孩子不聽(tīng)話，父母最好不要打，采取打罵的手段，只會(huì)讓孩子害怕我們，而不知道自己哪里做錯(cuò)了，我們要想孩子改掉壞行為，就要采取說(shuō)服教育，跟孩子溝通，孩子是能夠聽(tīng)進(jìn)去的，只要家長(zhǎng)不自我，懂得尊重孩子，那孩子就是能教育好的。

孩子不聽(tīng)話父母可以打嗎

不能直接使用打罵手段，以教育為主。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)不要急于打孩子，因?yàn)闆_動(dòng)地打孩子，效果往往適得其反。這時(shí)候，你可以向孩子說(shuō)出自己此刻的感受，讓孩子知道你對(duì)他剛才行為的不滿。

孩子不聽(tīng)話，應(yīng)該冷靜下來(lái)告訴孩子是非觀念，引導(dǎo)孩子尋找自己錯(cuò)誤行為的原因，可以適當(dāng)?shù)膽土P孩子，但盡量不要選擇體罰的方式。其實(shí)父母應(yīng)該跟孩子講道理，因?yàn)楣芙痰哪康氖亲尯⒆訌乃枷朕D(zhuǎn)變?yōu)樾袨?。只有說(shuō)服孩子，才能付諸行動(dòng)。打孩子不能起到這樣的作用，還會(huì)讓孩子變成一個(gè)不講道理的人。

有些經(jīng)常挨打的孩子，可能變得無(wú)所謂了，所謂“打皮了”，同樣的手段越來(lái)越起不到效果，家長(zhǎng)覺(jué)得“黔驢技窮”，又生氣又挫敗，親子關(guān)系更加對(duì)立惡化，孩子變得更難管教。

關(guān)注和肯定孩子好的行為。指明孩子的不良行為，重點(diǎn)是讓孩子明白這種行為為什么不受歡迎，同時(shí)告知他可以怎樣改進(jìn)。建立積極正向但不失權(quán)威的親子關(guān)系。父母不強(qiáng)求在孩子身上實(shí)現(xiàn)自己的愿望，也不利用孩子來(lái)支撐自己的情感、提升自己的面子或發(fā)泄自己的情緒。

我的建議是，面對(duì)孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)應(yīng)該要避免和孩子發(fā)生肢體沖突，更不能通過(guò)采取打的方式來(lái)宣泄自己的情緒，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)耐心跟孩子進(jìn)行溝通。

孩子老是不聽(tīng)話，家長(zhǎng)如何進(jìn)行正確引導(dǎo)呢

1、了解孩子內(nèi)心的想法，適當(dāng)滿足孩子的需求。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子老是不聽(tīng)話，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可不能夠生氣，更不能夠動(dòng)手打孩子，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜下來(lái)和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子內(nèi)心的想法以及需求，如果孩子的需求合理，那么家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)滿足孩子的需求，而不應(yīng)該對(duì)孩子不理不睬甚至是采取打罵的行為。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)嚴(yán)厲對(duì)待，引導(dǎo)孩子去區(qū)分好與壞的行為。如果孩子老是不聽(tīng)話，甚至是有時(shí)候表現(xiàn)得非常叛逆，家長(zhǎng)也應(yīng)該要學(xué)會(huì)嚴(yán)厲去對(duì)待，要讓孩子意識(shí)到自身的問(wèn)題所在，引導(dǎo)孩子去區(qū)分哪一些是好的行為，哪一些是不好的行為和做法。

如果孩子的行為良好，而且在某些方面表現(xiàn)得特別突出，家長(zhǎng)應(yīng)該要適當(dāng)給予孩子表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，孩子是喜歡獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可和肯定的，有家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持，孩子在個(gè)人的行為表現(xiàn)上就能夠有很大的改進(jìn)。

孩子不聽(tīng)話，有幾方面的原因

一、孩子表達(dá)他的訴求，要么是為了吸引父母的注意，要么是主張他的權(quán)利。這種情況下，平時(shí)父母多關(guān)注孩子，讓孩子們感覺(jué)到父母的關(guān)心和愛(ài)。對(duì)于孩子主張的權(quán)利，如只是孩子自身就能接受的，能控制的，那就放手，讓孩子自己去做好了。

二、孩子認(rèn)為父母說(shuō)的不對(duì)，有自己的觀點(diǎn)。這種情況，父母要和孩子耐心溝通，傾聽(tīng)孩子意見(jiàn)，如果是孩子的觀點(diǎn)不對(duì)，也不要打擊孩子，而是鼓勵(lì)孩子有自己的主見(jiàn)，并告訴孩子這樣的后果。如果是父母的觀點(diǎn)有失偏頗，父母自身也要緊跟孩子思想，緊跟社會(huì)潮流，和孩子共同成長(zhǎng)。