初中生不愿意做作業(yè)怎么辦
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孩子的學(xué)習(xí)一直以來都是父母最關(guān)心的事情,因?yàn)榧议L都希望他們可以好好學(xué)習(xí),將來取得一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績,考入理想的高中,步入理想的大學(xué)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,孩子總是會(huì)因?yàn)楦鞣N因素,不愿意去完成作業(yè),讓父母十分苦惱。
初中生不愿意做作業(yè)怎么辦
1、很多初中學(xué)生不做作業(yè)是因?yàn)橥侠?,?duì)于這些問題,家長應(yīng)該要做的是給孩子限定做作業(yè)的時(shí)間,比如說要求孩子在八點(diǎn)之前把作業(yè)做完,這樣給孩子提供了緊迫感,孩子的作業(yè)寫作效率也會(huì)高很多。
當(dāng)然,在限定時(shí)間的時(shí)候,家長也需要考慮到孩子具體的作業(yè)量,避免作出不恰當(dāng)?shù)臎Q定。同時(shí),家長還應(yīng)該定下獎(jiǎng)懲。比如說如果孩子這個(gè)星期都完成了,那么給予什么獎(jiǎng)勵(lì),如果沒有完成,那么會(huì)采取哪些懲罰措施。對(duì)于這部分的約定,可以讓孩子也參與進(jìn)來,有了這些目標(biāo),相信孩子未來寫作業(yè)的時(shí)候也會(huì)更有動(dòng)力了。
2、現(xiàn)在很多的學(xué)校都會(huì)給孩子布置很多作業(yè),而家長為了讓孩子能夠走在同齡孩子的前邊,還會(huì)給孩子布置更多的作業(yè),這么多的作業(yè)堆起來,孩子看著就覺得煩心了,自然沒有寫的動(dòng)力。
家長要避免這類問題,就應(yīng)該在在平時(shí)選擇題目的時(shí)候特別注意一下,在給孩子題目之前自己先對(duì)題目審核一遍,對(duì)于一些重復(fù)的、或者差不多類型的題目,可以整理出幾道較為經(jīng)典的,只要孩子能夠掌握其中的解題思路就可以了,完全不必糾結(jié)于題目的數(shù)量。
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孩子在上學(xué)期間,除了要好好學(xué)習(xí)外,也要搞好社交,這對(duì)孩子的成長是十分重要的。然而一些孩子因?yàn)樾愿駜?nèi)向或不會(huì)社交等原因,出現(xiàn)不愿和同學(xué)交流,被同學(xué)孤立等現(xiàn)象,長此以往,不但不利于孩子成績的提高,也不利于孩子身心的發(fā)展。
初中生不愿意和同學(xué)交流怎么辦
接觸社交場(chǎng)合:鼓勵(lì)孩子多參與社交活動(dòng),如參加課余班、社會(huì)實(shí)踐等,在社交中培養(yǎng)自己的交往能力。
提高自信心:積極鼓勵(lì)孩子參與各種活動(dòng),如擔(dān)任小組長、主持學(xué)生會(huì)活動(dòng)等,讓孩子得以感受到自己的價(jià)值和能力。
加強(qiáng)溝通:家長應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)關(guān)注孩子,與孩子多交流,建立親密關(guān)系,鼓勵(lì)孩子多與他人交流,多向他人請(qǐng)教、尋求構(gòu)建關(guān)系。
練習(xí)表達(dá):可以和孩子一起交流、練習(xí)各種表達(dá)方式,如發(fā)言、演講、寫作等。
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初中生還在讀書階段,學(xué)校一般都要求孩子發(fā)型整潔。初中生不愿意剪頭發(fā)家長可以告訴孩子,發(fā)型是為了讓孩子整潔舒適。給孩子培養(yǎng)正確的發(fā)型觀念,孩子才會(huì)愿意剪頭發(fā)。
初中生不愿意剪頭發(fā)怎么辦
1、找到適合孩子的發(fā)型
如果學(xué)生不想剪頭發(fā),可能是孩子覺得剪頭發(fā)會(huì)變丑,孩子想要好看的發(fā)型。在這種情況下,家長可以咨詢發(fā)型師或者網(wǎng)上尋找一些發(fā)型靈感,找到適合孩子的發(fā)型,讓孩子能更容易接受去剪頭發(fā)的建議。
2、培養(yǎng)孩子發(fā)型觀念
培養(yǎng)孩子正確的發(fā)型觀念,讓孩子知道剪頭發(fā)是一件必要的事情,可以讓孩子的形象更好,也以讓孩子更加整潔和舒適。
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任憑你喊破喉嚨,孩子依然是在被窩里紋絲不動(dòng),每天早上叫孩子起床成為了很多父母日常中,必不可少的環(huán)節(jié);即便是給孩子買了各式各樣的鬧鐘,可讓孩子按時(shí)起床,依然是家庭教育的一大難題。
初中生早上不愿意起床怎么辦
1、制定作息時(shí)間,嚴(yán)格按照計(jì)劃行事。孩子每天應(yīng)該幾點(diǎn)睡,才不會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí),家長心中首先要有一個(gè)底。在新學(xué)期開學(xué)之際,請(qǐng)給新的征程一個(gè)儀式感。和孩子坐下來商議一下,制定一個(gè)可行性極強(qiáng)的作息時(shí)間表,且嚴(yán)格按照計(jì)劃來行事。
部分孩子之所以很難收心,進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分是因?yàn)楹倨陂g習(xí)慣了晚睡晚起,而家長也覺得孩子好不容易休息一下,就隨便孩子怎么安排了。寒假階段適當(dāng)放松是可行的,但既然開學(xué)了,就應(yīng)該回歸到學(xué)習(xí)的正常程序上。只有制定好作息時(shí)間,嚴(yán)格按照計(jì)劃行事,孩子們才有足夠的精力去進(jìn)行第二天的學(xué)習(xí)。
2、不過分糾纏,讓孩子自己承擔(dān)遲到的后果。有些家長沒有耐心,在喊了孩子兩三次,孩子依然不愿起床的時(shí)候,家長就開始絮絮叨叨,沒完沒了的總揪著這件事情不放。原本是新的一天,應(yīng)該有一個(gè)新的心情??蛇€在床上的時(shí)候就被父母止不住的嘮叨,心情一下子就變得煩悶起來。
與其過分的糾纏孩子,不如去做自己的事情,讓他睡一睡。如果上課遲到了被學(xué)?;蛘呃蠋煈土P,那就讓孩子接受懲罰,不然孩子總是不知道其中的厲害關(guān)系。
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假期雖然是讓孩子放松的階段,但為了能讓他們開學(xué)之后可以盡快的適應(yīng)新學(xué)的內(nèi)容,所以在假期的時(shí)候,學(xué)校會(huì)布置一套假期作業(yè),讓孩子做到勞逸結(jié)合,張弛有度??墒怯行┖⒆拥耐嫘谋容^大,總是不能靜下心來完成作業(yè),讓父母非常苦惱。
孩子放假不愿意做作業(yè)怎么辦
1、父母理解孩子。愛玩是孩子的天性,孩子平時(shí)在學(xué)校里就是整天的上課,寫作業(yè)已經(jīng)感到疲憊了,都有厭學(xué)情緒了,好不容易盼到了放假,本來應(yīng)該好好玩了,老師還布置那么多的作業(yè),家長逼著自己寫,心里肯定不高興,不想寫,多理解孩子的心情換位思考,不要逼著孩子寫作業(yè),應(yīng)該想想其它的辦法。
2、讓孩子勞逸結(jié)合。放假了,家長就不要每天逼著孩子寫作業(yè)了,不讓孩子玩,整天的崔著孩子寫,效果可想而知,孩子產(chǎn)生了逆反心理,家長只有焦慮的份了。
作業(yè)依然沒有寫,還是需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,多和孩談心,和平共處,給孩子定出玩的時(shí)間,小孩子都是哄的,大一點(diǎn)的孩子是靠提醒的,一味地指責(zé)批評(píng)孩子是會(huì)起反作用的。
3、家長幫助孩子共同尋找學(xué)習(xí)樂趣。家長多陪伴孩子,參與到孩子學(xué)習(xí)的過程中,可以帶孩子多去圖書館看一些書,去博物館或是對(duì)孩子學(xué)習(xí)有意義的地方讓孩子多去探索,抽出時(shí)間輔導(dǎo)孩子做作業(yè),有了陪伴孩子感覺作業(yè)不會(huì)那么枯燥。
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初中生孩子不愿意上學(xué),家長不要焦慮,先讓孩子停下來學(xué)習(xí),好好跟孩子交談,讓孩子說出不愿意上學(xué)的具體原因,期間,家長不要打罵,不要反對(duì),耐心傾聽完孩子的想法,孩子說出來之后,心里的厭學(xué)情緒已經(jīng)消減了一半了。
初中生孩子不愿意上學(xué)怎么辦
1、因?qū)W習(xí)困難厭學(xué)的孩子,多進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)感到吃力而產(chǎn)生不上學(xué)會(huì)頭的中學(xué)生,要及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),讓他們了解學(xué)習(xí)的本質(zhì),關(guān)注學(xué)習(xí)過程本身,而不是為成績所累。
很多時(shí)候,孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么,學(xué)習(xí)到底有什么意義,現(xiàn)行教育體制對(duì)成績的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對(duì)學(xué)習(xí)的唯一印象。這樣,成績不好的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡也就非常自然了。
2、對(duì)習(xí)慣不好產(chǎn)生輟學(xué)念頭的學(xué)生,多培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。俗話說習(xí)慣決定命運(yùn),如果父母不注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng),無疑是在葬送學(xué)生美好的未來。學(xué)生在年幼的時(shí)候,對(duì)好習(xí)慣壞習(xí)慣是沒有什么概念的。父母要有意識(shí)的引導(dǎo),只有學(xué)生深刻意識(shí)到好習(xí)慣的重要,才會(huì)主動(dòng)強(qiáng)化這種好習(xí)慣。
這就需要父母不斷對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)好習(xí)慣的重要性。當(dāng)然學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功,其主要原則是:低起點(diǎn),嚴(yán)要求,小步子,快節(jié)奏,多活動(dòng),求變化,快反饋,勤矯正。
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初中生正處于青春叛逆期,相信很多家長都經(jīng)歷過與孩子溝通難的問題,這一時(shí)期的孩子是非常不好管教的,他們有自己的想法和主見,變得不再想服從父母了。
初中生不愿意和家長溝通怎么辦
1、家長要學(xué)會(huì)尋找合適的時(shí)機(jī)。中小學(xué)生白天忙于學(xué)習(xí),晚上有家庭作業(yè),或者晚自習(xí)。學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)重,人累,回家你啰嗦,心累,沒有喘息的空間,他怎么可能會(huì)與你心平氣和的坐在一起聊天呢。因此家長應(yīng)注意場(chǎng)合,注意孩子情緒,有想說的話題,不要隨性而發(fā),要存著,找個(gè)合適的時(shí)機(jī)說。
2、針對(duì)重點(diǎn)問題溝通。談的問題過多,孩子可能記不住,改不了,反而效果不好。要就事論事,孩子最忌家長提陳年老帳,主觀臆斷,因此,就事論事的提孩子近期的某件事,讓孩子反思,自己應(yīng)該怎么改,怎么做。
3、要充分理解孩子。我們做父母的很容易將關(guān)注點(diǎn)放在孩子的外在行為上,從而忽視孩子的內(nèi)在心理。但是孩子表面的叛逆行為就像冰山露出的很小的一部分,更大部分真正的內(nèi)在動(dòng)機(jī)都隱藏在冰山的下面。家長不能只看到孩子表面的行為是叛逆的,而要看清楚孩子表面行為下面隱藏的那部分內(nèi)容,找到叛逆行為背后的心理動(dòng)機(jī),才能真正地理解孩子。
4、要耐心傾聽。孩子們對(duì)世界有著大人們無法想象的想象力,當(dāng)孩子在對(duì)父母講述一些說過很多遍的事情時(shí),父母一定要認(rèn)真傾聽,不要厭煩孩子啰嗦。更不要對(duì)孩子說:你講了很多遍了這樣的話。傾聽是最好的交流方式,只有父母懂得傾聽,孩子們才有聊天的興致,也還愿意和父母分享自己的發(fā)現(xiàn),分享生活中的開心和難過。