手機(jī)現(xiàn)如今已經(jīng)走進(jìn)了千家萬戶，使我們的生活更便利，改變著我們的生活方式。手機(jī)對(duì)于人們來說，有好的一面，也有壞的一面。比如很多孩子沉迷手機(jī)，放學(xué)一回家，飯也不吃，作業(yè)也不寫，一心只有玩手機(jī)。這種錯(cuò)誤的玩手機(jī)行為，需要家長(zhǎng)對(duì)孩子引導(dǎo)和教育，改變孩子放學(xué)就玩手機(jī)的狀況。

孩子放學(xué)回來就玩手機(jī)怎么辦

1、與孩子進(jìn)行溝通：和孩子坦誠(chéng)地交流，了解他們?yōu)槭裁聪矚g沉迷于手機(jī)。共同討論手機(jī)使用的合理和不合理之處，幫助他們明白手機(jī)使用的影響和限制。

2、設(shè)定規(guī)定的手機(jī)使用時(shí)間：制定家庭規(guī)定，規(guī)定孩子在家里使用手機(jī)的時(shí)間和時(shí)長(zhǎng)。例如，可以規(guī)定在完成家庭作業(yè)或其他重要任務(wù)之后才能使用手機(jī)，并限制每天的使用時(shí)間。

3、激發(fā)其他興趣愛好：鼓勵(lì)孩子參與其他活動(dòng)和興趣愛好，如讀書、戶外運(yùn)動(dòng)、繪畫、音樂等。幫助他們發(fā)展多樣化的興趣，以減少對(duì)手機(jī)的依賴。

孩子為什么喜歡玩手機(jī)

隨著社會(huì)的發(fā)展，手機(jī)正在改變我們生活的步伐，給我們的生活帶來了很多的便利，但是也帶來了一些不利的影響，比如孩子沉迷手機(jī)不學(xué)習(xí)的現(xiàn)象越來越多，這讓很多的家長(zhǎng)擔(dān)憂不已。那么，孩子沉迷手機(jī)不學(xué)習(xí)應(yīng)該怎么教育呢？

孩子一回來就玩手機(jī)怎么辦

1、把時(shí)間交給孩子，指導(dǎo)孩子做生活學(xué)習(xí)的主人。引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)自己安排生活，參與家務(wù)勞動(dòng)。自己制定周末、寒暑假等各種節(jié)日的活動(dòng)，計(jì)劃自己的時(shí)間，掌握飲食起居、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)時(shí)間、娛樂時(shí)間。

家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立生活能力，獨(dú)立意識(shí)逐漸而充分的發(fā)展起來，達(dá)到獨(dú)立生活的水平，學(xué)會(huì)自我評(píng)定，克服困難，自我進(jìn)取。讓手機(jī)時(shí)間只是一天生活中的一小部分，每一天都過得充實(shí)而快樂。

2、鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生多巴胺，可以提高人的快樂興趣，有助于孩子身心健康發(fā)展。根據(jù)孩子的年齡和體質(zhì)狀況，選定日常鍛煉項(xiàng)目，持之以恒養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，例如游泳、跑步、競(jìng)走、爬山、球類運(yùn)動(dòng)等等。鼓勵(lì)孩子多多觀看體育比賽，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，持之以恒。

3、鼓勵(lì)孩子廣泛閱讀。掌握讀書方法，選擇適合他們的雜志。指導(dǎo)他們朗讀、默讀、瀏覽的方法，學(xué)習(xí)在教科書的基礎(chǔ)上，獨(dú)立完成假日作業(yè)的本領(lǐng)。養(yǎng)成每天讀書和記日記的習(xí)慣，將每天的所思所想以日記的形式記錄下來，反思自己一天的得失。

孩子一放學(xué)就玩手機(jī)，這是一個(gè)不好的習(xí)慣，但是家長(zhǎng)在引導(dǎo)時(shí)要注意方法，要告訴孩子放學(xué)回家應(yīng)該先要寫作業(yè)，告訴孩子先苦后甜的道理，平常孩子放學(xué)后，家長(zhǎng)要多與孩子交流，多傾聽孩子的分享，并作出積極的回應(yīng)，這樣孩子就不會(huì)玩手機(jī)了。

孩子一放學(xué)就玩手機(jī)怎么辦

1、孩子玩手機(jī)上癮是正?，F(xiàn)象，一般是因?yàn)楹⒆記]有其它事可做，或者對(duì)其它事不感興趣。適當(dāng)娛樂還好，若孩子過分沉溺就需要父母做些限制，這在孩子還沒有足夠分辨好壞能力和自制力，教育好孩子是父母的責(zé)任所在。

家長(zhǎng)如果有條件的話，可以帶著孩子經(jīng)常參加一些活動(dòng)，多出去旅游，多讓孩子接觸一些其它的興趣愛好，比如音樂、舞蹈、書法等等，讓孩子找到自己的興趣愛好。占用掉孩子的上網(wǎng)時(shí)間，這樣可以降低孩子使用手機(jī)的頻率。

2、孩子對(duì)手機(jī)游戲比較感興趣，要提高孩子的學(xué)習(xí)積極性，就必須提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，先要使孩子嘗到成功的滋味，如果孩子一旦灰心失望就永不會(huì)有進(jìn)步，要多鼓勵(lì)。

對(duì)于孩子的好表現(xiàn)和好成績(jī)，父母不要吝嗇使用贊美之詞，對(duì)于孩子的錯(cuò)誤，不要過于批評(píng)，因?yàn)檫^多地批評(píng)，會(huì)令他情緒低落，而犯更多的錯(cuò)誤。表揚(yáng)為主的方式，對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣也有一定的作用。

孩子擁有手機(jī)已經(jīng)成為生活中的常事，很多孩子玩心比較重，一放學(xué)就想著玩手機(jī)，將學(xué)習(xí)拋諸腦后，這是孩子沉迷手機(jī)的典型表現(xiàn)，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，幫助孩子合理運(yùn)用手機(jī)。

高中生放學(xué)就玩手機(jī)怎么辦

第一，家校溝通交流，看看孩子是出于什么原因沉迷手機(jī)和游戲，是逃避現(xiàn)實(shí)，還是缺乏自控能力，有針對(duì)性地和孩子深入溝通。

第二，家長(zhǎng)要重視控制玩手機(jī)的時(shí)間，獎(jiǎng)懲結(jié)合，并且要多陪伴孩子，可以一起放下手機(jī)，出去運(yùn)動(dòng)或者逛博物館等。

第三，建立規(guī)則和底線，家長(zhǎng)需要與孩子達(dá)成共識(shí)，制定關(guān)于使用手機(jī)的規(guī)則和底線。例如，規(guī)定每天學(xué)習(xí)完成后才能玩手機(jī)一小時(shí)，或者限制晚上10點(diǎn)后不再使用手機(jī)等。這樣既讓孩子明白家長(zhǎng)的期望，也能讓他們學(xué)會(huì)自律。

第四，增加親子溝通，多與孩子溝通，了解他們?yōu)槭裁闯撩允謾C(jī)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大、缺乏朋友還是其他原因。針對(duì)不同原因，家長(zhǎng)可以給予相應(yīng)的關(guān)愛和支持，幫助孩子解決問題，從而減少對(duì)手機(jī)的依賴。

高三無論是對(duì)于孩子還是家長(zhǎng)來說都是非常重要的一年，全家人嚴(yán)陣以待，與孩子一起迎接高考，然而，很多孩子進(jìn)入高三后，出現(xiàn)沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，有些孩子甚至半夜還在偷偷玩手機(jī)，家長(zhǎng)知道后不知該如何引導(dǎo)孩子。

高三孩子晚上玩手機(jī)怎么辦

1、發(fā)現(xiàn)孩子半夜玩手機(jī)，不要急于進(jìn)去打罵，現(xiàn)在的家長(zhǎng)基本都比較火澡，雖然看到很生氣，但是要沉住氣，不要輕易發(fā)火，問問孩子玩的什么，為什么會(huì)在半夜玩，先聽聽孩子怎么說。

2、試著先去了解孩子每天晚上在手機(jī)上看的是什么，然后和他慢慢的溝通，切勿打罵，但是小孩子的叛逆期真的是一個(gè)不可忽視的階段，可能會(huì)影響到他的一生，所以建議多多的溝通，多陪陪孩子，多給孩子點(diǎn)關(guān)愛。

3、父母要引導(dǎo)孩子怎么去控制玩手機(jī)的時(shí)間，而不是父母一味的控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，你越不讓他玩，他就越會(huì)抓心撓肝的想，父母高度管控，反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

4、制定相應(yīng)的使用手機(jī)的規(guī)則，在作業(yè)完成后有充裕的時(shí)間時(shí)，可以允許孩子用手機(jī)聽聽音樂，聽聽書等等?，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，在繁重的學(xué)習(xí)壓力下適當(dāng)?shù)姆潘梢彩欠浅Ｓ斜匾?，不光能排解壓力，還能促進(jìn)身心健康。

初中生學(xué)業(yè)繁重，找一些解壓的方式也很正常，但是千萬不能沉迷。一旦沉迷手機(jī)，成績(jī)必然下降，多和孩子溝通交流，要給予孩子足夠的信任，相信孩子一定會(huì)改掉玩手機(jī)上癮的習(xí)慣。

初中孩子總是偷偷看玩手機(jī)怎么辦

1、調(diào)整心態(tài)理性面對(duì)孩子出現(xiàn)的問題

全面接納孩子，不嫌棄，有耐心，傾聽孩子的訴求。許多沉迷游戲的孩子是因?yàn)榧彝キh(huán)境因素，親子關(guān)系緊張，缺少家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)，感到家長(zhǎng)不理解自己的需求，孩子遇到困惑，但又不愿和家長(zhǎng)說，久之容易在游戲網(wǎng)絡(luò)中尋找依賴、陪伴或者親密感。

2、調(diào)整對(duì)孩子的期望值幫助孩子解決實(shí)際困難

一些網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子反映，父母把自己未實(shí)現(xiàn)的理想抱負(fù)強(qiáng)加給自己，軟硬兼施控制自己，強(qiáng)迫做不喜歡、做不到的事情，導(dǎo)致學(xué)業(yè)遇到困難壓力大，就會(huì)尋求網(wǎng)絡(luò)逃避和成就感。因此家長(zhǎng)要立足于孩子現(xiàn)狀，切實(shí)和孩子協(xié)商解決辦法，幫助孩子解決困難，重塑學(xué)習(xí)動(dòng)力。

未成年人沉迷手機(jī)游戲，真的是個(gè)大問題，良好的游戲習(xí)慣，需要各位家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，越早管控越好，嚴(yán)重沉迷時(shí)想讓孩子減少玩游戲的時(shí)間會(huì)更難，多發(fā)展孩子的其他方面的興趣，交正確的朋友。

孩子老是玩手機(jī)沉迷游戲怎么辦

有些孩子太過于專注游戲，只要阻止，他就會(huì)爆跳如雷，甚至于家長(zhǎng)大打出手，對(duì)于這類孩子，家長(zhǎng)可以試得參與到孩子的游戲中去，用暫時(shí)的共同興趣來拉近雙方內(nèi)心感情的交流起點(diǎn)，讓孩子在情感上對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生依賴，再慢慢引起轉(zhuǎn)移他對(duì)于游戲的專注家長(zhǎng)以積極、樂觀、健康的心態(tài)投入到每天的生活細(xì)節(jié)中，多帶孩子參加戶外運(yùn)動(dòng)，社交活動(dòng)，讓孩子學(xué)習(xí)他感興趣的課外培訓(xùn)，像朋友般與孩子交流，日積月累地轉(zhuǎn)移他專注游戲中的注意力。

玩是人的天性，玩游戲有利于小孩子身心健康發(fā)展。根據(jù)孩子學(xué)習(xí)和生活情況，家長(zhǎng)可以和孩子共同制定一個(gè)合理的上網(wǎng)時(shí)間計(jì)劃，可以三四天上網(wǎng)一次，每次時(shí)間不超過2或3小時(shí)，把這個(gè)計(jì)劃寫下來并貼在電腦旁顯眼處，時(shí)時(shí)提醒。孩子也可以自己制作上網(wǎng)提醒卡，便于隨身攜帶，將上網(wǎng)的利弊寫在卡片的正反兩面，當(dāng)出現(xiàn)想玩網(wǎng)絡(luò)游戲的沖動(dòng)時(shí)，就翻看一下該卡，增強(qiáng)自制力，改正不良習(xí)慣。

根據(jù)依戀理論，孩子在與父母建立安全、親密的關(guān)系時(shí)，會(huì)獲得情感上的滿足和支持，從而減少對(duì)外部不良刺激的依賴。

當(dāng)孩子沉迷于手機(jī)游戲時(shí)，往往意味著他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中可能缺乏足夠的關(guān)愛和陪伴。