù)的特點，而且喜怒哀樂等情緒都喜歡表現(xiàn)在臉上，敢愛、敢恨、敢說、敢做，表現(xiàn)灑脫。因此家長最恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方式就是讓孩子自然表達(dá)他們的各種情緒，不要去嘲笑、輕視，甚至詆毀等。當(dāng)你面對孩子哭泣、發(fā)怒等不良表現(xiàn)時，一定要表現(xiàn)出應(yīng)有的豁達(dá)和理解，進(jìn)而正確引導(dǎo)他朝著你正確方向前進(jìn)。

3、重視孩子積極樂觀應(yīng)對生活的態(tài)度的培養(yǎng)。在對高中生進(jìn)行心理健康教育的過程中，應(yīng)注意到各方面因素的影響，作為家長一是給孩子提供安靜、和諧、愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子心情愉悅，能從容的應(yīng)對一些生活事件；

二是培養(yǎng)孩子應(yīng)對各種生活事件的積極態(tài)度，形成正確的認(rèn)知與評價，幫助他們認(rèn)清問題，并能以積極向上的態(tài)度去解決問題，從而緩解焦慮和緊張，同時能培養(yǎng)孩子自身應(yīng)對挫折的承受能力；

三是我們家長在關(guān)心孩子成績的同時，更多的是要關(guān)注孩子情緒變化，多從孩子心理角度出發(fā)，合理讓孩子宣泄，給予理解、鼓勵、多引導(dǎo)、少批評。

4、要甘于做陪伴者傾聽者，用談話的方式、友好的方式與孩子開誠布公交流，平等地提供參考建議，啟發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)更多的方法，幫助孩子對事件得出更合理的結(jié)論和判斷。但對建議的采納，對孩子最后的決定不要過分干，如果孩子請你判斷，也不要以對錯是非去評判，而要溫和、謙虛地表達(dá)自己的傾向。