當(dāng)今社會，手機不得不說給人們帶來很大的便捷，有些孩子小升初之后，取得了不錯的成績，就纏著家長讓其買手機，的確手機可以進行遠程學(xué)習(xí)等等，使我們學(xué)習(xí)、工作和娛樂的一種工具。但手機對于孩子也是一把雙刃劍，初中給孩子買手機好不好？下面一起來看看吧。

初中給孩子買手機好不好

我覺得初中生家長不應(yīng)該給孩子買手機。首先對孩子的視力影響是最大的。其實，作為大人是深有體會。一旦手機在手，現(xiàn)在的短視頻就會讓你停不下來，（每一個人的愛好不一樣，有的喜歡看新聞，有的喜歡看小說。）沒事可能一看就幾個小時，甚至?xí)謾C沒電為止。試想，初一學(xué)生，一旦用上手機，加上有一個特別的愛好，眼睛近視一定很快。

孩子有了手機。學(xué)習(xí)肯定會分心。有了手機，同學(xué)之間的相互聯(lián)系就會多了。剛上初一，課程與小學(xué)相比，明顯不在一個檔次上。適應(yīng)初中的生活都需要一段時間。不要因為孩子說要用到學(xué)習(xí)上，奉勸你一句，不要相信那只是一個美麗的謊言。

而且就算孩子在寫作業(yè)，手機稍有風(fēng)吹草動，肯定會停下來，去看一看手機。一看就會停不下來。時間就會在無形之中溜走了。

初中生玩手機應(yīng)該注意這三點

手機已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子進入初中后，向家長要求買手機，此時家長一定要慎重作出決定，因為除中國的孩子自控能力還是比較差的，手機中五花八門的功能，對孩子形成很強的吸引力，孩子很容易沉迷其中，影響學(xué)習(xí)和生活。

初中孩子該不該買手機

最好不要過早給孩子買手機。

不可否認手機具有一些正面的方向，互聯(lián)網(wǎng)上的知識十分廣泛，孩子只需要用手機一搜就能發(fā)現(xiàn)。但手機同樣有很多吸引引誘孩子的地方，容易分散孩子的注意力。

十二三歲的孩子自我控制能力還不健全，玩手機會嚴重影響學(xué)習(xí)。

若孩子上學(xué)離家遠，為安全考慮也可以買個簡單點的老人機，能接打電話就行。不能說家里經(jīng)濟條件好就給孩子買幾千元的手機，讓他在學(xué)校形成攀比心理。

現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展，手機基本上已經(jīng)變成人人都需要用到的一個生活所必需的用品了。換句話說基本上可以做到人均一部手機，但還是會有很多父母會限制自己的孩子買手機。

初中該不該給孩子買手機

首先，給上初中的孩子買手是很有需要的，手機作為是現(xiàn)代工具?，F(xiàn)在老師們都在充分利用手機布置作業(yè)，與家長溝通。致于利弊的問題取決于用手機的人。如果孩子不把學(xué)習(xí)擺在首尾，利用手機玩游戲，那就弊大于利了。不過有一點可以放心，學(xué)校嚴禁孩子手機在校時開機。家長只要掌握了早晨的到校時間和晚上的放學(xué)時間，控制孩子運用手機的時間就利大于弊了！

其次，要看孩子的具體情況和學(xué)校的管理情況而定。如果孩子是克制力比較強的，學(xué)校又允許，就可以考慮配置一部手機；如果孩子沉迷于手機，或者學(xué)校不允許，具備其一就堅決不能配置手機。

然后，依需要而定吧，如果家遠，需要以此保證孩子的安全什么的，就買一個如果只是為了玩游戲，和同學(xué)商量著出去玩，則是另外一回事了當(dāng)然，主要還是看孩子的自制力如何，有的孩子用手機僅僅是聯(lián)系家人和朋友，或是在課余時間玩玩游戲，聽聽歌，反而是很有效很方便的放松方式，畢竟現(xiàn)在高科技融入人們生活，孩子有這種需求也是可以理解的。

最后，避免被同其他同學(xué)孤立，現(xiàn)在的孩子幾乎每個人都有一部手機，他們會瀏覽觀看很多新鮮的事物，平日里和大家分享，如果孩子沒有手機，就失去了共同話題，時間長了，就容易被其他同學(xué)孤立。

有些孩子看到別人有手機，自己沒有手機的時候，就會偷偷瞞著家長買手機，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)這種情況的時候，一定要保持冷靜，千萬不要采取強硬措施逼迫孩子，否則會引起孩子的逆反心理，不利于孩子的成長。

初中孩子偷買手機怎么處理

1、很明確的告訴孩子，你這個行為是錯的，但是因為之前我的忽略，我可以原諒你，你對此也要做出一個態(tài)度來，比如，自己規(guī)定好時間，每天玩幾分鐘的時間，不能耽誤正常的學(xué)習(xí)時間。其他的我都可以盡量去滿足你。

2、發(fā)現(xiàn)孩子偷偷的買了手機，一定要理清事情的經(jīng)過，詢問一下孩子為什么這么做，而不是單純的禁止，要知道堵不如疏；還要問一下買手機的錢是哪里來的，是不是正當(dāng)途徑獲得。先把一切細節(jié)搞清楚，然后再針對情況進行教育，讓孩子認識錯誤。

3、對于12歲的孩子偷買手機的時候，家長讓孩子真正認識到自己的錯處，不該偷拿錢買手機，不該撒謊，最主要的是針對“不擇手段”這種思維方式。為了保證教育效果，我們應(yīng)該突出重點。告訴孩子最讓我們生氣的不是撒謊，不是拿錢，而是“為了達到目的而不擇手段”的想法。

4、家長可以給孩子制定一個計劃，在這張計劃表上規(guī)定孩子在哪個時間段可以玩手機。有很多家長看孩子看得非常的緊，孩子碰了一下手機，他們就會對孩子大吼大叫，這樣孩子就會產(chǎn)生一定的叛逆心理。

現(xiàn)在手機在我們的生活中普及，已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，有很多初中畢業(yè)的學(xué)生，要求家長給買手機，這讓家長很是發(fā)愁，不知道要不要給孩子買手機，害怕給買了手機之后，孩子會沉迷手機不學(xué)習(xí)。

初中畢業(yè)的孩子該不該給他買手機

家長可以給初中畢業(yè)的孩子買一個手機，但是具體還是要看孩子的情況，如果孩子要手機，只是單純玩游戲，那么家長就沒有必要給孩子買手機，如果孩子買手機是用來學(xué)習(xí)，或者其他用處，家長是可以給孩子買手機的。

孩子一旦進入了初中的階段之后，基本上就到了叛逆期的階段，有的孩子非常討厭父母的約束和管教所以說不愿意跟父母去交流。如果孩子有一個手機的話，那么孩子完全可以跟同學(xué)和老師去溝通，這樣的話，對于孩子的身心成長來說是非常有幫助的。

現(xiàn)如今大部分的初中學(xué)生都是有手機的所以說，如果我們的孩子沒有手機的話，就很有可能被同學(xué)孤立，這樣的話孩子自信心就會遭受到打擊，會導(dǎo)致孩子不合群。所以為了讓孩子不產(chǎn)生這樣的自卑心理，我們一定要讓孩子更加的融入到這個群體當(dāng)中，給孩子配備手機也是為了給孩子增加朋友。

家長應(yīng)該注意不要過早購買孩子的手機，也不要給孩子手機?，F(xiàn)在父母們正忙于工作。有時他們會選擇給孩子手機玩，這不僅能哄孩子，還能讓自己放松。但事實上，這不僅不利于親子關(guān)系的發(fā)展，還可能讓手機毀掉孩子的未來。

現(xiàn)在越來越多的孩子有了自己的手機，沒有手機的孩子就會想盡辦法得到一部手機，所以就會出現(xiàn)孩子偷偷買手機的情況，對此家長要注意引導(dǎo)孩子，不要對孩子發(fā)火，要采取正確的措施引導(dǎo)孩子，糾正孩子的錯誤行為。

初中孩子偷偷買手機怎么辦

1、家長要引導(dǎo)孩子正確使用手機。手機只是一個工具，它可以起到好的作用，也可以起到壞的作用，這取決于使用電話的人。未成年孩子辨別力、自制力不夠，家長擔(dān)心孩子在使用手機時接觸到不良內(nèi)容，沉迷于手機游戲無可厚非。

2、和孩子相處，喜歡朋友，首先要保持足夠的尊重，合理地提出你的建設(shè)性意見，引導(dǎo)教育，或者說，成長是一個撕裂的過程，不斷犯錯，不斷改正，不斷成長，不斷的否認，不斷的重新建立，當(dāng)然這個過程要父母陪伴。

3、發(fā)現(xiàn)孩子偷偷的買了手機，一定要理清事情的經(jīng)過，詢問一下孩子為什么這么做，而不是單純的禁止，要知道堵不如疏；還要問一下買手機的錢是哪里來的，是不是正當(dāng)途徑獲得。先把一切細節(jié)搞清楚，然后再針對情況進行教育，讓孩子認識錯誤。

4、家長讓孩子真正認識到自己的錯處，不該偷拿錢買手機，不該撒謊，最主要的是針對“不擇手段”這種思維方式。為了保證教育效果，我們應(yīng)該突出重點。告訴孩子最讓我們生氣的不是撒謊，不是拿錢，而是“為了達到目的而不擇手段”的想法。

初中孩子偷偷用壓歲錢買手機，家長知道后，首先要冷靜下來，不要對著孩子發(fā)火，手機現(xiàn)在越來越發(fā)達，使用的范圍越來越廣，孩子想玩手機的欲望也越來越強烈，所以我們有必要引導(dǎo)孩子正確的認識手機、使用手機，一定情況下，也要能允許孩子適度地使用手機。

初中孩子偷偷用壓歲錢買手機怎么辦

1、針對此種現(xiàn)象，家長只能先和孩子促膝談心，弄清楚孩子這樣做的原因是什么，然后告訴孩子想要用手機，完全可以大大方方的告訴家長，不必要用這種勞民傷財?shù)淖龇ǎ恐I肚子的做法能有什么好呢？既傷身體，又傷錢財，大可不必如此。

只要自己做好了自己的分內(nèi)事，家長不是不可以考慮給孩子配備一部手機，大家都做好自己的分內(nèi)事，各盡其責(zé)，各司其職，相互之間就能光明正大的享用手機帶來的這份額外的樂趣了，不是更好嗎？

2、用正確的態(tài)度來教育孩子。愛從來都是雙向奔赴的事，家長尊重孩子，能夠讓孩子在充滿愛意環(huán)境中長大，必然會受到孩子的尊重和愛護，能夠回報父母。這是一種良性的家庭狀態(tài)，也是良性的父母與子女間的相處模式。

3、需要給他正確的消費觀念、價值觀、人生觀，并不是所有的行為都值得模仿，手機等電子產(chǎn)品到需要的時候家長才會主動給孩子買。