小孩管不住自己的行為，家長就要制定一些措施，強制孩子管控好自己的行為，我們家長不要覺得這樣做不好，要能這樣想：如果現(xiàn)在管不好孩子，那等到孩子長大了，就更不好管了，會更費力氣和時間的，還是多堅持一下吧。

小孩管不住自己的行為怎么辦

1、對孩子進行理想教育，激發(fā)孩子行為的動力。如孩子樹立了想當科學家的理想，孩子就會堅持努力學習，而不至于完不成作業(yè)。

2、和孩子一起建立一個“日常行為慣例表”，并督促孩子按時作息，從而保證孩子養(yǎng)成良好的作息習慣。

3、以身作則，給孩子樹立榜樣。身教勝于言教，父母要給孩子樹立一個自控力強，有著良好習慣的榜樣。如，父母要有良好的作息習慣、讓孩子做作業(yè)，父母就不要看電視或者玩手機等等。

4、孩子缺乏這種經(jīng)驗，你現(xiàn)在要著重在“堅持做好一件事”的訓練，不要總是空談道理，要求多多，而是降低要求，讓他感受到做好一件事后的滿足感和成就感，讓他發(fā)現(xiàn)自己的能力。

孩子總是管不住自己的行為，家長不要批評教育孩子，光說教沒有用，一方面孩子聽不進去；另一方面孩子也不知道要怎么具體去做，孩子會手足無措，家長應該給孩子一些具體的辦法，孩子管不住自己的行為怎么辦呢？下面是我總結(jié)的方法。

孩子管不住自己的行為怎么辦

1、要因勢利導，讓他多參加感興趣的活動

慢慢結(jié)合綜合因素朝有利于孩子陽光成長道路上引導。貪玩、管不住自己的孩子，也可以說是孩子在成長道路一個坎，作為家長，要因勢利導，讓他多參加感興趣的活動，在行為上規(guī)范他，嚴格遵守游戲規(guī)則，讓孩子逐步知道做任何事都要有做事原則，而不能放任自己，由著自己性子而來。

2、主動克服

當意志力應用于積極向上的目標時，他的威力會勝過生活中的陋習。所以，當孩子出現(xiàn)上課的時候注意力不集中、總是做小動作的問題，我們需要告訴孩子，這個問題的存在不應該，從思想意識上主動克服，在行為中加以約束，引導孩子不斷堅持。這也是為什么21天習慣養(yǎng)成法會被人推崇，正是因為意志力的不斷重復，讓行為和思維都變成了一種習慣。

青春叛逆期的孩子往往具有任性、脾氣暴躁、無法控制自己的情緒等特點，有些孩子遇到一些事情，就很容易情緒激動，甚至表現(xiàn)出對父母的不尊重，家長們很著急，面對孩子的這種情況，家長要教會孩子正確認識情緒，疏導情緒，以正向的態(tài)度引導孩子。

青少年控制不住自己的行為怎么辦

1、對孩子進行理想教育，激發(fā)孩子行為的動力。如孩子樹立了想當科學家的理想，孩子就會堅持努力學習，而不至于完不成作業(yè)。

2、和孩子一起建立一個“日常行為慣例表”，并督促孩子按時作息，從而保證孩子養(yǎng)成良好的作息習慣。

3、以身作則，給孩子樹立榜樣。身教勝于言教，父母要給孩子樹立一個自控力強，有著良好習慣的榜樣。如，父母要有良好的作息習慣、讓孩子做作業(yè)，父母就不要看電視或者玩手機等等。

4、堅持鍛煉，運動可以釋放身體內(nèi)積壓的沮喪情緒，讓孩子感到更加放松和愉悅。每天擠出一些時間來進行簡單的運動或散步，效果能明顯提高心情。

孩子上課愛說話，小動作多，管不住自己，是很多家長面臨的問題，孩子愛說話是天性，父母應該給孩子提供更多表達自我的機會，但也要幫助孩子建立秩序感，避免上課亂說話，擾亂課堂紀律。

孩子愛說話管不住自己怎么辦

1.這類孩子常常屬于外向性格，喜歡說話，雖然喜歡說話，但是孩子的自我控制能力是良好的，比如在孩子上課的時候，或者在需要安靜的場所，是能夠自主控制講話多少的。

2.父母應該注重與孩子的溝通和交流，讓孩子認識到說話的時間和場合，鼓勵他們適度的發(fā)表自己的意見和想法。

3.父母應該為孩子制定一些規(guī)矩和限制，如在公共場合需注意言行舉止、有耐心的聆聽別人的話等，幫助他們逐漸提高自我控制的能力。

4.父母應該給孩子提供更多的自我表達的機會和途徑，如閱讀、游戲、繪畫等，在學習和生活中不斷開拓自己，提高自身的情商和自我管理能力，從而更好地掌控自己的情緒和行為。

孩子管不住自己，沒有自律的習慣，可能是我們家長就沒有給孩子做好榜樣，生活習慣要培養(yǎng)好，給孩子制定些家庭規(guī)則，小的時候就要樹立良好的規(guī)則和習慣，剛開始我們家長做好監(jiān)督，慢慢地孩子就能控制住自己了。

孩子管不住自己怎么辦

1、確立與人相處的原則，此外，我們還應該注意孩子與他人相處的問題。首先，我覺得他應該能和別人分享東西；第二點是與人相處的原則，經(jīng)常告訴孩子：第一，不要做傷害別人的事，第二，不要做妨礙別人的事。

2、鍛煉做家務的能力。我們?nèi)匀恍枰⒆幼黾覄?。收拾東西只是家務中的一項，打掃地板、購物等其他家務對孩子來說都是很好的鍛煉方式。出去買東西其實可以鍛煉他的溝通能力。

有社會學家指出，愛家務的孩子的失業(yè)率是不愛家務的孩子的十分之一。此外，做家務實際上并不影響學習。我家孩子從小都會做力所能及的事情，小學三年級就能給自己做早餐，周末也能給我們做早餐。我們放學后幾乎不接他，讓他坐公共汽車去。

3、家長和老師還應該積極與學生進行互動交流。通過直接溝通，幫助學生理解手機對身心健康的負面影響，以及學習上的危害。讓學生了解到，過度使用手機會引起視力下降、肩頸酸痛、失眠等問題，更重要的是，會影響學習和成績。家長和老師可以與學生一起討論并規(guī)劃他們的未來，激發(fā)他們健康成長的愿望。

孩子上課講話是有一定原因的，所以父母不要著急于批評孩子，而是需要找到孩子為什么出現(xiàn)這樣的行為，并且根據(jù)原因，選擇正確的方式引導孩子糾正錯誤。把孩子的不良習慣糾正過來，才是教育孩子的關鍵。

孩子上課愛說話管不住自己怎么辦

1、給予孩子更多的關注。如果爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子上課愛說話，是這種表現(xiàn)，那么只告訴他“上課不可以隨便插嘴、不可以隨便接老師的話茬”，一定不會有效，更管用的辦法，是增加爸爸媽媽在日常生活中對孩子的關注。

2、培養(yǎng)孩子的自控力。孩子每天晚上寫作業(yè)時，可以按照課堂式劃分時間段，作為“作業(yè)課”?！白鳂I(yè)課”不能隨便說話，也不能隨便離開書桌，“課間”休息時可以喝水、上廁所、問爸爸媽媽不會的問題等。

3、告訴孩子上課說話的害處。告訴孩子，一年級是打基礎的時候，這個階段學習的知識是很重要的，如果跟別人說話，就會漏聽老師的話，這樣有些知識就沒有學到。但是，知識之間又是有關聯(lián)的，前面的知識掌握得不牢固，就會影響到對后面知識的學習和理解，這樣學習中就會有薄弱點了。

再就是，上課與人說話，不但會影響到自己的學習，還會影響到他人，導致其他同學也因為分神而不能認真聽講，而且，說話的時候周圍的同學也會看到，這樣就等于是給其他同學做了一個破壞紀律的壞榜樣，如果大家都不遵守紀律，課堂秩序不就混亂了嗎？

孩子經(jīng)?？刂撇蛔∽约旱那榫w，經(jīng)常亂發(fā)脾氣，這對孩子良好性格的形成以及今后的發(fā)展，都是十分不利的，家長們一定要重視，正確的引導孩子。

小孩控制不住自己的情緒怎么辦

1、不要因為孩子憤怒失控的行為而大發(fā)雷霆，在孩子比較小的時候，家長過激的批評等行為會激發(fā)孩子的逆反心理，反而會造成孩子情緒和脾氣更加暴躁。在孩子情緒憤怒失控時，家長可以冷靜地與孩子對話或為他提供一個安靜的場所來緩和情緒。

2、接納孩子。我們不要認為孩子哭鬧，就是孩子不聽話，不懂事。他們是我們的孩子，我們要學會接納他們的，無論是優(yōu)點還是缺點，都要去接納我們的孩子。

接納孩子也包括接納他們的情緒，讓他們知道無論他們怎樣，父母永遠都是站在他們這一邊的，從而讓他們不會缺失安全感。

3、培養(yǎng)孩子良好的性格及品格。一般有教養(yǎng)，有良好品格的人往往更能控制自己的情緒。他們明白不良情緒、壞脾氣會傷害到他人。他們會調(diào)控自己的情緒，將情緒用其他方式宣泄。每當孩子做出對的事情的時候，家長不要吝嗇自己的語言，及時地給予肯定并鼓勵孩子，讓孩子做得更好。