面對(duì)叛逆期不聽話的小孩子時(shí)，有些家長(zhǎng)會(huì)采取講道理的方式，而有些家長(zhǎng)會(huì)采取說(shuō)教和打罵的形式，但是這兩種教育形式只適合部分孩子，面對(duì)叛逆心理較強(qiáng)的孩子時(shí)，這樣只會(huì)讓事情變得更加糟糕。

初中孩子不聽話可以打嗎

個(gè)人建議不要打，尤其是初中階段的孩子，更不能采取這些粗暴的教育方式，因?yàn)榇蛄R不僅解決不了問(wèn)題，反而還會(huì)傷害到孩子的自尊心，讓孩子變得更加叛逆難管教，嚴(yán)重的還會(huì)讓親子之間產(chǎn)生非常嚴(yán)重的隔閡。

如果父母總是用打罵教育來(lái)讓孩子心服口服，最終孩子長(zhǎng)大后會(huì)特別叛逆，因?yàn)榇蛄R教育，雖然讓孩子表面上看起來(lái)變溫順了，但是孩子的內(nèi)心根本不會(huì)服從父母。雖然父母的打罵教育，可以從氣勢(shì)上壓倒孩子，但是父母并沒(méi)有真正的讓孩子心服口服，當(dāng)孩子長(zhǎng)大后遇到了問(wèn)題，也會(huì)采取這些粗暴的方式去解決。

父母是孩子最親近的人，孩子生下來(lái)之后也把父母當(dāng)成能夠保護(hù)他們的避風(fēng)港，但是如果父母在孩子面前總是一副面目猙獰的樣子，帶給孩子最深的傷害，孩子慢慢就不再信任父母了。也無(wú)法從父母身上獲得足夠的安全感，當(dāng)孩子長(zhǎng)大之后有了能力，一定會(huì)遠(yuǎn)離父母，并不利于建立良好的親子關(guān)系。

孩子經(jīng)常活在父母的恐懼陰影之下，孩子會(huì)多次萌發(fā)出想要逃離父母的想法，當(dāng)孩子到了青春期后，內(nèi)心叛逆的想法越來(lái)越多，孩子也更加情緒化。

可能在某一天受到了父母的打罵之后，情緒激動(dòng)的孩子再也不想和父母生活在一起，就會(huì)離家出走，在現(xiàn)實(shí)生活中這樣的案例有很多，因?yàn)楦改傅拇蛄R教育，導(dǎo)致孩子與父母之間的隔閡越來(lái)越深，孩子感受不到父母的關(guān)愛，自然就會(huì)離家出走。

戒掉“打罵孩子”的教育壞習(xí)慣，家長(zhǎng)應(yīng)該注意什么問(wèn)題

1、用心聆聽。人之所以為人而不是神，是因?yàn)槲覀兛傆蟹稿e(cuò)的時(shí)候。孩子更是如此，他們的三觀并未成形，那是一個(gè)尚在完備的系統(tǒng)，他們不知道這件事情是對(duì)是錯(cuò)，需要我們悉心引導(dǎo)他們，用心聆聽孩子犯錯(cuò)的原因和孩子的內(nèi)心世界，并且耐心地用心教育。

2、用愛澆灌。研究證明，原生態(tài)家庭內(nèi)部的小孩，特別是父母關(guān)系融洽的家庭，生長(zhǎng)出來(lái)的小孩一般性格很好，沒(méi)有反社會(huì)等過(guò)激的情緒亦或是言論。孩子猶如一個(gè)等待澆灌的小樹苗，只有不斷地用愛澆灌，才能促進(jìn)他的成長(zhǎng)。

3、用事實(shí)說(shuō)話。建議家長(zhǎng)們?cè)谑⑴臅r(shí)候離開，眼不見心為凈的捫心自門一下，當(dāng)下的憤怒是源于什么？這么大的憤怒又是因?yàn)槭裁?，究竟是孩子的不聽話?dǎo)致的，還是你的外在因素而導(dǎo)致的，教育孩子最大的忌諱大概就是，把外部對(duì)你的影響遷就到你孩子的身上了，我們要學(xué)會(huì)用事實(shí)說(shuō)話。

初中孩子叛逆不聽話如何解決

作為父母應(yīng)理解、信任、尊重初中生的獨(dú)立性和成人感，這是父母與少年子女關(guān)系協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)。不要以自己的想法強(qiáng)迫少年子女改變興趣，只有這樣，才能使初中生感到鼓舞，縮小父母與少年子女的心理距離，減少叛逆。

如果父母真正能以平等的姿態(tài)，以同志和大朋友的身份與初中生交往，就能縮短初中生與家長(zhǎng)的距離。緩和，解除初中生對(duì)自己的反抗情緒，使他們樂(lè)意接受父母的合理要求，甚至打開他們閉鎖的心理。