作為家長肯定是想培養(yǎng)孩子的好習慣，但是大多數(shù)的孩子是缺乏自覺性的，就拿寫作業(yè)這件事說，孩子的自覺性就有缺乏，相信這也是家長不愿意看到的現(xiàn)象，其實找對方法，教育孩子，這才是有利的。

小孩不寫作業(yè)怎么辦怎么教育

1、避免過度壓力

避免給孩子過大的壓力，讓孩子感到愉快和放松的學習環(huán)境是重要的，如果孩子感到過于壓抑，可能會對學習產(chǎn)生反感。

2、采用限時法糾正

先了解一下孩子的作業(yè)量，估計一個完成時間，然后征詢孩子，如“語文40分鐘能做完嗎？數(shù)學30分鐘能做完嗎？”確定后，和孩子做個“君子之約”，孩子會欣然接受這個約定，并且努力去完成。

二年級小孩不寫作業(yè)一回到家就玩手機，看電視是現(xiàn)在很多孩子的生活寫照，他們被環(huán)境影響，變得浮躁，對于學習這樣需要靜下心來做的事情，提不起興趣，家長在教育孩子時要注意培養(yǎng)孩子的專注力。

二年級小孩不寫作業(yè)應該怎么教育

父母可以與孩子一起制定日常慣例表。就是把整天當中需要做的事情，按照時間的順序列出來。如果孩子僅僅是在寫作業(yè)上出現(xiàn)問題時，可以一起與孩子制作一張學習慣例表。

比如，讓孩子自己決定每天幾點鐘開始寫作業(yè)。父母不要去規(guī)定死孩子幾點需要要寫。因為如果是父母規(guī)定時間的話，沒有孩子的參與決定，孩子就不愿意配合。

對于二年級小孩不寫作業(yè)，父母要與孩子一起來決定寫作業(yè)的時間。只要孩子當天能夠把作業(yè)完成就可以了。在孩子寫完作業(yè)后，可以陪孩子玩一會兒，做一點其他的事情。比如：給孩子講一個笑話、猜猜謎語?；蛲嬉煌嬉恍蕵酚螒颍缦缕宓鹊?。

制定好日常慣例表后，以后父母就不需要去命令孩子去寫作業(yè)了，只需要問問孩子：“寶貝，你的日常慣例表上寫的是幾點鐘寫作業(yè)呢？”這樣孩子就會知道了。

小學四年級，還不是太遲，一切都還來得及。四年級的孩子，作業(yè)拖拉磨蹭，主要原因是沒有養(yǎng)成好的學習習慣，家長可以對孩子加以引導，那么對于四年級小孩不寫作業(yè)應該怎么教育呢？

四年級小孩不寫作業(yè)應該怎么教育

對于四年級小孩不寫作業(yè)，首先要教會孩子時間管理。主要的方法就是定時，根據(jù)孩子的作業(yè)量，估算出需要的時間，這個估算，跟孩子一起做，不要家長獨斷專行。定下時間后，必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。如果達到了要求，可以給予獎勵。

這個獎勵，可以是物質(zhì)的獎勵，也可以是時間的獎勵，比如獎勵玩的時間、看電視的時間、玩游戲的時間。如果孩子沒有在規(guī)定的時間內(nèi)完成，則要進行懲罰，主要以扣除玩耍、看電視、玩游戲的時間為主，孩子這些時間被扣除了，以后就會吸取教訓。

家長一定要狠下心來，堅決執(zhí)行制度，這樣訓練下來，不出一個月，孩子就能夠管理好自己的時間，作業(yè)不會再拖拉磨蹭了。

對于四年級小孩不寫作業(yè)，要培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣。有些習慣，是從小學一年級就開始培養(yǎng)的，到四年級，習慣已經(jīng)形成，想改變，是比較困難的。但是，并不是不可改變的，只要家長有耐心有恒心有信心，是可以改變的。

很多家長對于輔導孩子寫作業(yè)都感到煩惱不已，就算自己逼著孩子寫作業(yè)，孩子也是只會勉強應付，把作業(yè)寫的亂七八糟，在學校更是不寫作業(yè)。其實，孩子有不想寫作業(yè)的表現(xiàn)也是很正常的現(xiàn)象，家長一定要耐心的引導孩子。

小孩在學校不寫作業(yè)怎么辦

1、父母要正視自己的責任。小學階段，是孩子學習習慣培養(yǎng)的關鍵時期，孩子不能自覺養(yǎng)成一些好習慣，需要父母幫助糾正。小學階段，孩子自制力比較差，也需要父母幫助培養(yǎng)自律能力?，F(xiàn)在的小學學習內(nèi)容比較多，比較復雜，很多作業(yè)孩子不能獨立完成，同樣需要父母的幫助。

2、給孩子足夠的時間完成作業(yè)。在孩子寫作業(yè)之前，我們要先分析孩子的作業(yè)量，根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量分配時間，比如數(shù)學可能半小時完成，語文可能1小時完成。給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業(yè)。

孩子在規(guī)定時間之前完成作業(yè)，可以自由地玩一會兒。孩子在規(guī)定時間之后完成作業(yè)，要分享一下原因，幫助孩子提高效率。寫作業(yè)和玩并不沖突，可以允許孩子先玩再寫作業(yè)，也可以寫完作業(yè)再玩。有些孩子是玩夠了之后，心情大好，寫作業(yè)更快。

3、幫助孩子戰(zhàn)勝恐懼。孩子寫作業(yè)會遇到難題，卡殼了，無法往下進行。這時，我們要給孩子提供幫助，讓他戰(zhàn)勝恐懼。比如，孩子的口算不是很好，做口算題卡又感覺沒意思。我就做了很多10以內(nèi)加減法的卡片，畫上點數(shù)，讓他對著卡片快速說出答案。速度越來越快，最終戰(zhàn)勝困難。

經(jīng)常有家長反映說孩子一放學回家就玩手機，作業(yè)從來不碰，嚴重影響了孩子的學習成績，而且時間久了，孩子的性格也變得內(nèi)向、孤僻、不愛交流。家長感到很頭疼，孩子這樣下去可怎么辦才好？又該怎么辦呢？

小孩不寫作業(yè)玩手機怎么辦

1、將手機沒收，命令孩子寫作業(yè)。家長在教育孩子的時候，該嚴厲的時候還是要嚴厲的，如果孩子在每天放學之后不寫作業(yè)就開始玩手機，這種情況應該嚴厲的制止，否則有了第1次就有無數(shù)次。

為了孩子的身心健康發(fā)展，家長一定要將手機沒收，并且命令孩子寫作業(yè)，家長一定要端正自己的態(tài)度，肯定自己的行為，不要過多的放縱孩子，否則的話造成的影響就比較大了。

如果孩子要反抗家長的話，家長也可以置之不理，等到明天他沒有寫作業(yè)到學校的時候，也會受到老師的批評，但是無論孩子如何請求家長，希望大家也不要心軟，必須要將這些壞的習慣改正掉，可以和孩子商量讓他們寫完作業(yè)再玩一會兒手機。

2、規(guī)定孩子玩手機的時間。如果孩子經(jīng)常沉迷于玩手機的話，家長還是要采取一些行動的，最好每天給孩子制作一個玩手機的時間表，在某些時間可以玩，在哪些時間不允許玩都要和孩子溝通清楚，要和孩子約法三章，制定的手機規(guī)定，時間不要隨便的更改。

可以說，關于孩子的作業(yè)，一直都是家長比較苦惱的問題之一，每當孩子寫作業(yè)的時候總是問題不斷，一會要找鉛筆，一會上廁所，總之一寫作業(yè)就磨磨唧唧，面對的這種情況，家長應該采取什么樣的方法幫助孩子重新愛上學習回歸正常生活呢？

不寫作業(yè)的孩子怎么教育

1、陪著孩子一起寫，在家寫作業(yè)是十分孤獨的事，就算家長勉強孩子寫作業(yè)，孩子也只會應付。如果做家長的在這個時候可以陪伴著孩子一起寫作業(yè)，就算家長只是在孩子旁邊簡單的坐著也能夠幫助孩子快速的進入學習狀態(tài)，孩子成長的每一步都需要陪伴。

包括寫作業(yè)的時候也是如此。家長陪伴孩子寫作業(yè)，不僅可以監(jiān)督孩子還可以在孩子遇到困難的時候，幫助孩子。除此之外，對培養(yǎng)親子感情也有很大的幫助。

2、學會看表，當孩子寫作業(yè)分神的時候，很多家長都喜歡用嚴厲的語言催促孩子，其實這樣只會讓孩子對寫作業(yè)更加反感，效率也不會提高。家長可以用看表的方式來提示孩子，雖然只是一個無聲的動作卻能提醒孩子要有時間觀念，孩子收到家長的信號之后就會立刻抓緊時間，要比家長語言催促的效果好很多。

3、形成固定作息，克服壞習慣先找一個干凈整潔、設施完備的學習空間，制定一個能堅持下去的作息時間表。當孩子一會兒發(fā)短信一會兒學習，不睡覺打游戲，或者半夜開始寫作業(yè)時，家長要及時阻止這些壞習慣。

小孩子不寫作業(yè)還撒謊，說明孩子討厭寫作業(yè)，家長要想解決這個問題，就要搞清楚孩子為什么會討厭寫作業(yè)，可以通過日常溝通來了解具體的原因，這就要求我們平常要多與孩子溝通，有效溝通，讓孩子說出心里話。

小孩子不寫作業(yè)還撒謊怎么去教育他

1、如果孩子僅是第一次說謊，父母必須當件大事把它抓好。不妨來點小題大做，把文章做足。在弄清說謊的緣由和動因后，立即動之以情，曉之以理，分析說謊的危害，指出問題的嚴重性并明確表態(tài)：“下次不能再說謊?！?/p>

2、家長自己不說謊。有的孩子說謊，原因往往是家長自己說謊“教”出來的。所以家長堅決不能在孩子面前說謊，或說話不算數(shù)，欺騙孩子。

3、創(chuàng)造民主和諧的家庭氛圍。如前面所說，父母的專制、嚴厲往往是孩子謊言的溫床。因此，家長一定要民主、和諧地對待孩子，讓孩子敢于說實話。有時即使孩子做了錯事，只要孩子認錯了，就不應再痛罵、毒打。

4、對于作業(yè)，家長要了解清楚老師布置的作業(yè)內(nèi)容，做好監(jiān)督，如果量過大，家長可以適當刪減一些，鼓勵孩子一點一點做完。