面對(duì)孩子的不聽(tīng)話，家長(zhǎng)們很是頭疼，不知道該不該對(duì)孩子進(jìn)行體罰，進(jìn)行打罵，這種粗暴地教育方式確實(shí)可以快速制止孩子的不聽(tīng)話，但是長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，對(duì)孩子身心健康不利，家長(zhǎng)們要多深思熟慮，注意使用恰當(dāng)?shù)胤绞竭M(jìn)行引導(dǎo)孩子，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

孩子不聽(tīng)話可以打嗎

孩子不聽(tīng)話，父母采取打罵的方式教育，只會(huì)讓孩子更加不聽(tīng)話，更加叛逆，要?jiǎng)又郧?，曉之以理！層層善誘，教育從嚴(yán)，處理從寬，采用獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)罰分明！

1、找出原因。孩子不聽(tīng)話，父母要找出孩子不聽(tīng)話的原因，然后根據(jù)問(wèn)題對(duì)癥下藥，從而從根本上解決問(wèn)題。

2、多溝通。父母要與孩子保持溝通，多傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的想法，把孩子當(dāng)作朋友，從而取得孩子的信任，孩子自然愿意聽(tīng)父母的話。

3、制定規(guī)則。父母要和孩子在家里制定好規(guī)則，讓孩子明白什么事情能夠做，什么事情不能做，讓孩子減少犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

面對(duì)叛逆期不聽(tīng)話的小孩子時(shí)，有些家長(zhǎng)會(huì)采取講道理的方式，而有些家長(zhǎng)會(huì)采取說(shuō)教和打罵的形式，但是這兩種教育形式只適合部分孩子，面對(duì)叛逆心理較強(qiáng)的孩子時(shí)，這樣只會(huì)讓事情變得更加糟糕。

初中孩子不聽(tīng)話可以打嗎

個(gè)人建議不要打，尤其是初中階段的孩子，更不能采取這些粗暴的教育方式，因?yàn)榇蛄R不僅解決不了問(wèn)題，反而還會(huì)傷害到孩子的自尊心，讓孩子變得更加叛逆難管教，嚴(yán)重的還會(huì)讓親子之間產(chǎn)生非常嚴(yán)重的隔閡。

如果父母總是用打罵教育來(lái)讓孩子心服口服，最終孩子長(zhǎng)大后會(huì)特別叛逆，因?yàn)榇蛄R教育，雖然讓孩子表面上看起來(lái)變溫順了，但是孩子的內(nèi)心根本不會(huì)服從父母。雖然父母的打罵教育，可以從氣勢(shì)上壓倒孩子，但是父母并沒(méi)有真正的讓孩子心服口服，當(dāng)孩子長(zhǎng)大后遇到了問(wèn)題，也會(huì)采取這些粗暴的方式去解決。

父母是孩子最親近的人，孩子生下來(lái)之后也把父母當(dāng)成能夠保護(hù)他們的避風(fēng)港，但是如果父母在孩子面前總是一副面目猙獰的樣子，帶給孩子最深的傷害，孩子慢慢就不再信任父母了。也無(wú)法從父母身上獲得足夠的安全感，當(dāng)孩子長(zhǎng)大之后有了能力，一定會(huì)遠(yuǎn)離父母，并不利于建立良好的親子關(guān)系。

孩子經(jīng)常活在父母的恐懼陰影之下，孩子會(huì)多次萌發(fā)出想要逃離父母的想法，當(dāng)孩子到了青春期后，內(nèi)心叛逆的想法越來(lái)越多，孩子也更加情緒化。

孩子不聽(tīng)話，父母最好不要打，采取打罵的手段，只會(huì)讓孩子害怕我們，而不知道自己哪里做錯(cuò)了，我們要想孩子改掉壞行為，就要采取說(shuō)服教育，跟孩子溝通，孩子是能夠聽(tīng)進(jìn)去的，只要家長(zhǎng)不自我，懂得尊重孩子，那孩子就是能教育好的。

孩子不聽(tīng)話父母可以打嗎

不能直接使用打罵手段，以教育為主。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不要急于打孩子，因?yàn)闆_動(dòng)地打孩子，效果往往適得其反。這時(shí)候，你可以向孩子說(shuō)出自己此刻的感受，讓孩子知道你對(duì)他剛才行為的不滿。

孩子不聽(tīng)話，應(yīng)該冷靜下來(lái)告訴孩子是非觀念，引導(dǎo)孩子尋找自己錯(cuò)誤行為的原因，可以適當(dāng)?shù)膽土P孩子，但盡量不要選擇體罰的方式。其實(shí)父母應(yīng)該跟孩子講道理，因?yàn)楣芙痰哪康氖亲尯⒆訌乃枷朕D(zhuǎn)變?yōu)樾袨?。只有說(shuō)服孩子，才能付諸行動(dòng)。打孩子不能起到這樣的作用，還會(huì)讓孩子變成一個(gè)不講道理的人。

有些經(jīng)常挨打的孩子，可能變得無(wú)所謂了，所謂“打皮了”，同樣的手段越來(lái)越起不到效果，家長(zhǎng)覺(jué)得“黔驢技窮”，又生氣又挫敗，親子關(guān)系更加對(duì)立惡化，孩子變得更難管教。

孩子不聽(tīng)話肯定有外在和內(nèi)在的因素影響，家長(zhǎng)不要急于打孩子，因?yàn)闆_動(dòng)地打孩子，效果往往適得其反。這時(shí)候，你可以向孩子說(shuō)出自己此刻的感受，讓孩子知道你對(duì)他剛才行為的不滿，從而促進(jìn)孩子的反思，進(jìn)而改變孩子的行為。

小孩子不聽(tīng)話可以打嗎

小孩子不聽(tīng)話不可以打。

孩子不聽(tīng)話，父母首先要保持冷靜，如果控制不住不良情緒，可以做積極的暫停，暫時(shí)撤出這個(gè)即將爆發(fā)戰(zhàn)火的現(xiàn)場(chǎng)，到其他房間或室外冷靜后再出來(lái)解決問(wèn)題。父母打孩子，是在向孩子傳遞焦慮。

比如父母擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好影響成績(jī)，看到孩子回到家不寫(xiě)作業(yè)或?qū)懽植徽J(rèn)真就不停嘮叨，結(jié)果孩子依然我行我素，父母便開(kāi)始武力征服，其實(shí)父母不妨把期望降低一點(diǎn)，珍惜與孩子相處的美好時(shí)光，多給孩子正面的肯定和鼓勵(lì)，這樣親子關(guān)系融洽了，孩子身上的問(wèn)題也會(huì)變少，被鼓勵(lì)的孩子只會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。

對(duì)于不聽(tīng)話的孩子，家長(zhǎng)盡量不要打罵，先從自身找問(wèn)題，孩子是家長(zhǎng)的影子，孩子錯(cuò)是大人教錯(cuò)的。必須要打也要看情況，年齡小的孩子還可能適當(dāng)嚇唬，隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，大概小學(xué)以后，就不要再打。孩子是聽(tīng)得懂道理的，只要家長(zhǎng)有耐心，沒(méi)有不懂事的孩子。

很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，總是喜歡采取強(qiáng)硬的手段，或者直接打罵孩子，尤其是在面對(duì)叛逆的孩子時(shí)。但是打罵教育真的對(duì)孩子有用嗎？教育孩子是需要方式方法，并不是簡(jiǎn)單的打打罵罵就可以的。

十二歲的孩子不聽(tīng)話可以打嗎

這種情況就不能打，孩子在叛逆期，有自己的想法，打孩子只會(huì)增加矛盾，平時(shí)應(yīng)該多陪孩子，冷靜的跟孩子談?wù)?，?tīng)聽(tīng)孩子的想法，看孩子是怎么想的。才是最好的辦法。

孩子犯了錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要打小孩，孩子犯了錯(cuò)之后，作為家長(zhǎng)的家長(zhǎng)一定要及時(shí)幫助孩子改正錯(cuò)誤。教育孩子的時(shí)候，應(yīng)該和孩子說(shuō)話，說(shuō)話不要用打罵解決問(wèn)題，很多時(shí)候孩子的情緒和行為是和自己的錯(cuò)誤背道而馳的，這對(duì)孩子以后的生活和發(fā)展是十分不利的。

孩子在12歲左右進(jìn)入青春期，這個(gè)時(shí)期是孩子性格變化最大的時(shí)期，也是最容易叛逆的時(shí)期。很多父母對(duì)于這個(gè)時(shí)期的孩子都會(huì)感覺(jué)困惑，平時(shí)很聽(tīng)話的孩子怎么突然變得不好管了？

其實(shí)青春期的孩子生理發(fā)育變得成熟、認(rèn)知能力提高，是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，原本是一件好事，家長(zhǎng)不要盲目否定孩子的不守規(guī)矩，對(duì)孩子勇于自我探索的表現(xiàn)要加以肯定。得到父母的認(rèn)可之后，孩子可能就不會(huì)那么叛逆了，起碼程度不會(huì)更深。如果跟孩子硬碰硬，用打罵解決問(wèn)題，那后果可想而知。

現(xiàn)如今，很多家長(zhǎng)都摒棄了“不打不成才”的教育理念，而采取一些更為恰當(dāng)?shù)慕逃椒?。但有些小孩子的性格比較叛逆，常常會(huì)讓父母控制不住自己的情緒，想對(duì)他們采取暴力的方式，但又怕會(huì)給孩子留下一些不好的影響。

7歲的孩子不聽(tīng)話可以打嗎

個(gè)人建議是不能打。因?yàn)槠邭q的小孩子比較叛逆，如果家長(zhǎng)一味地采取暴力，這樣只會(huì)加重他們的逆反心理，嚴(yán)重的還會(huì)給他們的身心，留下一些不可磨滅的影響。

而經(jīng)常被父母打罵的孩子，內(nèi)心要么恐懼，要么就是怨恨，很難與父母親昵，很少跟爸爸媽媽撒嬌，親子之間總是隔著一道墻。如果孩子長(zhǎng)期在父母身上得不到尊重和理解，會(huì)逐漸對(duì)父母失去信賴，孩子容易產(chǎn)生孤獨(dú)感、無(wú)助感，親子關(guān)系會(huì)慢慢疏遠(yuǎn)。

棍棒教育粗暴簡(jiǎn)單，是最低端的一種解決問(wèn)題的方式，如果父母不懂得溝通，孩子的表達(dá)能力會(huì)受到限制，長(zhǎng)期如此，他們會(huì)壓抑自身的需求和情感，不懂得與人相處，遇到問(wèn)題不知如何合理解決，另外，打孩子容易扼殺孩子的天性，讓他們做事中規(guī)中矩，缺少靈活性。

美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)，沒(méi)來(lái)沒(méi)有挨過(guò)打或極少挨打的孩子在智力測(cè)驗(yàn)中的表現(xiàn) ，要比經(jīng)常挨打的孩子好得多。加拿大蒙特利爾召開(kāi)的世界社會(huì)學(xué)大會(huì)上，該研究小組指出，沒(méi)有挨打過(guò)的孩子認(rèn)知能力有所增強(qiáng)，而那些經(jīng)常挨打的孩子的認(rèn)知能力則有所下降，這并不是說(shuō)經(jīng)常挨打的孩子逐漸失去了認(rèn)知能力，而是他們沒(méi)有那么快的獲得這種能力。

隨著孩子一天天長(zhǎng)大，很多家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的孩子變得越來(lái)越不聽(tīng)話了，不管父母如何說(shuō)教都起不到任何作用。以至于有些家長(zhǎng)在管教不聽(tīng)話的孩子時(shí)，就會(huì)奉行“棍棒底下出孝子”的教育理念，對(duì)孩子使用暴力，但這種教育方式真的可取嗎？下面就來(lái)看看，13歲的孩子不聽(tīng)話可以打嗎？

13歲的孩子不聽(tīng)話可以打嗎

不可以的。如果不是觸碰父母底線的問(wèn)題個(gè)人建議是不能隨便對(duì)孩子使用暴力的，因?yàn)楸┝ν〉玫亩际欠葱Ч?，雖然會(huì)讓孩子一時(shí)聽(tīng)話，但長(zhǎng)期下去不僅會(huì)對(duì)他們的性格造成影響，甚至還會(huì)引起他們的逆反心理，延長(zhǎng)他們的叛逆周期。

13歲的孩子不聽(tīng)話怎么辦教育

1、主動(dòng)與孩子進(jìn)行有效溝通。這個(gè)年齡段的孩子覺(jué)得很多事情是自己的隱私，往往不太愿意與家長(zhǎng)交流，所以，家長(zhǎng)要主動(dòng)與孩子溝通交流。但是，家長(zhǎng)必須不斷提醒自己跟孩子交流的目的是為孩子分憂，而不是跟孩子爭(zhēng)執(zhí)。尤其不能用居高臨下的態(tài)度對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)，而是要以商量的口氣向孩子提出建議。這樣就能有比較愉快的交流氛圍，不僅家長(zhǎng)可以與孩子進(jìn)行深入地交談，了解孩子的真實(shí)想法，為孩子出謀劃策，孩子也更愿意與家長(zhǎng)交心，接受家長(zhǎng)提出的合理建議。

2、對(duì)孩子的事情，就事論事。家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候，往往情緒會(huì)變得特別激動(dòng)。于是常常會(huì)借著孩子這次的行為，進(jìn)行長(zhǎng)篇大論，甚至說(shuō)把孩子以前的舊賬統(tǒng)統(tǒng)翻出來(lái)，這樣的方式是極為不妥的。家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候，只需要把孩子當(dāng)前做的事情處理好就行，孩子有錯(cuò)的話就要幫孩子指出來(lái)。千萬(wàn)不要太過(guò)于嘮叨，上綱上線，這樣不僅起不到教育的效果，甚至還會(huì)讓孩子產(chǎn)生出逆反的心理。