當(dāng)孩子處于一個(gè)身心飛速發(fā)展的時(shí)期時(shí)，孩子的心理會(huì)發(fā)生一定得變化。比如出現(xiàn)虛榮心、攀比心等，為什么會(huì)出現(xiàn)這種變化呢？環(huán)境是控制不了的，隨著年齡的增長(zhǎng)環(huán)境也在變化，不同的環(huán)境接觸不同的人，世界觀也就慢慢的形成了。

愛(ài)慕虛榮的孩子如何教育

1、不放縱孩子，首先，家長(zhǎng)自己不能有這種想法：“我的孩子不能比別的孩子差。別的孩子有的我的孩子也應(yīng)該有；別的孩子沒(méi)有的，我的孩子也要有?！比绻B家長(zhǎng)都有這種虛榮心，那么就很難在實(shí)質(zhì)上幫助孩子，反而會(huì)推著孩子朝著錯(cuò)誤的方向越走越遠(yuǎn)。

2、不要縱容孩子的消費(fèi)欲，很多家長(zhǎng)視對(duì)于孩子提出的要求，恨不得每一樣都要去滿足，要什么就買(mǎi)什么。殊不知，父母對(duì)孩子過(guò)分的寵愛(ài)和容讓，很容易就讓孩子產(chǎn)生攀比心理。

家長(zhǎng)如果沒(méi)有原則地給予滿足，必定會(huì)助長(zhǎng)孩子的攀比之心。因此，即使家庭條件挺好，家長(zhǎng)都不要放縱孩子的消費(fèi)欲，要有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)孩子，逐步糾正孩子的虛榮心。

3、從自身做起比，起在口頭上教育孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該用自身的行動(dòng)帶動(dòng)孩子。父母對(duì)孩子的榜樣作用是非常顯著的，因此父母應(yīng)該給孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，規(guī)范自己的行為舉止，避免過(guò)度的消費(fèi)，與人攀比，不要讓自己“愛(ài)面子”的行為成為孩子虛榮心的地基。

“別人有的我也要有”“我想要這個(gè)......”“這個(gè)是名牌.......”等等，在生活中，家長(zhǎng)是否聽(tīng)到過(guò)孩子說(shuō)過(guò)這些話呢？其實(shí)這些都是因?yàn)楹⒆拥奶摌s心和攀比心導(dǎo)致的。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要對(duì)他們進(jìn)行合理的引導(dǎo)。那么，孩子攀比虛榮的心理如何教育呢？

孩子攀比虛榮的心理如何教育

1.父母以身作則，成為孩子的榜樣

很多時(shí)候，孩子成了什么樣，不是看家庭經(jīng)濟(jì)怎么樣，而是看有著什么樣的父母。如果父母能以身作則，約束自己的言行，在潛移默化中培養(yǎng)孩子正確的三觀，讓他明白學(xué)會(huì)區(qū)分合理需和過(guò)分要求，并體會(huì)到父母掙錢(qián)的艱辛，內(nèi)心健康自信的孩子自然無(wú)需物質(zhì)的攀比。

2.父母多給孩子講道理

父母發(fā)現(xiàn)孩子產(chǎn)生了攀比的跡象，就要重視起來(lái)。平時(shí)可以找機(jī)會(huì)給孩子講講道理，好讓他明白，每個(gè)人的身份和地位，都是要靠自己的努力獲得的。與別人攀比，并不能提高自己的身份，也不能提高自己的地位，更不能讓別人尊重自己。父母要教育孩子不要太在意外在的東西，鼓勵(lì)孩子通過(guò)自己的努力，來(lái)提高自身素質(zhì)，從而獲得別的人尊重和信任。當(dāng)然，在教育孩子的時(shí)候，父母要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，最好能過(guò)孩子容易接受的方式來(lái)教育，例如給通過(guò)講故事的方式，以免孩子產(chǎn)生反感的心理。

現(xiàn)在的孩子基本都是在父母長(zhǎng)輩的溺愛(ài)中長(zhǎng)大的，這很容易將孩子養(yǎng)成不尊重父母的性格，這種情況尤其出現(xiàn)在孩子的叛逆期，一些孩子甚至出現(xiàn)打罵父母的現(xiàn)象，親子關(guān)系更是陷入冰點(diǎn)。

孩子不尊重長(zhǎng)輩父母如何教育

建立正確的家庭教育觀念：家長(zhǎng)要以身作則，注重自身的言行舉止，不鼓勵(lì)孩子對(duì)長(zhǎng)輩不尊重的行為。

培養(yǎng)孩子的禮儀意識(shí)：教育孩子要懂得尊重長(zhǎng)輩，例如，遇到老人要讓座、不打斷長(zhǎng)輩的話語(yǔ)、不說(shuō)臟話等。

培養(yǎng)孩子的溝通技巧：教育孩子要學(xué)會(huì)尊重長(zhǎng)輩的意見(jiàn)和看法，學(xué)會(huì)禮貌地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而不是直接反駁或者忽略長(zhǎng)輩的意見(jiàn)。

制定合理的懲罰措施：如果孩子在長(zhǎng)輩面前有不尊重行為，可以采取適當(dāng)?shù)膽土P措施，例如口頭批評(píng)、禁止使用電子產(chǎn)品等。

生活中，我們總能見(jiàn)到一些孩子說(shuō)話出爾反爾，明明答應(yīng)過(guò)的事情，卻賴賬不愿意做，這是孩子不守信用的典型表現(xiàn)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子改變錯(cuò)誤行為，與孩子一起尋找正確的解決方法。

孩子說(shuō)話不算數(shù)家長(zhǎng)如何教育

給孩子正面確認(rèn)。每個(gè)家長(zhǎng)都是孩子生命中的預(yù)言家，你經(jīng)常說(shuō)他是一個(gè)怎樣的人，他就真的會(huì)變成一個(gè)這樣的人。因?yàn)楹⒆拥淖晕以u(píng)價(jià)是通過(guò)別人對(duì)他的評(píng)價(jià)而慢慢建立起來(lái)的，尤其是自己的父母。所以請(qǐng)告訴他“你是一個(gè)說(shuō)話算數(shù)的人”。

目標(biāo)合理。很多孩子會(huì)經(jīng)常定目標(biāo)，但是定完目標(biāo)之后又說(shuō)到做不到。為什么？我覺(jué)得有個(gè)非常重要的原因是目標(biāo)不夠合理。比如說(shuō)很多小孩經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我以后每天要怎么怎么樣”。其實(shí)這就等同于給自己定了一個(gè)幾乎不可能完成的目標(biāo)。

做好榜樣。對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，也不是面對(duì)所有人都說(shuō)到做不到。而是說(shuō)經(jīng)常答應(yīng)家長(zhǎng)的事情說(shuō)不到做不到。為什么呢？背后的原因很可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)曾經(jīng)在孩子面前樹(shù)立了一個(gè)不太好的榜樣。

不要輕易逼著孩子承諾什么。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子說(shuō)話不算數(shù)，一般都是孩子答應(yīng)大人的事情沒(méi)有遵守承諾。如果仔細(xì)想想你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子根本就不會(huì)對(duì)父母許下什么承諾，即使有也是在大人的威逼下不得不答應(yīng)大人的某些要求。

游戲已經(jīng)成為人們現(xiàn)在生活的重要娛樂(lè)方式，孩子在接觸游戲后，很容易出現(xiàn)沉迷其中的現(xiàn)象，有些孩子甚至為游戲充值大量金錢(qián)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)制止孩子的行為，告知孩子金錢(qián)來(lái)之不易，引導(dǎo)孩子正確游戲。

孩子玩游戲充值如何教育

愛(ài)玩是孩子的天分，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子喜歡充錢(qián)玩游戲，超過(guò)了自己所承受的規(guī)模，造成了丟失，應(yīng)當(dāng)引起注重跟孩子進(jìn)行說(shuō)話，讓孩子了解這其間的兇猛關(guān)系，并且操控孩子的零花錢(qián)。

讓孩子明白金錢(qián)的來(lái)源。很多孩子認(rèn)為金錢(qián)是無(wú)限的，可以隨意揮霍。父母應(yīng)該告訴孩子，金錢(qián)是通過(guò)辛勤工作、努力學(xué)習(xí)、節(jié)省開(kāi)支等方式獲得的。我們應(yīng)該讓孩子知道，每一分錢(qián)都是父母或自己辛勤努力的結(jié)果，不應(yīng)該隨意浪費(fèi)。

教導(dǎo)孩子如何合理支配金錢(qián)。在日常生活中，父母可以給孩子一些零花錢(qián)，讓他們學(xué)會(huì)如何自主管理。同時(shí)，我們要引導(dǎo)孩子制定預(yù)算，讓他們明白哪些東西是必要的，哪些東西是不必要的。這樣，孩子就能逐漸培養(yǎng)出理財(cái)?shù)哪芰?，學(xué)會(huì)合理支配金錢(qián)。

培養(yǎng)更多愛(ài)好。培養(yǎng)更多的愛(ài)好，讓孩子喜歡戶外活動(dòng)，結(jié)交更多朋友。爸媽有自己的愛(ài)好愛(ài)好也很好的影響了孩子的愛(ài)好發(fā)展，能夠帶孩子一同參與，將他的注意力和視線從手機(jī)游戲上轉(zhuǎn)移。

隨著孩子沉迷手機(jī)的情況越來(lái)越常見(jiàn)，很多家長(zhǎng)開(kāi)始控制孩子對(duì)手機(jī)的使用情況，一些孩子出現(xiàn)半夜偷偷玩手機(jī)的現(xiàn)象，這是非常不好的，不但不利于孩子健康，也不利于孩子的學(xué)習(xí)，因此，家長(zhǎng)要及時(shí)教導(dǎo)孩子的正確行為，幫助孩子認(rèn)識(shí)過(guò)度使用手機(jī)的危害。

孩子半夜看手機(jī)被發(fā)現(xiàn)該如何教育

建立規(guī)律的作息時(shí)間，孩子的身體需要規(guī)律的生活作息，建立規(guī)律的作息時(shí)間可以幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。家長(zhǎng)可以制定一個(gè)合理的作息時(shí)間表，包括早上起床、上學(xué)時(shí)間、午餐時(shí)間、下午休息時(shí)間、晚餐時(shí)間、晚上睡覺(jué)時(shí)間等。

控制時(shí)間，避免游戲誘惑。現(xiàn)在大學(xué)多學(xué)校的課外家庭作業(yè)，都是通過(guò)手機(jī)APP完成，作為家長(zhǎng)一定不要在手機(jī)上安裝游戲軟件，盡量多安裝一些學(xué)習(xí)工具或是與學(xué)習(xí)相關(guān)的軟件。同時(shí)控制孩子使用的時(shí)間，每次使用不要超過(guò)1個(gè)小時(shí)。

幫助孩子培養(yǎng)更多的興趣愛(ài)好。家長(zhǎng)要幫助孩子開(kāi)發(fā)培養(yǎng)更多的興趣愛(ài)好。樂(lè)器，舞蹈，球類運(yùn)動(dòng)，武術(shù)等孩子能從未接受過(guò)的家長(zhǎng)要多幫助孩子去接觸，有興趣的加以培養(yǎng)。興趣多了，自然關(guān)注點(diǎn)就不會(huì)在網(wǎng)絡(luò)和小說(shuō)上了。

父母進(jìn)行有效的陪伴。很多家長(zhǎng)下班回家后，就坐在沙發(fā)上玩手機(jī)。他們之間根本不交流。孩子感受不到家庭的溫暖，轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)上尋求“存在感”。所以，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校的趣事或問(wèn)題，讓孩子知道自己被關(guān)心和愛(ài)護(hù)，才不會(huì)只是在手機(jī)中尋求存在感。

孩子進(jìn)入叛逆期，生理和心理都會(huì)發(fā)生很大的變化，一些孩子甚至?xí)霈F(xiàn)毆打父母的現(xiàn)象，家長(zhǎng)十分苦惱，不知該如何教育引導(dǎo)孩子，其實(shí)叛逆期的孩子更需要被理解和獨(dú)立空間，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要過(guò)多干涉孩子，要多多尊重孩子。

叛逆的孩子如何教育引導(dǎo)

溝通交流：屬于叛逆期的孩子，可能會(huì)出現(xiàn)與父母對(duì)抗的情況，此時(shí)家長(zhǎng)需要與孩子進(jìn)行溝通和交流，并且注意語(yǔ)氣平和，了解孩子自身的需求，多聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。

正確引導(dǎo)：明確孩子的需求以及意見(jiàn)后，如果覺(jué)得孩子意見(jiàn)比較合理，可以幫助孩子實(shí)現(xiàn)想法。如果孩子意見(jiàn)或者需求不合理，需要與孩子講道理，讓孩子明確事情的嚴(yán)重性。

創(chuàng)造和諧的氛圍：盡量減少命令式的詞語(yǔ)，創(chuàng)造輕松和諧的家庭氛圍，能夠使孩子保持愉快的心情，更容易接受家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和指導(dǎo)。如果孩子情緒發(fā)生劇烈波動(dòng)，要適當(dāng)提供讓孩子獨(dú)立思考的空間，能夠逐漸培養(yǎng)進(jìn)行換位思考，減輕孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中受到的心理負(fù)面壓力。

不要對(duì)孩子說(shuō)威脅的話：很多家長(zhǎng)都愛(ài)用一些話來(lái)威脅孩子，比如說(shuō)：再這樣下去就揍你、你不聽(tīng)話就不給你買(mǎi)玩具等等。其實(shí)這些話說(shuō)出口之后，會(huì)給孩子造成很大的心理負(fù)擔(dān)和壓力。而且還會(huì)讓孩子覺(jué)得父母并不信任他，從而變得缺乏安全感，甚至出現(xiàn)自卑的心理。