經(jīng)常有家長(zhǎng)反映說孩子在學(xué)校的自控力非常差，總是喜歡搗亂，不遵守規(guī)則，上課亂講話等等，嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)。即使是家長(zhǎng)已經(jīng)說了很多遍了，孩子依然我行我素，也不改，這讓家長(zhǎng)很是頭疼。那么，自控力差的孩子，家長(zhǎng)到底該怎么辦呢？

三年級(jí)男孩在學(xué)校自控力差怎么辦

1、采用適當(dāng)方式教育孩子。四歲以后的孩子已經(jīng)開始懂得一些淺顯的道理了，爸爸媽媽可以采取說理的方式，讓孩子明白自己的行為造成什么樣的后果，從而知道什么能做，什么不能做。

如到了睡覺時(shí)間，孩子執(zhí)意要吃自己喜歡的糖果，不給就不睡覺。家長(zhǎng)如果采取強(qiáng)硬的態(tài)度，會(huì)適得其反，激起孩子的反抗心理。爸爸媽媽可以告訴孩子，如果睡覺前吃了糖，就會(huì)有蛀牙，牙會(huì)很疼很疼，以后再有不能吃好吃的了。

在誘惑面前，也許說理不能立刻見效果，但是讓孩子明白事理是非常重要的，因?yàn)檎嬲淖钥貋碜杂诤⒆拥睦斫?。家長(zhǎng)只要堅(jiān)持下去，孩子會(huì)逐漸學(xué)會(huì)控制自己。另外，家長(zhǎng)也可以通過故事、動(dòng)畫等方式教育孩子。

2、運(yùn)用正確的處理技巧。延遲滿足。當(dāng)孩子提出某種要求時(shí)，家長(zhǎng)可以延遲滿足他們的需要，等過一段時(shí)間再實(shí)現(xiàn)他的愿望。如家里要來客人了，媽媽做了很多美味的食物，孩子忍不住要吃，媽媽就告訴孩子要等客人來了再吃，表現(xiàn)好的話可以獎(jiǎng)勵(lì)一小塊巧克力。孩子在等待的過程中或?qū)W會(huì)耐心，這是自我控制力形成的前提。

三年級(jí)孩子在學(xué)校被欺負(fù)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)關(guān)心孩子，看看孩子有沒有受到什么傷害，同時(shí)和孩子一起探討這其中的原因，讓孩子學(xué)會(huì)反思自我，幫助孩子學(xué)會(huì)融入集體，不要太自私，要變得合群一些，有些時(shí)候需要懂得多考慮下身邊人的感受。

三年級(jí)孩子在學(xué)校被欺負(fù)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、了解原因。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子被欺負(fù)之后，一定要了解孩子為什么會(huì)被欺負(fù)。有些孩子的性格比較老實(shí)，面對(duì)霸道的學(xué)生，孩子沒有辦法進(jìn)行反抗，家長(zhǎng)要教育孩子遇到這樣的事情，要及時(shí)告訴老師，不要一個(gè)人把事情埋藏在肚子里。

家長(zhǎng)要找出原因再想解決辦法，要幫孩子理清楚一個(gè)正確的思路。家長(zhǎng)要幫孩子樹立原則和底線，當(dāng)別人觸碰孩子的原則和底線，孩子一定要讓別人受到懲罰。

2、和班主任或老師溝通，了解具體情況。家長(zhǎng)可以先聯(lián)系孩子所在的班主任或老師，了解詳細(xì)情況，核實(shí)欺負(fù)事件的真實(shí)性，并尋求學(xué)校的幫助。家長(zhǎng)要冷靜理智地與老師溝通，千萬不要情緒化，否則會(huì)影響到處理事件的效果。

3、與孩子一起探討如何應(yīng)對(duì)欺負(fù)，教育孩子勇于拒絕、堅(jiān)定立場(chǎng)，并培養(yǎng)孩子自信、與人溝通的能力。家長(zhǎng)要幫助孩子思考如何應(yīng)對(duì)欺負(fù)行為，告訴孩子不要輕易地妥協(xié)和屈服，要堅(jiān)定自己的立場(chǎng)。同時(shí)，也要幫助孩子提升自信心，增強(qiáng)社交能力，發(fā)展個(gè)人才能，讓孩子在面對(duì)欺負(fù)時(shí)更加從容和堅(jiān)定。

小學(xué)一年級(jí)的孩子，正處于幼小鏈接，還沒有形成好的行為習(xí)慣，對(duì)于老師的說教也是置之不理，對(duì)此家長(zhǎng)不要為此焦急擔(dān)心，當(dāng)孩子出現(xiàn)一些不好的行為時(shí)，家長(zhǎng)慢慢引導(dǎo)孩子，一般是不會(huì)有什么大問題的。

一年級(jí)男孩在學(xué)校不聽老師的話怎么辦

1、家長(zhǎng)針對(duì)這部分孩子，可以跟孩子講清楚或者平時(shí)家庭里面不要去太溺愛他，太以孩子為中心，這樣對(duì)孩子是一種傷害，溺愛是一種傷害。另外呢，跟孩子多講一些道理，到了教室到了學(xué)校你真正的行為習(xí)慣應(yīng)該是怎么樣。

2、家長(zhǎng)可以采取跟老師互相交流。在交流過程當(dāng)中去回過頭來再去理解自己的孩子，多問問他為什么，多關(guān)心孩子的心理上的問題，就是你的孩子在學(xué)校里生活是沒有問題的，很多家長(zhǎng)都擔(dān)心學(xué)校在學(xué)校里傷了手啊，或者說飯吃不飽啊，都是關(guān)心生活上的問題。

3、要努力傾聽引導(dǎo)孩子的想法。當(dāng)家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)老師有抵觸情緒時(shí)，第一步要做的是給孩子創(chuàng)造一種自在的氛圍，讓孩子能夠自由、充分地表達(dá)自己的想法。讓孩子想清楚老師為什么會(huì)批評(píng)他，自己對(duì)老師的態(tài)度是什么的樣的，自己受到批評(píng)時(shí)的心情是什么樣的。家長(zhǎng)們要多去傾聽孩子內(nèi)心的想法才能找到對(duì)的解決辦法。

4、培養(yǎng)孩子的同理心。教會(huì)孩子學(xué)會(huì)站在他人的角度考慮問題和處理問題。告訴孩子老師在教學(xué)過程中會(huì)遇到的困難和付出的努力，這樣做能夠在某一程度上減少孩子對(duì)老師的抵觸情緒。家長(zhǎng)們一定要在清楚事情的來龍去脈后，才能對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)或?qū)蠋煴硎井愖h。

三年級(jí)是孩子小學(xué)階段比較重要的一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)期，在這一時(shí)期孩子擁有好的自控能力，可以幫助孩子更好的學(xué)習(xí)，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率。

三年級(jí)孩子自控能力差怎么辦

1、家長(zhǎng)要保持冷靜，控制情緒。面對(duì)淘氣的孩子，家長(zhǎng)首先要做的就是盡量保持平靜。父母一旦不出現(xiàn)極端的表情或者情緒，孩子也就會(huì)漸漸失去興趣。反之，如果家長(zhǎng)的情緒也跟著失控，孩子就會(huì)愈演愈烈，導(dǎo)致出現(xiàn)惡性循環(huán)的情況。

2、給孩子舒緩的空間。孩子在這個(gè)時(shí)期，情緒波動(dòng)非常大，家長(zhǎng)可以選擇為孩子搭建一個(gè)冷靜區(qū)。里面可以擺上孩子喜歡的毛絨玩具、毯子之類的物品，一旦孩子情緒難以控制，就引導(dǎo)他到這個(gè)區(qū)域先行自我消化。

畢竟周圍都是自己喜歡的東西，很容易平靜下來。而且，這樣一來，孩子對(duì)于自己情緒的自控力也會(huì)大大提升。

3、和孩子建立聯(lián)系。當(dāng)孩子和家長(zhǎng)都沒有控制住情緒的時(shí)候，矛盾的加大，難免傷及彼此的感情。所以，雙方冷靜下來之后，家長(zhǎng)不如主動(dòng)去和孩子建立溝通。畢竟孩子的內(nèi)心還是充滿愛的，不會(huì)記爸爸媽媽的仇。

孩子自控能力差是一個(gè)既普遍又棘手的問題，生活中自控能力差的孩子似乎很多，好多家長(zhǎng)為此而焦慮不安。其實(shí)在孩子較小的年齡階段，幾乎是沒有自控能力的，所以家長(zhǎng)可以參考下面的方法，對(duì)孩子進(jìn)行后天培養(yǎng)，以此來提升孩子的自控能力。

四年級(jí)男孩自控能力差怎么辦

1、要延遲滿足孩子的需求。對(duì)于孩子提出的要求，父母不要立即滿足，而是應(yīng)該延遲一會(huì)滿足他們的需求，孩子在這個(gè)等待的過程中就會(huì)變得更加耐心，只有擁有了這個(gè)前提，才能更好的幫助孩子訓(xùn)練自控能力。但需要注意的是，父母在延遲滿足孩子的需求時(shí)，應(yīng)該給孩子一個(gè)具體的時(shí)間，這樣孩子就不會(huì)覺得遙遙無期，從而產(chǎn)生負(fù)面情緒了。

2、幫助孩子建立規(guī)則。想要訓(xùn)練孩子的自控能力，就要在日常生活中建立一系列的規(guī)則。比如按時(shí)起床、按時(shí)睡覺、按時(shí)吃飯、不挑食等等。在這些規(guī)則當(dāng)中，孩子就能逐漸學(xué)會(huì)自我約束，自控力也就會(huì)慢慢形成。

3、不要打斷孩子。很多父母在孩子玩玩具的過程中，總會(huì)讓孩子喝點(diǎn)水、吃點(diǎn)東西、跑個(gè)腿，而父母的這些行為就會(huì)打斷孩子的專注力，自控能力也會(huì)因此受到影響。因此在孩子專心致志的做某件事的時(shí)候，父母千萬不要打斷孩子。

4、通過游戲訓(xùn)練自控力。對(duì)于一些年紀(jì)還比較小的孩子來說，培養(yǎng)自控能力實(shí)際上是行為與意志的配合，因此父母可以陪孩子做一些木頭人、誰先笑之類的游戲。在游戲的過程中孩子的精神會(huì)高度集中，并跟著父母的指令做出動(dòng)作，而這就是提升自控能力的最佳訓(xùn)練。

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，接觸最多的就是自己的同學(xué)，孩子間交往，可能會(huì)產(chǎn)生各種情況，令家長(zhǎng)們措手不及，有些孩子，因?yàn)閮?nèi)向、膽小、沒主見等原因，成為其他孩子欺負(fù)的對(duì)象，家長(zhǎng)知道后，擔(dān)心不已，面對(duì)孩子被欺負(fù)，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子解決問題，關(guān)注孩子的情緒，做孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾。

女兒在學(xué)校被男孩子欺負(fù)怎么辦

1、充分理解和關(guān)心孩子，當(dāng)孩子將自己被打的事情告訴家長(zhǎng)，是因?yàn)楹⒆佑形那榫w需要釋放。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要耐心的聽孩子訴說并表現(xiàn)出站在孩子的立場(chǎng)上切實(shí)理解他的態(tài)度，這會(huì)增加孩子的安全感，也能讓孩子的負(fù)面情緒在表達(dá)中得到緩解和釋放。

2、正確判斷是非，家長(zhǎng)不僅要從自己孩子方面了解事情經(jīng)過，也要從欺負(fù)者和老師的方面去了解。以防孩子為了獲得家長(zhǎng)的支持而將事情放大或捏造事實(shí)，在這之后家長(zhǎng)要站在公平的角度去做出判斷。明確這是孩子相互打鬧的小磕碰還是孩子真的被惡意的欺負(fù)。

3、告訴孩子處理方法，家長(zhǎng)通過對(duì)事情的判斷，認(rèn)為孩子之間能夠處理好，就不要盲目插手。而是要告訴孩子正確的處理方式，例如教孩子要先口頭制止對(duì)方，如果對(duì)方在自己孩子的勸說下還不停手，這時(shí)候要要學(xué)會(huì)及時(shí)的向老師尋求幫助。

4、與老師溝通這件事，倘若孩子常常被欺負(fù)，若孩子反擊無效，那么家長(zhǎng)就應(yīng)該親自到學(xué)校找老師溝通了，孩子被欺負(fù)這件事，不能放任不管。跟孩子的班主任實(shí)話實(shí)說孩子現(xiàn)在被欺負(fù)的情況，迫于家長(zhǎng)方面的壓力，老師在批評(píng)實(shí)施欺負(fù)的孩子時(shí)，也自然會(huì)更加嚴(yán)厲一些。

孩子在學(xué)校被欺負(fù)，家長(zhǎng)要了解事情的原委，征求孩子的意見，和老師溝通，一起處理事情。這個(gè)過程中家長(zhǎng)要找準(zhǔn)原因，對(duì)癥下藥，幫助孩子解決問題，樹立正確的觀念。之后要讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓孩子能夠更好的適應(yīng)生活。

男孩太老實(shí)在學(xué)校老是被欺負(fù)怎么辦

1.讓孩子學(xué)會(huì)說不

其實(shí)很多太老實(shí)孩子的家庭，都有一個(gè)通病——父母太強(qiáng)勢(shì)。在家完全不給孩子拒絕的機(jī)會(huì)，認(rèn)為孩子對(duì)父母說“不”就是大逆不道的行為。教會(huì)孩子說“不”，也是一門學(xué)問。

2.培養(yǎng)孩子做堅(jiān)定的抉擇

父母對(duì)孩子堅(jiān)定的培養(yǎng)也是重要的，很多孩子總是唯唯諾諾，在選擇題中搖擺不定。